幼兒園大班體育《好玩的泥沙石》教案大綱

活動目標：

1、幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型，發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力。

2、在玩中進一步瞭解泥沙石的性質、作用、它們的聯繫，體驗玩的樂趣，產生對自然物的喜愛，對家鄉美景的熱愛，對藝術家的敬佩之情。

3、大膽說出自己的理解。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

活動準備：

1、錄像：家鄉的泥沙石景點。

2、室內有教師製作的泥沙石盆景兩個。

3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹枝、假花。

4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛生服。

5、古典音樂、照相機。

活動過程：

1、欣賞錄象或下載圖片《家鄉的.景點》。

小朋友，這些天我們在和泥土、沙、還有石頭交朋友。有的藝術家用泥沙石在我們家鄉和祖國造了許多美麗的景點。下面讓我們來欣賞。（有石林、建築、假山、雕塑、石橋、泥塑作品等）

幼兒欣賞，交流。

你看到了什麼美麗的景色？ （關注幼兒描述）

這些景點是用什麼做的？ （幼兒觀察到各種泥沙石）

你喜歡泥沙石造的景點嗎？爲什麼？

2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。

老師也很佩服這些藝術家，也學着他們造了許多美麗的景點， 請小朋友看一看。（教師泥塑的娃娃、花瓶；用泥沙石做的小橋流水人家）

欣賞教師作品，自由討論。

你最喜歡哪一處景點？

老師是怎樣做出來的？（關注製作技巧：堆積、拼搭、黏結方法）

3、好玩的泥沙石。（輕音樂）

你們想不想也來玩一玩呢？

跟你的好朋友商量一起：造個什麼美麗的景點？用什麼材料？

自由分組玩。

可以用各種黃、黑、彩泥捏塑；

可用各種石堆砌、用泥黏結造石頭亭子、寶塔、動物園、用泥磚造小房、拼成項鍊等）

可在沙盆裏玩一玩。

爲你的作品用花朵、樹枝、彩紙點綴。

4、玩遊戲《旅遊》。

帶領幼兒旅遊，幼兒當導遊介紹自己作品：這是什麼地方？叫什麼名字？我們是怎麼做的？其他幼兒當遊客，可以評價和猜想。

比如：

導遊介紹：這是我們造的石頭山，下面是小河，有輪船；

其他遊客猜想：石頭山裏會有什麼奇妙的東西？

把幼兒的作品用照相機拍攝。

放在電腦裏配上古箏音樂給幼兒觀看。

活動延伸：

樹立長大做個藝術家的偉大願望，把小盆景變成真正的景點。

活動反思：

本活動是一次生態式的審美活動，幼兒所喜愛的泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態物質，有的石頭形象富有想象性；活動中幼兒興趣始終處於興奮、主動、積極狀態，百玩不厭。

在活動中幼兒表現美，創造美，把自己與它們溶爲一體。小朋友創造出了《沙漠家》、《恐龍家園》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。最後把作品錄象配上音樂放在電視中看，簡直就是美的享受。

小百科：泥沙，是指在土壤侵蝕過程中，隨水流輸移和沉積的土體、礦物岩石等固體顆粒。泥沙顆粒的大小通常用泥沙的直徑來表示，但由於泥沙形狀不規則，直徑不易直接測定，理論上採用等容粒徑，即與泥沙顆粒體積相等的球體直接來表示。