【必備】幼兒園小班美術教案模板彙編七篇
作爲一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園小班美術教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術教案 篇1
設計理念(或教材分析):
怎樣的美術活動是既貼近小班幼兒生活,符合小班幼兒實際能力,又使幼兒感興趣,樂意參與的活動呢?從幼兒生活中找尋題材便於培養幼兒感知,抓住幼兒身邊的熟悉的事物,吸引幼兒,針對這個特點,我選擇了《七彩小補丁》這個活動題材,藉助情境性的導入,引導幼兒根據衣服的花紋,自主選擇白色圖形紙,用線條、圓點、色塊等方式裝飾,使幼兒有成功的體驗。
活動目標:
1、引導幼兒根據衣服的花紋,自由選擇白色圖形紙用線條、圓點、色塊等方式裝飾。
2、裝飾後的補丁能快速找到匹配圖式的衣服。
3、激發幼兒對美術活動的興趣,體驗美術活動的快樂。
活動重難點:引導幼兒自主選擇白色圖形紙根據衣服花紋進行裝飾繪畫,大膽做畫。
活動準備:
1、有“破洞”的各種款式花紋衣服若干件,貼有雙面膠的白色圖形紙若干。
2、油畫棒。
活動過程:
一、情境導入活動,引起幼兒興趣。
1、師:(出示小狗布偶,以着急的語氣表述)森林裏要舉行聯歡會,大家都要表演節目,可小動物們的衣服都被淘氣的小老鼠咬了個洞洞(出示有洞洞的花紋衣服),那可怎麼辦呀?(幼兒自由回答)你們的想法真不錯,我們還是想個辦法把這件衣服的洞洞補滿吧!
2、拿什麼補呢?引導幼兒自主交流。
3、老師這兒有很多白色的小紙片,讓它們來幫幫忙吧!
二、教師示範講解,簡單演示裝飾方法。
1、教師請個別幼兒幫助選擇自己喜歡的兩種圖形紙,並選擇爲哪款花紋衣服補洞,將補丁展示在黑板上。
師:大家看仔細,老師要用五顏六色的油畫棒變魔術了,這個補丁一會兒就會變得和這些衣服一樣漂亮。
2、教師示範用彩色油畫棒根據衣服花紋裝飾補丁的方法,增強畫面效果。
師:XX小朋友想要爲X花紋衣服補洞洞的,就用油畫棒在白色小補丁上畫上X花紋。例:要爲圓點衣服補洞洞的,就在補丁上畫上小圓點;是條紋衣服的,就在補丁上畫上線條。(教師邊說邊演示)
3、引導幼兒將裝飾完成的“小補丁”貼在相應的衣服洞洞上。
用漂亮的補丁遮掩洞洞,風吹不到啦,這件新衣服也更加漂亮了。(教師邊說邊演示撕雙面膠,將補丁貼到相應的花紋衣服上)小動物們一定高興極了。讓我們大家一起動手來幫助小動物們做漂亮補丁吧!
三、引導幼兒根據衣服花紋自主選擇白色圖形紙進行裝飾,教師巡迴指導。
1、請幼兒根據衣服花紋自選一個補丁進行裝飾。
2、適時指導和幫助能力弱的幼兒,提醒個別幼兒用油畫棒的力度。
3、指導、幫助先完成的幼兒撕去補丁後面的雙面膠貼到洞洞衣服上,引導幼兒注意補丁與洞洞相對應。(洞洞的兩面都可以粘。)
四、展示幼兒作品,引導幼兒欣賞。
1、引導幼兒欣賞自己及同伴的作品,共同體驗成功的喜悅。
2、(再次出現布偶)對幼兒作品進行簡單的評價與讚歎,並表示感謝。
設計意圖
以情境導入充分激發幼兒對活動的興趣。
爲幼兒提供自主交流的機會。
教師以變魔術的情景開展簡單示範,引導幼兒瞭解裝飾活動的基本要求。
教師爲幼兒提供自由表現的機會,尊重每個幼兒的想法與創作,鼓勵幼兒大膽表現的同時,幫助他們提高繪畫的技能。
自己選擇白色圖形、選擇自己喜歡的繪畫方式,在自主活動中體驗裝飾的樂趣。
藉助布偶展開評價,藉助小動物的感謝。
使幼兒充分體驗創作的快樂與成功的喜悅。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
1、能運用圓、螺旋線和短線進行花的造型。
2、初步感受美的能力,在創造中體驗樂趣。
活動準備:
示範圖。小圖片
活動過程:
1、以故事的形式,激發幼兒的興趣。
小朋友我們聽過花路的故事,故事裏面的小熊撿到一隻大口袋。口袋裏面裝的是什麼呀?(花籽)。
春天來了小熊走過的地方變成了一條美麗的花路。
2、(出示圖片)引導幼兒觀察花的造型,激發創造意識。
(1)這麼多美麗的花呀!快看看這些花都有什麼不一樣呀?(大小、顏色、形狀等)(2)原來這些花長的都是不一樣的,有些顏色不一樣,有些大小不一樣,還有些形狀不一樣,高矮不同。
3、通過小圖片幫助幼兒梳理各種花組合後的造型。
(1)那你喜歡那一朵花?爲什麼?仔細看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀?(大圓和小圓)教師出示小圖片,那大圓小圓除了可以邊出這樣的花,還會變出什麼樣的花呀?(出示小圖片)
(2)你還喜歡那朵花?爲什麼?(同上)
4、師講解作畫的方法。
看,這裏還有一粒一粒的花籽,這花籽發芽了;(示範畫花杆),過了幾天,長出了兩片橢圓形的葉子,一片在這邊,一片在那邊;(示範畫葉子),再過了幾天,在頂上開出了一朵朵各種顏色的小花;(示範畫花蕊 ),最後,花越長越大,各種顏色的花越長越漂亮。
5、幼兒操作
小熊揹着花籽,還走了很多的地方,我們去給那些花籽幫幫忙,讓它們也發芽、長葉、開花,變成一條美麗的花路,好嗎?
6、講評
(1)欣賞同伴的花,幼兒 介紹自己的作品。
(2)小朋友的這些花路都很好看,你們覺的哪一條最美呢?爲什麼它最美?原來,選用各種漂亮的顏色,可以做出美麗的花路,以後,我們要多用各種美麗的顏色來作畫,現在,我們再一起來看看這些美麗的花吧!
幼兒園小班美術教案 篇3
活動名稱:
《滾珠畫——煙花》
設計思路:
春節是一個紅彤彤的年,是一個五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節雖然過去了,但孩子們還是沉浸在那節日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對春節的眷戀,特別是對放煙花留下了深刻的印象。爲了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節的歡樂時光,特開展滾珠畫——煙花的教學活動,一方面讓幼兒進一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗節日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫方式,激發幼兒的作畫興趣。此外,通過教學活動,讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項,幫助孩子樹立安全意識。
活動目標:
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗多種作畫方式的樂趣;
2、知道放煙花的安全事項,提高安全意識。
活動準備:
彈珠、顏料、小筐、畫紙等
活動過程:
一、談話,引出主題
——請幼兒說說春節中最快樂開心的事;
——老師小結幼兒的發言:許多孩子對春節中放煙花最開心,因爲煙花非常漂亮,又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經放過小煙花了),
那麼放煙花時應注意是什麼呢?
——幼兒相互討論,老師對孩子進行這方面的安全教育。
——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全煙花,好嗎?
二、介紹工具,激發興趣
——出示彈珠:這時什麼?它可以用來做什麼?
——今天老師要用彈珠來放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示範,幼兒觀賞
——先把彈珠放在顏料裏滾一滾,然後放進鋪有白紙的筐內,隨意晃動筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進行同樣操作。
——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?
四、幼兒動手操作
——你們也來試試好嗎?
——鼓勵幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫。
五、展示幼兒作品
——相互交流作畫的樂趣,觀賞同伴的作品。
活動反思:
滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規的作畫工具,運用圓形的彈珠,晃動小筐,使彈珠在筐內隨意來回滾動,通過滾動,描繪出了一幅幅美麗的圖畫。
此次教學活動,不僅激發了孩子們學習繪畫的興趣,也調動了他們的學習積極性;而且,簡單有趣的作畫方法,使孩子們增強了自信,體驗了作品成功的快樂。另外,通過活動,孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識,從而增強了安全意識。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1 通過欣賞漂亮的帽子,引導幼兒感受生活中的`美。
2 在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認識,並鼓勵幼兒大膽的自由塗色,添畫花紋。
活動準備:
1 活動前蒐集有特點的帽子佈置成超市。
2 美工活動用的棉籤、宣傳色、油畫棒等若干。
3 小雪花音樂磁帶。
活動重點、難點:
1 引導幼兒感受生活中的美。
2 幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和塗色。
活動過程:
1 聽音樂《小雪花》進入活動室,“冬天就要到了,我們該怎樣過冬呢?”引導幼兒講述,“可是我們現在還沒有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?”
2 帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子,可提出以下問題:這裏的帽子都有些什麼樣的?你最喜歡哪一頂?爲什麼?有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,爲下面的裝飾帽子打下基礎。“小朋友,剛纔我們都把售貨員的櫃檯弄亂了,我們再把它擺整齊好嗎?這次老師要求你們能夠根據帽子的特徵來擺,比如根據帽子的顏色或者製作的材料,能做到嗎?”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中,學習關於分類的知識。教師小結:“小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,有的上面有各種顏色的直線,象彩虹一樣,有的是有一個很可愛的圖案,還有的是有好多的點,五顏六色的象是一場彩色的雨,還有的上面有好多的小動物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什麼用處嗎?”引導幼兒講述。 “夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不會感冒的”
3 提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣。“剛纔我們看到了許多好看的帽子,你找到了自己最喜歡的帽子了嗎?彆着急,我們可以來自己動手做一頂最喜歡的,想不想試一下?”出示已經作好的空白帽子圖片,“老師已經作好了好多,但是好看嗎?爲什麼?下面請小朋友來幫助我好嗎?”教師簡單示範裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完後你喜歡什麼顏色可以用棉籤塗好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。
4 幼兒作業,教師指導,重點鼓勵幼兒大膽添畫,掌握塗色的方法,鞏固對三原色的認識。
5 作業講評:採用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:你的帽子好看嗎?爲什麼?你覺的誰的帽子也很漂亮?爲什麼?我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。教師爲幼兒拍照留念,使幼兒體驗成功的快樂。
幼兒園小班美術教案 篇5
[活動目標]
1、發揮幼兒的創意性。
2、學習粘貼的技巧。
[活動準備]臉譜,各種美勞材料:皺紋紙、電光紙、報紙,膠水。
[活動過程]
1、“小朋友們,我們頭上都長有什麼呀?(頭髮)那你見過什麼樣的頭髮呢?(個別幼兒回答)
小結:有長髮、短髮、捲髮等。
老師這兒有個小臉譜,(出示小臉譜)看!這個小臉譜的頭上有頭髮嗎?(沒有)那你說它會高興嗎?(不高興)那我們一起當髮型設計師爲它設計一個漂亮的髮型吧!
2、 教師示範操作。
“我想爲它設計一個直髮,先拿一塊皺紋紙放在手心搓一搓,然後,用兩個手的大拇指與食指捻一捻,再在頭髮的一端塗上膠水,然後把它貼到頭上。注意不要貼到眉毛下面和臉上。老師還設計了許多髮型的小臉譜呢!看!這是什麼髮型?(逐個介紹作品的髮型)
3、幼兒操作,教師指導。
要求:
(1)粘貼時,頭髮不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。
(2)膠水不能塗的到處是,在紙的一端或背面輕輕塗一點即可。
(3)保持小臉譜的清潔。
4、組織幼兒張貼作品,並相互欣賞和交流。
幼兒園小班美術教案 篇6
目標:1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈,將一個圈一個圈穿套起來成綵帶。
2、養成認真粘貼的習慣,體驗節日的愉快。
準備:每人五條2x15cm的各色彩色皺紙,糨糊。
過程:1、談話:小朋友要過節了,我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條,我們來合作做成很長的彩練,可以掛在教室裏,這樣就很漂亮了。
2、示範講解:第一條紙將一端塗上糨糊,將另一端放在糨糊的一端上面,再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子裏,然後再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子,再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。
3、兒童製作,教師個別指導。要提醒幼兒糨糊塗的少些,粘貼時要用手指按牢,粘好後放在桌上,不能拿在手裏玩,以免弄斷。
4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成綵帶,掛在教室合適的地方,全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。
幼兒園小班美術教案 篇7
活動目標:
1.嘗試用長短不同的線條表現小雨滴。
2.瞭解各種顏色的名稱,例如紅、黃、藍、綠等,並能與油畫棒相匹配。
3.願意選擇多種顏色作畫。
活動準備:
1油畫棒、繪畫紙、有關雨聲的錄音磁帶、錄音機。
2.活動前組織幼兒觀察過雨天。
活動過程:
一、聽音樂導入活動教師播放一段雨聲的音樂,讓幼兒傾聽並思考聽到的是什麼聲音。(雨聲,有時下大雨,有時下小雨)
二、學習小雨滴的繪畫方法
1.教師示範用油畫棒畫出長短不同的線條。
2.請幼兒說一說小雨滴的繪畫方法。下雨了,小雨滴從天空落下來,是什麼樣子的?你們知道哪裏是下大雨,哪裏是下小雨呢?
三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴1.幼兒選擇一枝油畫棒,教師放音樂,幼兒依音樂節奏的快慢,在繪畫紙上畫出長短不同的線條,表現下大雨、下小雨的情景。
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。
四、集體欣賞作品請幼兒展示作品,向同伴說一說自己讓天空中飄下了什麼顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經驗。