小猴子下山一年級語文教案

一、導入：

同學們，你們喜歡小猴子嗎?那你們知道小猴子住在什麼地方嗎?

老師來告訴你們，小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以後發生了什麼事呢?你們想聽嗎? 好，這節課，我們就來學習第13課《小猴子下山》。

二、新課:

1、請同學們把書翻到53頁，教師範讀課文。學生想：這篇課文主要講了一件什麼事?

2、學生自由朗讀課文，畫出生字，標出自然段。

3、指名認讀生字。

4、分段指名朗讀課文，糾正生字的讀音。

三、分段學習

1、學習第一自然段

①、小猴子下山來到了什麼地方?看到什麼?心情怎樣?它是怎麼做的?

②、用動作演示“掰、扛、扔、捧、摘”這些動作。

③、爲什麼要掰玉米?又爲什麼要扛着走?

④、這一段中哪些詞應該重讀，畫出應該重讀的詞語，自己試着讀讀看。邊讀邊用動作表演出。

2、想一想老師剛纔提出了哪些問題?

學生自學課文的2、3、4自然段。

1、讀一讀：小猴子來到什麼地方?看到什麼?心情怎樣?

2、議一議：小猴子是怎麼做的?你認爲哪些詞應該重讀?畫出重讀的詞。

3、演一演：請你邊有感情的朗讀邊表演這一段

課文。

①、喜歡學哪一段就學習哪一段;可以自己學也可以小組討論學習。

②、學生彙報學習結果。

3、我們一起學習課文的第五自然段，齊讀第五自然想一想，小猴子下山看見那麼多的好東西，最後的結果怎麼樣?它爲什麼會空着手回家?

4、填空練習。(出示投影)填空後任選括號裏的一個詞語說一句話。

5、指1、2名學生看投影複述課文內容。

6、聯繫學生實際，說說自己平時做事情的時候有沒有像小猴子一樣的做法呢?

學生檢查自己平時做事的方法是否正確。

7、表演課文內容。

8、想象擴展：討論小猴子空手回家後會想些什麼，說些什麼?猴媽媽會對他說什麼?

9、續編課文：編一個《小猴子第二次下山》的故事。下一節課評一評，講一講看誰編得精彩。

四、板書:

小猴子下山

玉米地又大又多掰扛

桃樹下又大又紅扔摘空着手

西瓜地又大又圓扔摘回家去

往回走蹦蹦跳跳扔追