幼兒園爲小動物造家教案
作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園爲小動物造家教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園爲小動物造家教案1
活動由來:
本次活動是根據託班教研課題《玩具材料的投放與指導》及當前主題活動《明明到公園去》而開展。這次活動結合託班幼兒的年齡特點:小肌肉羣發展不夠完善、動作不協調,而模仿能力強的特點,採用遊戲方法,讓幼兒在遊戲中學習,通過遊戲活動,初步培養幼兒園協調能力及動手能力,發展幼兒小肌肉羣的最佳靈活性。
一.活動名稱:《我們到動物園去》
二.活動目標:
1.培養幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。
2.初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物。發展幼兒小肌肉動作。
三.活動準備:
1.佈置情境:小橋、山洞及動物園等。
2.各種玩具動物及拼圖若干件。
指導重點:組裝小動物。引導幼兒初步學習扣鈕釦,按扣等。
四.活動過程
1.在佈置好的情況中引導幼兒參加遊戲活動的興趣。
師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。
2.在路上放音樂:引導幼兒走過小橋,鑽過山洞。
①走小橋
師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險,請把車速放慢一點。
②鑽山洞
師:請注意,汽車鑽山洞了,請小朋友低下頭。
③動物園門口
師:汽車到站了,"噝--"
阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。
師:阿姨,你們有什麼事情需要我們幫忙嗎?
阿姨:有,有,六一兒童節快到了,我做了一批玩具,準備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。
師:我們幫你做吧!
3.在動物園裏
①引導幼兒餵動物,提醒幼兒不掉飯粒。
②幫阿姨做動物,初步學習扣鈕釦的技巧。
阿姨:喂小動物時要把飯送到小動物的嘴裏。
師:請小朋友看好釦眼在這裏,請把釦子從釦眼里扣進去。
師:扣扭扣時上下要對好,再使勁按,就扣好了。
五.活動評價
師:小朋友真棒!小朋友真能幹!小朋友長大了!
合作製作:認真運用各種方法制作,互相協商並注意安全,知道幫助同伴。
延伸活動:與大三班幼兒不斷交流,共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關係,讓我們快樂地在世界各地旅行。
幼兒園爲小動物造家教案2
活動目標:
1、通過遊戲活動,激發幼兒願意幫助別人的情感,培養幼兒對圍攏搭建的興趣。
2、鞏固幼兒對大小的辨別能力,發展幼兒的語言和創造性。
活動準備:
1、 5種玩具動物,每種動物各一大一小,玩具老虎一隻。
2、 5筐不同材料的建構積木。
活動過程:
1、導言興趣:
(1)出示小動物,分別與各種小動物打招呼,如:“小牛媽媽你好!小牛寶寶你好!”知道大的是媽媽,小的是寶寶。
(2)冬天到了,小朋友你們的家裏暖和嗎?可是這些小動物也想有一個溫暖的家,我們一起來幫幫它們的忙,幫它們造一個溫暖的家,你們願意嗎?
2、感悟表現:
(1)老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。(老師講解示範圍攏搭建的方法)要求把小動物圍在當中,不能有漏縫的地方。
(2)現在就請小朋友爲你們的小動物朋友造一個溫暖的`家吧!(幼兒動手操作,老師觀察指導,引導幼兒搭建不同的家)
(3)引導幼兒與動物交談,如:“你喜歡什麼樣的家啊?”“等家造好了你就不冷了。”
3、點撥指導:
(1)出示大老虎,創設夜晚小動物睡覺的情景。(關掉一半的燈或全部的燈,小動物倒下表示睡覺。)
(2)情景表演:大老虎天都沒有找到東西吃了,肚子好餓啊!咦,這裏有好幾
個小動物的家,看看哪個小動物家的門和窗沒關好,我就可以進去把它吃掉了。
(3)老虎依次觀察每個小動物的家:
A)這個小動物家的門和窗都關好了,看來吃不到它了。
B)這個小動物家的門沒有關好,我可以進去吃掉它了。(老師或其它幼兒提醒主人趕快進行補救)
(4)老虎還是沒有找到吃的,就活活餓死了。(引導幼兒表現出高興的情緒)
4、擴展延伸:
(1)你們爲小動物們造了很溫暖的家,小動物們都非常高興,它們想和你們做好朋友,你們願意嗎?
(2)請幼兒每人抱一個小動物,帶小動物到綠草地玩。