幼兒園大班美術優秀教案《裝飾手帕》含反思
作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班美術優秀教案《裝飾手帕》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、瞭解手帕花飾的多樣，及色彩的豐富，積累知識經驗並能自己想方法進行手帕的裝飾。
2、讓幼兒運用所學的基本圖案，大膽選色，自己動手裝飾手帕，注意色彩的多樣性。（難點）
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
範畫、實用手帕若干、水彩筆若干
活動過程：
一、活動導入，激發幼兒興趣師：小朋友們好，今天老師要來給大家上一節美術課，你們開心嗎？首先，老師帶了一個謎語，看看有沒有聰明的小朋友可以猜出來。
四四方方，跟在身旁，擦手抹汗，它最幫忙。
小朋友們一起猜猜這是個什麼東西呀？
幼：是手帕。
師：哇，小朋友們都非常的聰明，今天啊，手帕廠的叔叔、阿姨他們太忙了，織出了好多手帕可是上面都沒有圖案，現在手帕廠的叔叔、阿姨請我們一起來設計手帕，看看哪個小朋友設計的最漂亮，小朋友們願不願意參加啊？
幼：想。
師：我們先來看看之前手帕廠的叔叔、阿姨他們都做了哪些好看的手帕。
二、出示各式手帕，讓幼兒觀察手帕，啓發幼兒的想象力。
師：這些手帕好不好看啊？那這些手帕上都有些什麼圖案啊？
幼：好看，····師：那這些圖案都畫在了手帕的什麼地方啊？
幼：````師：那我們等下裝飾自己的小手帕的時候是不是也要這樣啊？那我們再看看這些手帕顏色是不是都非常豐富啊？都有什麼顏色呢？
幼：是，····師：這些手帕上的顏色都非常的鮮豔，顏色是不是也特別的多啊，所以手帕看起來纔會特別的漂亮，那下面小朋友們也來自己動手裝飾裝飾手帕好不好啊？
幼：好。
三、幼兒自己動手裝飾手帕，教師進行指導並鼓勵幼兒大膽創作四、展示幼兒作品，相互欣賞，交流，體驗成功的.快樂。
師：（請小朋友展示自己作品）你在你的小手帕上畫了什麼啊？
幼：
師：那你爲什麼要畫這個呢？
幼：
師：恩，老師覺得你的手帕很漂亮，小朋友覺得漂亮嗎？
幼：漂亮。
活動總結：
師：小朋友們覺得自己裝飾的手帕漂不漂亮啊？
幼：漂亮。
師：恩，老師也覺得你們的手帕都非常的漂亮，那大家覺得今天玩的開不開心呀？
幼：開心。
師：那小朋友們回家可以把自己的手帕送給自己喜歡的人哦
反思
整個活動的目的是爲了讓幼兒在作畫過程中體驗到歡樂的情緒，所以在幼兒自己操作的時候可以適當地加上背景音樂，讓幼兒充分感受到快樂。在今後的活動中我們也會將各種在生活接觸過的用品相結合。讓幼兒能更加大膽地進行想象和創作。通過相互的學習，去體驗美術活動帶來的快樂！
