幼兒園大班社會優秀教案《大家來排隊》含反思

作爲一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班社會優秀教案《大家來排隊》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、通過遊戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

2、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的想法，養成自覺排隊的好習慣。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動過程：

一、分組遊戲《瓶中的小球》初步感受秩序的.重要性。

預測結果：

A、所有小組都失敗

B、有的成功、有的失敗

1、針對預測：

A、引導幼兒討論：發生什麼情況？爲什麼小球不能順利的拉出來？

B、鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經驗，歸納好辦法。

2、再次進行遊戲，體會秩序的重要性。

二、出示排隊幻燈片。

引導幼兒說出生活中哪些地方需要排隊？爲什麼要排隊？說一說不遵守秩序不排隊會出現什麼後果？

三、觀看flash《汽車站的故事》

1、觀看flash動畫（上）說一說flash寶寶怎麼了？發生了什麼事情？引導幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。

2、觀看flash動畫（下）通過成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊的重要性。

四、知道11日是"自覺排隊日"並

1、提問幼兒爲什麼11日定爲排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

2、觀看課件瞭解數字"11"在排隊日中的含義和排隊日標誌。

五、遊戲《找錯改錯》

指出並改正圖中小朋友的錯誤做法，激發幼兒興趣的同時深化排隊的重要性。

六、爭當排隊日小志願者。

情景體驗：在領取排隊日徽章的過程中引導幼兒自覺的去進行排隊，內化自己的認識和理解。

七、結束。

活動反思：

幼兒排隊的要點和規則教師進行單一的說教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和遊戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學習積極性和他們的各種感官都被調動起來了，幼兒在愉快的遊戲中體驗了排隊飛行和集體排隊運食物的樂趣，遊戲中孩子們自覺遵守遊戲規則，沒有一個違反規則的，遊戲結束時，孩子們個個意猶未盡的感覺，可見遊戲的魅力所在，孩子們在玩中學，學中樂，很容易達到活動目標。活動中應該讓幼兒自主性發揮的更充分些，但小班幼兒相對來說有點兒難。