滬教第二冊《三過家門而不入》精選教案

　教學目標：

1、認識本課10個生字，繼續學習用部首查字法查字。積累詞語10個。

2、能正確流利地朗讀課文。

3、根據課文內容想象，給課文續編一個“禹制服洪水後與家人團聚的故事情節”，和同學合作，說說演演。

4、懂得國家利益重於家庭利益的.道理。

教學重難點：

掌握10個生字，懂得國家利益重於家庭利益。

教學準備：

生字卡片、錄音

　教學過程：

　　一、揭題引入

1、引入：今天我們要認識一位古人，他叫——禹。(師板書)

2、先請小朋友們聽聽他的故事吧!要求：仔細聽，你聽到了什麼?(放課文錄音)

3、指名答，揭題：44 三過家門而不入 (指名讀、齊讀)

　　二、學習課文

(一)學習課文第一、二節

1、出示一、二節，自由輕聲讀，注意讀準生字讀音。

2、組內自學生字，交流識字方法

hóng yān táo yǔ hūn

洪水 淹死 逃跑 禹 新婚

小老師領讀字音。

重點交流：禹(書空)逃(組詞、說話練習)

3、自由輕聲讀，男女聲分讀。

4、說說這兩節告訴我們什麼?

5、全班交流，齊讀。

(二)學習課文第三節

1、師範讀，生邊聽邊找生字。

2、用音序查字法查：呱 踏

用部首查字法查：災 緊

3、分角色讀，男女生賽讀，師生配合讀。

4、課文填空：後來_____。一天_______。有人說：“________。”還有人說：“___________。”以後________。(出示課文插圖)(同桌練說，指名說)

5、認識祥寫與略寫。

(三)學習課文第四節

1、出示第四節，自由讀，自學生字

2、交流學習“猛”

3、齊讀並完成填空：

______傳開了，_________更足了。經過15年的努力，治水大軍終於______________。

　三、鞏固拓展

1、讀詞擂臺賽：抽讀生字，個人賽讀，小組賽讀

2、說一說：15年後，洪水被征服了，禹回到了家，和妻子、兒子見面時的情景會怎樣呢?和同學合作，分角色演一演。 (全班交流)