小動物找家幼兒園小班活動教案

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的小動物找家幼兒園小班活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計背景

本次主題活動，主要是鍛鍊幼兒的肢體協調能力，在生活中能夠按照指定的方向進行走、跑、跳的基本動作練習，在活動中培養幼兒遵守紀律的良好習慣。

活動目標

1、聯繫聽信號向指定的方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、在活動訓練過程中，教育幼兒養成遵守紀律的好習慣。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

重點難點

1、發展幼兒的肢體協調性。

2、幼兒能夠按照信號指定進行遊戲。

活動準備

1、小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個。

2、律動音樂

活動過程

一、幼兒隨音樂在老師的帶領下進入教室。（兒歌：小燕子）

二、新授遊戲

小朋友，你們好！今天老師要和你們一起玩一個非常有趣的遊戲，一起來模仿小動物走路，你們喜不喜歡啊？

1、教師首先模仿小白兔是怎麼走路的，小朋友在和老師一起學小白兔走路。師問：小朋友，小白兔長得什麼樣子啊？生回答：白白的，兩隻耳朵是豎起來的。說兒歌，做動作：小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來。

2、接下來老師以小花貓的.叫聲引出小花貓，讓小朋友猜一猜是誰在叫？然後在模仿小貓咪是怎麼走路的？小朋友在和老師一起來模仿小花貓走路。說兒歌，做動作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。

3、教師出示小鴨子和小花狗頭飾，讓小朋友來模仿它們的動作以及叫聲。

師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌，模仿它們的動作。

三、活動延伸

小朋友，今天我們學會了這些小動物是怎麼走，怎麼叫的下面我們就帶上老師爲我們準備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。

教學反思

我在本次教學活動中，注重幼兒的活動多一些，忽略了幼兒紀律的養成。