幼兒園中班優質數學教案《小熊去春遊》

作爲一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班優質數學教案《小熊去春遊》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】 1、培養幼兒對圖形學習的興趣。

2、鞏固幼兒對平面圖形基本特徵的認識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。

3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名圖形。

【活動重難點】

重點：能準確迅速地辨認圖形並說出名稱。

難點：能用語言概括出它們的共同特徵。

【活動準備】 1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國；

2、三隻小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀（三角形、圓形、正方形），頭上的帽子顏色分別是藍、綠、紅；《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機。

【活動過程】 （一）導入：

遊戲《小熊去春遊》導入課題，激發幼兒的活動興趣。

指導語：春天來了，有三隻小熊要去春遊了，它們來到了圖形王國，看看它們都看到了什麼？

（二）展開：

1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名同類圖形。

出示：“圖形王國”圖片，請幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。

指導語：圖形王國裏有許多圖形，請找出三角形、正方形、圓形。

2、能用語言概括出它們的特徵。

提問：它們的相同點和不同點是什麼？（思考、互相討論）

小結：它們的共同點是三角形和正方形都有邊和角；不同點是三角形有三條邊和三個角，正方形有四條邊和四個角；圓形只有邊，沒有角，是圓圓的。

3、遊戲《找圖形》，鞏固認知。

（1）聽聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或長方形。

（2）聽音找形：教師說圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個大小一樣但顏色不一樣的圓形”。

（3）按要求擺形：幼兒根據教師的`要求擺出圖形。如“擺放兩個位置不一樣的三角形”。（一個三角形的一個角在上面，兩個角在下面；另一個三角形的兩個角在上面，一個角在下面）

4、趣味遊戲《喂小熊》。

指導語：三隻小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅乾。請你找出三角形、圓形、正方形的餅乾去喂小熊。（幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅乾，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證）

指導語：三隻小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅乾。（幼兒分別拿出紅、黃、藍顏色卡片表示餅乾，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證）

（三）結束：

1、隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外。

2、活動延伸：到戶外一起尋找具有相同特徵的物體，自然結束。

【活動反思】 本次活動主要是：能準確迅速地辨認圖形並說出名稱。活動整個是以遊戲進行了貫穿，孩子們還是很專注很感興趣的，有95%的幼兒能準確迅速地辨認圖形並說出名稱。

通過此活動，培養了幼兒對圖形學習的興趣，並鞏固了幼兒對平面圖形基本特徵的認識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名圖形。今後，還要加強孩子們的口語表述能力，以及圖形感知能力。