【必備】幼兒園教案模板彙編七篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園教案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

活動目的：

培養幼兒的動作迅速敏捷，練習鑽圈動作。

活動準備：

呼啦圈每隊4個。

活動玩法：

將幼兒分成人數相等的4隊，按縱隊站在起點線後。

遊戲開始：

教師發令後，每隊第一人跑至第一個呼啦圈處，拿起圈從頭上往下套，然後將圈放回原處，再跑至第二個圈從下往上套，再繼續往前跑，第三、四個圈的套法同一、二圈，然後返回本隊，拍第二人的手，遊戲以同樣方法繼續進行。

活動規則：

1、必須按要求，先從上往下，在從下往上套，做錯者重做。

2、必須將呼啦圈放好再跑。

注意事項：

1、呼啦圈不要太大，幼兒能鑽過去即可。

2、鑽圈方法可自行變換，也可將圈豎起來練習鑽（圈可大一點）。

幼兒園教案 篇2

中班健康教案：耳朵的作用

活動目標

1、初步瞭解耳朵的結構,瞭解耳朵的作用。

2、會區分噪音及保護耳朵的方法。

活動準備 課件:耳朵的作用

活動過程

一、導入

出示課件,引導幼兒瞭解耳朵的結構

二、展開

1、分組討論耳朵的作用。

2、保護耳朵及用耳衛生的方法。

(1)保護聽力,噪音大的場所儘可能少去

(2)使用耳機、Mp3等,要選擇質量好的

(3)聽的時候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個小時

(4)如果發現自己最近總要把音量調大才能聽清,看電視也要調大音量的時候,就應該停止使用耳機,立即去耳科檢查。

(5)遠離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個限度,就視爲噪聲。

(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環境裏,注意緩解耳朵壓力。

(7)慎重用藥:

一些抗感染藥,如鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素等會損害人的內耳、耳蝸,造成耳聾。所以用藥前應仔細閱讀藥品說明書或向醫生詢問,嚴格掌握藥物使用的適應症。

(8)小心挖耳:

挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細菌帶進耳道,而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染,導致外耳道發炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側輕輕揉,或用棉籤輕擦。

(9)調整飲食:

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助於擴張微血管,改善內耳的血液供應,防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。

(10)切忌進水:

游泳或洗澡時,切忌耳朵進水。若不小心流入,可以側身將水控出,或是用幹棉籤輕輕擦乾,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

三、結束

尋找周圍的優美聲音和刺耳的噪音。

幼兒園中班健康教案：愛護自己的耳朵

活動目標

1、初步瞭解耳朵的結構，瞭解耳朵的作用。

2、會區分噪音及保護耳朵的方法。

活動準備 課件：耳朵的作用

活動過程

一、導入

出示課件，引導幼兒瞭解耳朵的結構

二、展開

1、分組討論耳朵的作用。

2、保護耳朵及用耳衛生的方法。

（1）保護聽力，噪音大的場所儘可能少去

（2）使用耳機、Mp3等，要選擇質量好的

（3）聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時

（4）如果發現自己最近總要把音量調大才能聽清，看電視也要調大音量的時候，

就應該停止使用耳機，立即去耳科檢查。

（5）遠離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視爲噪聲。

（6）噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，

引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環境裏，注意緩解耳朵壓力。

（7）慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素等會損害人的內耳、耳蝸，造成耳聾。

所以用藥前應仔細閱讀藥品說明書或向醫生詢問，嚴格掌握藥物使用的適應症。

（8）小心挖耳：

挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細菌帶進耳道，而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染，

導致外耳道發炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，

可以用手在耳外側輕輕揉，或用棉籤輕擦。

（9）調整飲食：

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助於擴張微血管，改善內耳的血液供應，防止聽力減退；

切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

（10）切忌進水：

游泳或洗澡時，切忌耳朵進水。若不小心流入，可以側身將水控出，或是用幹棉籤輕輕擦乾，

喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

三、結束

尋找周圍的優美聲音和刺耳的噪音。

幼兒園教案 篇3

弟子規聖人訓，首孝弟次謹信，泛愛衆而親仁，有餘力則學文 入則孝

父母呼應勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責須順承

備註

3 冬則溫夏則清，晨則省昏則定，出必告反必面，居有常業無變 4 事雖小勿擅爲，苟擅爲子道虧，物雖小勿私藏，苟私藏親心傷

5 親所好力爲具，親所惡謹爲去，身有傷貽親憂，德有傷貽親羞，親愛我孝何難，親憎我孝方賢

6 親有過諫使更，怡吾色柔吾聲，諫不入悅復諫，號泣隨撻無怨 7 親有疾藥先嚐，晝夜侍不離牀，喪三年常悲咽，居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠，事死者如事生

出則弟

8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，財物輕怨何生，言語忍忿自泯

複習：父母呼應勿緩，父母命行勿懶

9 或飲食或坐走，長者先幼者後，長呼人即代叫，人不在己即到

複習：父母教須敬聽，父母責須順承

稱尊長勿呼名，對尊長勿見能，路遇長疾趨揖，長無言退恭立，騎下馬乘下車，過猶待 10 百步餘☆複習：冬則溫夏則清

11 長者立幼勿坐，長者坐命乃坐，尊長前聲要低，低不聞卻非宜

複習：晨則省昏則定，出必告反必面

12 進必趨退必遲，問起對視勿移，事諸父如事父，事諸兄如事兄

複習：居有常業無變，事雖小勿擅爲，苟擅爲子道虧 13 謹

朝起早夜眠遲，老易至惜此時，晨必盥兼漱口，便溺回輒淨手 ☆複習：物雖小勿私藏，苟私藏親心傷

14 冠必正紐必結，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢

☆複習：親所好力爲具，親所惡謹爲去

衣貴潔不貴華，上循分下稱家，對飲食勿揀擇，食適可勿過則，年方少勿飲酒，飲酒醉 15 最爲醜☆複習：身有傷貽親憂，德有傷貽親羞

16 步從容立端正，揖深圓拜恭敬，勿踐閾勿跛倚，勿箕踞勿搖髀

複習：親愛我孝何難，親憎我孝方賢

17 緩揭簾勿有聲，寬轉彎勿觸棱，執虛器如執盈，入虛室如有人

複習：親有過諫使更，怡吾色柔吾聲 18 事勿忙忙多錯，勿畏難勿輕略，鬥鬧場絕勿近，邪僻事絕勿問

複習：諫不入悅復諫，號泣隨撻無怨

19 將入門問孰存，將上堂聲必揚，人問誰對以名，吾與我不分明，用人物須明求，倘不問

即爲偷，借人物及時還，後有急借不難☆複習：親有疾藥先嚐，晝夜侍不離牀

信凡出言信爲先，詐與妄奚可焉，話說多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧語穢污詞，市井氣20 切戒之☆複習：喪三年常悲咽，居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠，事死者如事生

見未真勿輕言，知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾，苟輕諾進退錯凡道字重且舒，勿急疾勿 21 模糊，彼說長此說短，不關己莫閒管☆複習：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中

見人善即思齊，縱去遠以漸躋，見人惡即內省，有則改無加警，唯德學唯才藝，不如人 22 當自礪，若衣服若飲食，不如人勿生戚☆複習：財物輕怨何生，言語忍忿自泯

聞過怒聞譽樂，損友來益友卻，聞譽恐聞過欣，直諒士漸相親，無心非名爲錯，有心非 23 名爲惡，過能改歸於無，倘揜飾增一辜☆複習：或飲食或坐走，長者先幼者後 泛愛衆 24 凡是人皆須愛，天同覆地同載，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服

非言大複習：長呼人即代叫，人不在已即到

己有能勿自私，人所能勿輕訾，勿諂富勿驕貧，勿厭故勿喜新，人不閒勿事攪，人不安 25 勿話擾☆複習：稱尊長勿呼名，對尊長勿見能

人有短切莫揭，人有私切莫說，道人善即是善，人知之愈思勉，揚人惡即是惡，疾之甚 26 禍且作，善相勸德皆建，過不規道兩虧☆複習：路遇長疾趨揖，長無言退恭立

凡取與貴分曉，與宜多取宜少，將加人先問己，己不欲 即速已，恩欲報怨欲忘，報怨 27 短報恩長☆複習：騎下馬乘下車，過猶待百步餘

待婢僕身貴端，雖貴端慈而寬，勢服人心不然，理服人方無言

28 複習：長者立幼勿坐，長者坐命乃坐，尊長前聲要低，低不聞卻非宜

親 仁 29 同是人類不齊， 流俗衆仁者希，果仁者人多畏，言不諱色不媚，能親仁無限好，德日進過日少，不親仁無限害，小人進百事壞☆複習：進必趨退必遲，問起對視勿移 餘力學文

30 不力行但學文，長浮華成何人，但力行不學文，任己見昧理真

複習：事諸父如事父，事諸兄如事兄

31 讀書法有三到，心眼口信皆要，方讀此勿慕彼，此未終彼勿起

複習：朝起早夜眠遲，老易至惜此時

32 寬爲限緊用功，工夫到滯塞通，心有疑隨札記，就人問求確義

複習：晨必盥兼漱口，便溺回輒淨手

33 房室清牆壁淨，几案潔筆硯正，墨磨偏心不端，字不敬心先病

複習：冠必正紐必結，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢 34 列典籍有定處，讀看畢還原處，雖有急卷束齊，有缺壞就補之

複習：衣貴潔不貴華，上循分下稱家

35 非聖書屏勿視，蔽聰明壞心志，勿自暴勿自棄，聖與賢可馴致

複習：對飲食勿揀擇，食適可勿過則

幼兒園教案 篇4

活動過程

1、寶寶們老師這有好吃的月餅，有誰想吃啊？

2、那寶寶們得回答老師個問題纔可以吃。

3、過什麼節要吃月餅？看看那位聰明的寶寶能答上來。

4、寶寶們聽老師告訴你們是中秋節。（講講中秋節由來）5、寶寶們是不是愛玩啊？那想知道中秋節有什麼好玩的節目不？

6、中秋節這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等，可好玩了。

7、寶寶們月餅吃完是不就沒有啦？我們先把月餅畫下來在吃好不？

8、學畫月餅——月餅是圓形的，還要畫出花邊，上面要寫上四個字，要和老師一筆筆的畫……9、老師最後是不畫半個月餅，畫上自己喜歡吃的餡，完成沒啊？

10、寶寶們的手真巧，把月餅畫的這麼好看，我們現在來品嚐月餅吧！

活動結束活動目標

1、學會畫簡筆畫月餅。

2、瞭解中秋節有什麼活動。

3、明白爲什麼中秋節吃月餅。

活動準備

1、月餅數塊。

2、中秋節目圖片。

幼兒園教案 篇5

活動時間：世界無車日（9月22日）

活動要求：

1、通過欣賞故事，瞭解車與人類的關係及車氣帶來的污染。

2、瞭解世界無車日的日期以及世界無車日的含義

3、在瞭解車的基本構造的基礎上，產生設計新車的願望。

活動準備：

1、世界無車日相關新聞錄音

2、故事“甜甜村”Flash。

3、紙和畫筆等。

活動過程：

活動一：甜甜村

一、聽新聞，引出話題

問題1：世界無車日是在什麼時候？

問題2：爲什麼要設立世界無車日？

——幼兒通過聽新聞，在思考和討論的過程中加深對世界無車日的印象。

二、故事欣賞，導入活動

教師播放Flash：甜甜村，幼兒觀看。

三、討論故事情節，幫助幼兒理解空氣被污染的原因。

問題一：汽車的廢氣對人類會有哪些危害？

問題二：怎樣使城市的空氣變得清新？

——汽車是孩子熟悉的事物，因此在這個環節中可以結合孩子的已有經驗，讓他們說說平時對汽車的所見所聞。教師可以通過對這些回憶的小結，引導孩子從科學的角度更深層次地認識汽車廢氣的污染和危害。

四、欣賞新型環保汽車圖片並進行介紹，引導幼兒設計新型汽車

幼兒動手設計新型汽車，在互相交流的過程中教師幫助幼兒說清楚汽車發動所使用的能源。

五、活動延伸

請幼兒在回家後，和父母進行信息的蒐集，並一起製作世界無車日的知識宣傳海報。

幼兒園教案 篇6

活動目標：

1、喜歡閱讀圖書，願意用語言表達對畫面內容的理解。

2、學習熱愛、關心他人。

3、對自然現象感興趣，樂於思考。

活動準備：

1、知識經驗準備：幼兒有過生日的體驗，初步瞭解回聲。

2、物質準備：掛圖、課件；故事讀本人手一冊。

活動過程：

一、預備活動。

1、課件出示：本班幼兒過生日的場景，各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團聚的歡樂場面——配生日歌

師問：小朋友看看這些快樂的小天使他們在幹什麼？（過生日）

2、談話：你們喜歡過生日嗎？爲什麼？

3、有一隻小熊，它想給月亮送生日禮物，它會送什麼禮物呢?讓我們一起來看看故事《月亮，生日快樂》

4、幼兒自主閱讀，教師適時介入個別幼兒的閱讀，幫助理解故事。

二、理解活動

（一）教師出示掛圖幼兒觀察

教師提問：

你看見故事裏有誰？小熊和月亮說什麼了？小熊送給月亮什麼生日禮物？

小熊和月亮有沒有收到禮物？後來發生什麼事?結果怎麼樣？讓我們一起再來看看故事吧。

（二）師幼一起觀看課件21頁至28頁，共同閱讀故事

（出示課件）教師提問引導幼兒理解故事內容。

1、（圖21）小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天？它想問月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會到什麼地方和月亮說話？

2、（圖22、23）你知道小熊到了山上後和月亮說了什麼呢？

3、（圖24）小熊買了帽子，可問題也出現了，它怎麼給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎麼把帽子送給月亮呢？真棒！咱們來看看小熊是怎麼做的吧。師講述圖24頁。

4、（圖25）早晨，小熊發現了什麼？他的心情怎樣？（可啓發幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動作表示小熊高興的樣子。）

5、（圖26、27）小熊的帽子怎麼了？小熊的心情又會怎樣？小熊又一次來到山上會對月亮說什麼了？月亮是怎麼說的？認們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧。看來小熊是一個非常誠實的孩子，你們願意做一個誠實的孩子嗎？

6、一陣風吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說：“沒關係，我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說：“沒關係，我還是一樣喜歡你”你從這句話裏讀到什麼？（是啊，一陣風吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。

7、教師小結：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的.友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收穫了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎？那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。

　　四、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。

　　五、結束活動。

故事結束了，小熊和月亮快樂嗎？讓我們一起來爲小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠快樂。（音樂起）

小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心，你們開心嗎？

你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？如果他們過生日，你準備怎樣給爸爸媽媽過生日，也讓他們像你們一樣快樂呢？現在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。（音樂起）

課後反思：

《月亮生日快樂》是個很溫馨的故事，故事中樂觀積極的小熊真誠無邪地交友，讓孩子們感到溫暖。通過故事的講解，幼兒都爲小熊與月亮之間純純的友情所感動，心靈也受到了洗禮，爲了讓孩子們學習熱愛、關心他人，在最後一個教學環節上讓幼兒和家長互動，感受與朋友分享快樂。

在教學過程中，如果能更好地讓幼兒提出疑問，發揮幼兒的主動性，多讓幼兒提出疑問，真正的把課堂還給幼兒。

幼兒園教案 篇7

活動名稱：

《聽聽誰在叫》

設計意圖：

象聲詞是小年齡幼兒喜歡聽和喜歡說的一種詞彙，它可以通過不同的聲調、韻律來表現不同聲音所代表的形象的特點，而且朗朗上口。《聽聽誰在叫》這首兒歌在瞞住幼兒對象聲詞的興趣的同時，還自然地森頭了小朋友與小動物自然親近的情感因素，通過重複的語句"我的……"，刻畫了一個與小動物最親近、最友善、最和平共處的小寶寶的形象，也是我們隊孩子進行情感教育的很重要的一個方面。

活動目標：

1.安靜地傾聽錄音，並對聽到的聲音做出正確的判斷，建立聲音與動物名稱的聯繫。

2.在傾聽的基礎上學說簡單的兒歌，培養說的興趣。

活動重點：

在傾聽的基礎上學說簡單的兒歌，培養說的興趣。

活動難點：

在傾聽的基礎上學說簡單的兒歌，培養說的興趣。

活動準備：

PPT、小牛、小鴨、小雞圖片、小草、小魚、毛毛蟲圖片若干活動過程：

一、猜一猜。

1.教師出示PPT之1，播放小動物叫聲的錄音，猜猜這是誰在叫。

2.教師出示PPT之1，聽聲音，出示小動物圖片，引導幼兒模仿小動物的叫聲。

二、說、動綜合感知1.教師出示PPT之2，請幼兒跟隨老師學說短句："嘰嘰，小雞叫，我的小雞嘰嘰嘰。"邊說邊模仿小雞吃蟲的動作。

2.教師出示PPT之3，請幼兒跟隨老師學說短句："嘎嘎，小鴨叫，我的小鴨嘎嘎嘎。"邊說邊模仿小鴨走路的動作。

3.教師出示PPT之4，請幼兒跟隨老師學說短句："哞哞，小牛叫，我的小牛哞哞哞。"邊說邊模仿小牛搖犄角的動作。

4.師幼一起念兒歌："嘰嘰，小雞叫，我的小雞嘰嘰嘰。嘎嘎，小鴨叫，我的小鴨嘎嘎嘎。哞哞，小牛叫，我的小牛哞哞哞。"邊念兒歌幼兒跟着老師一起做動作。

三、遊戲：好吃的食物請幼兒選擇自己喜歡的小動物進行餵食，餵食前要先念兒歌放可餵食。

師：小動物們很開心，可是他們肚子有點餓了，要找好吃的食物，請小朋友們幫幫他們吧。等下我們一起念兒歌，老師請念得最好的小朋友上給小動物送好吃的。

四、創編兒歌請幼兒想想你還認識什麼動物，知道它發出什麼樣的聲音，一起編個不一樣的兒歌。

活動反思：

在活動中，幼兒對於小雞的叫聲比較陌生，其他兩種小動物的聲音很熟悉。教師通過動作的引導，讓幼兒記住兒歌。對於給小動物餵食這一環節，小朋友的興趣度很高，但耽誤的時間過長，建議以集體的形式進行遊戲，同時讓幼兒自主的選擇自己喜歡的小動物進行幼兒。