五年級語文上冊第三單元的教案

一、圍繞重點，全班研討

1.自由讀第2自然段，說一說鯨是怎樣進化的?把你自己當作鯨，給同組同學說一說“你”的進化過程.

學生彙報：我們鯨在很遠古的時代，和牛、羊一樣生活在陸地上.後來環境發生了變化，就生活在了靠近陸地的淺海里.又經過了很長時間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化，就成了現在的樣子，適應了海里的生活.所以，我們並不是魚，而是哺乳動物.

2.快速讀第3自然段，說說你知道了什麼?指名彙報，你是從哪裏瞭解到的，把這些讀給大家聽一聽.

3.鯨生活在海洋裏，可它又不是魚，這真是太神奇了，它在生活習性方面又有什麼特點呢?默讀4～7自然段，想想課文從哪幾個方面介紹了鯨的生活習性?(課文從吃食、呼吸、睡覺、生長這四個方面介紹了鯨的生活習性.)

4.鯨分爲兩類，它們在生活習性上有什麼不同嗎?自由讀第4、5自然段用“——”畫出鬚鯨的生活習性；用“~~~~~”畫出齒鯨的生活習性.填好表後在小組內交流.

吃食(吃什麼，怎麼吃，特點)呼吸(用什麼怎麼呼吸)

共同點 都吃魚蝦 用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣

鬚鯨 小魚小蝦吞進吃的多 噴出的水柱垂直細高

齒鯨 大魚海獸咬住兇猛 噴出的水柱傾斜粗短

5.鯨在睡覺時是什麼樣呢?學習第6自然段，想像一下鯨睡覺的樣子，並把它畫下來.

6.輕聲讀一讀第7自然段，說一說你還知道了什麼?

二、回顧內容，朗讀記憶

我們對鯨的生活習性已經有了一些瞭解，哪個方面給你留下的印象最深，你就把這部分讀給小組的人聽，看看哪個同學能把自己喜歡的內容背下來.

三、出示資料，延伸擴展

出示“資料袋”的內容，自由朗讀，談談感受.

四、佈置作業

1.完成指導叢書。

2.通過學習課文，我們對鯨已經有了一些瞭解.其實，我們人類對鯨還有許多地方都不夠了解，這些都等待着同學們去探索.佈置同學蒐集課外資料，以“鯨的自述”爲題，圍繞某一方面的內容寫一篇短文.