《怪小樹》幼兒園大班語言教案
作爲一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《怪小樹》幼兒園大班語言教案,希望對大家有所幫助。
《怪小樹》幼兒園大班語言教案1
教學目標:
1、引導幼兒理解童話的主要情節及人物形象特點,初步學習歸納作品的主題。
2、幫助幼兒體驗關愛別人會給自己帶來快樂的情感。
3、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞彙。
教學準備:
1、磁鐵活動教具“怪小樹”,小螞蟻,各種形狀的'小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。
2、音樂磁帶。
3、電腦軟盤。
教學過程:
一、討論:樹葉有什麼作用導入本課。
二、分段分層講述故事,引導幼兒討論,幫助幼兒初步感受故事,瞭解故事的主要情節,分段講述故事。
提問:
1、只剩下一片小樹葉的時候,小樹是怎麼想的?
2、小樹會救小螞蟻嗎?它是怎麼想的?怎麼做的?
3、現在小樹變得怎麼樣了?
4、這棵怪小樹,怪在哪裏?你喜歡嗎?爲什麼?
三、給故事起名字叫《怪小樹》
四、運用多媒體進行教學,第二次完整講述故事,進一步引導幼兒熟悉故事,理解故事情節,初步學會歸納主題。
五、討論:
1、故事中爲什麼說小樹是怪小樹?
2、大家想什麼辦法幫助小樹?
(小樹是怎樣變成怪小樹的?)
3、大家爲什麼都願意幫助它呢?
4、如果你來種怪小樹,你希望怪小樹上結出什麼東西?回家以後把它畫下來。
《怪小樹》幼兒園大班語言教案2
教學內容:故事《怪小樹》
教學目標:
一、引導幼兒理解童話的主要情節及人物形象特點,初步學習歸納作品的主題。
二、幫助幼兒體驗關愛別人會給自己帶來快樂的情感。
三、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞彙。
教學準備:
一、磁鐵活動教具“怪小樹”,小螞蟻,各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。
二、音樂磁帶。
三、電腦軟盤。
教學過程:
一、討論:樹葉有什麼作用導入本課。
二、分段分層講述故事,引導幼兒討論,幫助幼兒初步感受故事,瞭解故事的主要情節,分段講述故事。
提問:
1、只剩下一片小樹葉的時候,小樹是怎麼想的?
2、小樹會救小螞蟻嗎?它是怎麼想的?怎麼做的?
3、現在小樹變得怎麼樣了?
4、這棵怪小樹,怪在哪裏?你喜歡嗎?爲什麼?
三、給故事起名字叫《怪小樹》
四、運用多媒體進行教學,第二次完整講述故事,進一步引導幼兒熟悉故事,理解故事情節,初步學會歸納主題。
五、討論:
1、故事中爲什麼說小樹是怪小樹?
2、大家想什麼辦法幫助小樹?(小樹是怎樣變成怪小樹的?)
3、大家爲什麼都願意幫助它呢?
4、如果你來種怪小樹,你希望怪小樹上結出什麼東西?回家以後把它畫下來。