北師大版一年級語文上冊教案：上學了

課 題

入學教育課型新授課時2雙基

目標 1、新生大體瞭解學校的學習生活，感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。

△2、依據畫面提示，進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛、養成良好學習習慣等方面的入學常規教育。

能力目標 培養學生的觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力。

道德情感目標 教育學生熱愛學校、喜歡上學、喜歡老師、喜歡同學，培養學生養成良好的學習習慣，喜歡課本、愛護課本。

教具 投影片、投影儀、錄音機

教學過程

第一課時

一、導入新課

1、同學們，從今天起，你們就正式成爲一名小學生了，你們高興嗎?

2、讓我們一起唱首歌好嗎?跟錄音齊唱《上學歌》。

二、討論學習

1、你們喜歡學校嗎?爲什麼?

2、討論(出示投影)：

(1)看圖說說圖上都有誰?在幹什麼?

(2)小學生在學校裏都可以做那些事?你聽說學校裏還可以做哪些事?

三、情景練習

1、那麼，圖上的老師和小朋友分別說了什麼?讀一讀你認識的字。

2、鼓勵認識這些字的同學，提倡大家向他們學習。

3、模擬練習

(1)情境一：師生交流(上學路上)老師：清早，我在上學路上遇見了王小明同學王小明(起立、鞠躬)：老師早!老師：王小明同學，你早!

(2)情境二：生生交流(自我介紹)A、與同位進行自我介紹，說明自己的姓名和所在的班級及其他情況。B、遊戲：找朋友。學生在班內自由結交朋友，其他同學齊唱《找朋友》。

(3)情境三：自由交流A、以小組爲單位，自己創設一個情境。想好時間、地點、人物，可以有老師、家長、同學，自由練習對話。B、小組表演。

3、結合自己談談成爲小學生以來上學的感受。

4、口語交際：根據畫面內容說一個完整的句子。

第二課時

一、導入新課

誰還記得上節課我們學了哪些內容?

二、指導觀察，瞭解圖畫內容。(出示投影片)

1、討論：圖上畫了什麼?

2、指導學生按照圖畫內容說說圖上畫了誰?他們在幹什麼?

3、他們說了些什麼?請認識這些字的小朋友來讀一讀?

三、看看我們的語文書。

1、寫上自己的學校、班級、姓名。

2、看看目錄有什麼用?

3、怎樣找第4課?比一比誰找得又對又快。(找找第16課、第67頁、寫字表、查字表)

4、誰來說說你打算怎樣愛護課本?(1)輕翻輕放(2)雙手要保持乾淨(3)不亂寫亂畫(4)包好書皮(5)不亂仍課本

5、今後我們要經常比一比看看誰的課本保護得最好。

四、再唱《上學歌》。

老師和同學們一起唱《上學歌》。太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早，早，早，你爲什麼背上小書包? 我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要爲人民立功勞。

依據學生的年齡特點，以生動活潑的形式導入新課吸引學生注意。

引導學生仔細觀察圖畫，展開合理想象，採用討論形式鼓勵學生暢所欲言。

教師創設情境，引導學生進入情境，激發參與到課堂活動中的積極性。

以遊戲的.形式創設情景，使學生從做中學，在做中練。

放手讓學生創設情境，調動學生的積極性，訓練學生的口語表達能力。

鼓勵認識這些字的同學，提倡大家向他們學習。

培養養成學生良好的學習習慣。

營造活潑、寬鬆的課堂氣氛。

作業

要求 向爸爸、媽媽介紹自己認識的新朋友。

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