幼兒園中班社會優秀教案《我把小椅子抹得真乾淨》含反思

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園中班社會優秀教案《我把小椅子抹得真乾淨》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、通過教、學、做培養幼兒愛勞動的情感。

2、豐富幼兒有關椅子的知識，發展幼兒的'思維能力，教給抹椅子的技能，培養幼兒愛護小椅子。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

乾淨與髒椅子各1張（質地、顏色、大小高矮相同），水盆1只，抹布31塊。

活動過程：

1、以遊戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看，兩張椅子有什麼不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。

2、動動小腦子，說說怎樣讓髒椅子變成乾淨的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問：“這是什麼？有什麼用？”。教師示範並用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最後抹椅腿”。抹好後請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置後問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）

3、操作練習：老師的兩隻手真能幹，能叫髒椅子，小朋友不喜歡的椅子變成乾淨的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩隻手，也讓它們變能幹好嗎？那好，我們都來學習抹自己的小椅子，這裏有抹布每人一塊，抹好後將抹布丟進水盆裏以後每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡迴指導，對不同能力的孩子給予程適度指導，抹好後，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

活動反思：

在本次活動中創設情境，激發幼兒洗椅子的慾望。簡單講一講椅子的形狀、洗椅子的注意事項，讓幼兒開始清洗自己的小椅子，幼兒洗椅子的方法五花八門。洗完後，請小朋友分享自己洗椅子的方法並讓大家評評自己的椅子是否洗乾淨，體驗自己勞動的快樂，珍惜勞動成果。