一年級語文上冊《天上一羣小白羊》教案

　　學習目標：

1．能正確朗讀兒歌，鼓勵學生背誦兒歌。

2．在閱讀兒歌中認識生字：“羣、才、是、鄉”。

3．能認讀前鼻韻母un、un和整體認讀音節:yun、yuan會拼讀相關音節。

4．複習筆畫“橫折彎”，知道“沒、般”的書寫筆順，並能在田字格中正確描寫。

　　教學重點、難點：

1．閱讀兒歌中認識生字：“羣、才、是、鄉”。

2．能認讀聲母：un、un,整體認讀音節:yun、yuan.會拼讀相關音節。

　　教學過程

一揭示課題

1媒體出示：草地上走來一隻羊。

師：草地上有什麼？誰能用一句話把圖上的內容說一說，注意發言的聲音讓大家都聽清。

媒體再出示：草地上走來兩隻羊，三隻……一羣羊

師：你又看到了什麼？誰還會再說？（學生如描述到羊的顏色、樣子等，老師要及時肯定。）

師：現在草地上有這麼多羊，來不及數，怎麼辦，誰會說？

2出示“一羣”一詞。

師：對！可以用“一羣”來描述這麼多的羊。當數量很多時，我們可以用一羣來說，現在體育館裏人這麼多，誰可以用“一羣”來說說，我們可以說：體育館裏有一羣人。

3學習“羣的結構及音節：

（1）“羣”，誰有好辦法記住它？你們要仔細聽，不會說的同學學着說一說！

“羣”是個左右結構的字，左邊是君子的君，右邊是羊，合起來是羣。

（2）出示“羣”的音節。

師：字會記了，我們要來學習一個新的本領。

“羣”這個字的音節是這樣的，聽老師拼qún，聲母是q，韻母是？這個是我們新認識的複韻母，仔細聽，認真看，把音記住。跟老師讀ün（生注意口型），四聲ǖnǘnǚnǜn，（開滑板車，生齊讀）q---ǘn---qún（開火車讀）合起來你發現了什麼？（複習標調規則）

4出示羊姿態圖。

師：今天，我們學會了“羣”，圖上有什麼？（圖上有一羣羊）

（1）這羣可愛的小白羊，樣子各不相同，這隻羊蹲着，其它的呢？你們仔細看看

（學生觀察圖）老師先來說，你們來接龍：草地上有一羣可愛的小白羊，有的蹲着，有的躺着……（生講完，出示一段話）師小結：這羣小白羊真是姿態萬千，可愛極了。聽老師來讀這段話，你們仔細看看！

（2）師：大家看一隻小白羊正蹲（dun）在山頭上呢！，(生齊讀)（生做動作）

（3）它的音節是dun，裏面有我們今天要學的一個新的複韻母un（開火車）（生跟讀）

（4）un和ün是一對雙胞胎，我們來分清楚，帶兩點的是ün，不帶兩點的是un！（生讀）

5這羣小白羊可真調皮，大家看，他們現在跑哪兒去了？（出示媒體）誰會說？

6出示課題：34天tiān上一羣qún小xio白羊

（1）齊讀課題（2）複習三拼音tiānxio：有兩個三拼音，自己拼拼看。

（3）鞏固羣的讀音：這個字還認識嗎？打個招呼！

二學習兒歌，瞭解內容

1聽錄音，邊聽邊記：小朋友對天上的小白羊說些什麼？

師：再聽一遍，努力記住，能記住多少是多少！

反饋：同桌之間把聽到的告訴對方。

2、出示整首兒歌（後半段變紅），這就是小朋友對天上的小白羊說的話。

（1）（才、是）正音：這兩個字先拼一拼，注意平翹舌音。（拼音要出示）

才、是藉助拼音，讀準字音；誰已經會拼了？cai是平舌音，shi是整體認讀音節(開火車)

（2）藉助“鄉”，滲透後鼻韻母ang，師書空。

師：“鄉”這個音節跟老師拼。（教師示範拼讀音節，學生跟讀）

怎麼寫呢？（書空，小朋友要眼到，手到）

（3）練讀兒歌。

師：剛纔我們藉助拼音讀準了字音。誰來讀讀兒歌？其他

同學看屏幕，眼睛跟字跑，聽聽做到不加字，不漏字了嗎？（個別讀、同桌互讀）

反饋：兒歌中小朋友怎麼對小白羊說的呢？（生個別讀）

你們學着小朋友的樣子讀讀！（生齊讀）

3（兒歌第一句變紅）哪個小朋友讀讀變紅句子？

（個別讀）原來跑到天上的是？——雲（出示字）

師：瞧！天上有朵朵白雲，這些白雲千姿百態，讓小朋友浮想聯翩，看白雲真有趣！

（1）學習整體認讀音節yun

師：“雲”這個字，小朋友早認識了，可我們今天要學習新的本領。這是一個整體認讀音節——出示音節（齊讀）。

（2）學習整體認讀音節yuan

師：想不想再認識一個整體認讀音節yuan（出示圖），圖上有許多圓圓的東西，有圓圓的。。有圓圓的。我們要認識這個音節yuan。

（3）讀這兩個整體認讀音節和它們的四聲（開開滑板車）。

5再讀課文。

三遊戲鞏固，拓展練習

1拼讀音節，複習韻母：看圖找音節朋友

（1）有了拼音的幫助，我們就能學習更多的本領，（出示音節）這四組音節代

表的是四樣東西，他們分別是什麼呢？小朋友相互拼拼，會拼的小朋友要多幫幫組內其它同學的忙！

（2）四人小組上臺拼。

2我們來做一字開花的遊戲。

（1）鄉——生邊擴詞。

師板書：鄉村、家鄉、故鄉。

（2）聽、讀一句話。

師：仔細聽聽老師用這些詞語來說一句話。

——我的家鄉在無錫一個美麗的小鄉村裏。這樣我們就會用學過的詞語講完整的話了！

出示句子，學生自由讀句。

四寫字指導

1複習筆畫。師：這是我們學過的筆畫“橫折彎”。今天要描描的兩個字中都有這個筆畫。

2學生自學“沒、般”的筆順，同桌之間相互說說！

沒：“橫折彎”是第幾筆？（五）般：“橫折彎”是第幾筆（八）

4學生練習描摹，同桌互評

五課外延伸，拓展閱讀

1聽老師讀補充的短文。

師：老師根據這首兒歌的內容寫了一篇短文，先聽老師來讀讀。

出示這段文字：小朋友們在看天上的白雲。啊，天上的白雲多像一羣小白羊。你看，它們有的蹲着，有的躺着，有的站着，還有的趴着，可愛極了！小朋友們對小白羊說：“小白羊，你們快下來吧！別在天上着涼啊！地上有清清的河水，肥嫩的草兒，地上纔是你們的家鄉啊！”

2佈置課外作業。師：同學們回家讀給爸爸媽媽聽，看清字，注意不加字，不漏字，讓爸爸媽媽來評一評。