人教版小學一年級語文小小竹排畫中游教案

教學目標

1．認真看圖，理解圖意。通過看圖學習短文，讓同學知道祖國江南十分美麗、富饒，激發同學熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。

2．學會兩個新偏旁，“艹”草字頭，“氵”三點水旁。

3．學習6個詞語，7個生字，讀準字音，識記字形。

4．通過學習短文，理解句義、詞義。

5．能正確、流利地朗讀短文。

教學重點、難點

1．讀懂短文，理解句義、詞義。

2．學會新偏旁，識字，寫字。

教具準備 音節、生字、詞語卡片，圖片，田格小黑板，投影片。

教學時間 二課時

公開課教案

第一課時

一、教學目標

（一）看圖，理解圖意。通過看圖學習短文，讓同學知道祖國的江南十分美麗、富饒，激發同學熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。

（二）讀懂句子，理解詞義。

（三）正確朗讀短文。

二、教學重點、難點

看圖讀短文，理解句義、詞義。

三、教學過程

（一）檢查複習。

1．讀漢字卡片：工 田 魚 鳥 水 兒

2．讀韻母卡片：

（二）看圖，初步瞭解圖畫內容，練讀短文。

1．圖上畫的是什麼地方，有什麼人，他們在幹什麼？

2．練讀短文。

（1）藉助拼音自身練習讀短文，讀準字音。

（2）出示音節詞語卡片練讀：zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4n l] y#u y#u y* m! xi1ng hu4 zh#ng y$u

（3）自身練讀短文，逐步做到一目雙行。

（4）指名分句讀，齊讀短文。注意“綠油油”應讀l] y#u y#u，“油”讀一聲，不要讀成二聲y$u。

（三）看圖讀文，學句、學詞。

1．指名讀第1句，學詞、學句。

（1）教師指圖問：

①誰知道什麼是小竹排，它有什麼用處？（板書：小竹排）

②小竹排上坐着誰，竹排上還有什麼？（祖孫二人，他們正在談着什麼，孫子手中抱着一隻雞，身後有一籮筐的米）

③什麼叫順水流？（順着水流的方向往前行）

④這祖孫二人坐在竹排上聽見了什麼？看見了什麼？

（2）讀第1句，注意句號的停頓，要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成羣這種美景。

2．指名讀第2句。

（1）看圖，讀第3行，問：什麼叫兩岸？（板書：兩岸）

①河的兩岸有些什麼？（引導同學先看竹排的左岸）（岸上有許多樹和古式建築）師述：岸上有這樣多的種類不同的樹，我們總的叫它們“樹木”。（板書：樹木）

②這些樹木長得怎樣？

③讀短文第3行。

（2）看圖，讀短文第4行。

（3）看圖，讀短文第4行。

①指圖上竹排的右岸，問：河岸上還有什麼？什麼是禾苗？（禾苗）師述：稻子、麥子、玉米、穀子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗（板書：禾苗）。

②看看圖，讀讀短文第4行，說說禾苗長得怎麼樣？（“綠油油”講禾苗很綠，長得好）

（4）指導讀第2句。

兩岸／樹木密，

禾苗／綠油油。

3．指名讀短文第3句，讀懂句子，理解詞語。

（1）看圖，師述：在這裏河中小魚兒成羣，河岸上樹木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫着，疾飛着，風景這般美，你們知道這是什麼地方嗎？

（2）“江南”是指什麼地方說的？（教師板書：江南）師述：江南是指長江以南的地區。這裏氣候溫暖，河流、湖泊多，魚多，蝦也多；江南適合稻子生長，每年幼稚季節收穫多，所以說江南是魚米鄉。（板書：魚米鄉）

（3）看圖，讀短文最後一行，問：爲什麼說“畫中游”？

師述：這是用打比如的方法，告訴我們江南風景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順水前行，一路觀賞着兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。

（4）指導朗讀第3句。

江南／魚米鄉，

小竹排／在畫中游。

（四）鞏固複習。

1．讀詞語：樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉

2．朗讀短文，要求讀得正確、流利。