滬教版第二冊《小花鹿賣空氣》教案設計大綱

　教學目標：

1、能獨立認識本課生字9個。能在老師的指導下描摹並書寫漢字6個，能用音序查字法查3個字。

2、能正確、熟練的朗讀全文。注意讀長句子時能做適當的停頓。

3、能用幾句話，按一定的`順序介紹一處公共綠地。

4、知道綠色植物能淨化空氣，從小樹立環保意識。

　教學過程：

　一、複習引入

1、複習：買-賣 區別在哪裏?

2、今天我們要學62課 小花鹿買空氣

3、你有問題要問嗎?

　二、新授

1、帶着問題聽錄音：

2、回答小朋友提出的問題。

3、練習朗讀，熟悉課文。

(1)、自由讀

(2)、指名讀

(3)男女聲讀

4、學習生字

(1)圈出所有生字

(2)小組自學生字

鹿、偏、坪、僻、繁、癢、污、敏、症、葫、蘆、喘

生字歸類：形聲字：偏、坪、僻、癢、症、葫、

區別：鹿 廣字頭

癢 病字頭

繁、敏 區別異同，書空

(3)小火車讀生字

(4)讀詞語

(5)練習朗讀句子

5、讀課文：思考：爲什麼後來人們不再到小花鹿那兒去買空氣了?

(1)自由讀

(2)小組比賽讀

(3)學生回答問題。

　　三、說話練習：說說你的周圍多了哪些綠地?上海多了哪些公共綠地?

　四、試背課文4-6小節

1、根據老師提示背誦

2、會背地背誦

　五、查字典比賽

偏、喘、坪

　六、課外拓展：讀《北極回來的小雪人》