語文版五年級語文下冊《冬不拉》課文

相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過着遊牧生活。森林裏有一隻身軀龐大性情兇惡的瞎熊，經常出沒在草原上，傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。

國王幾次派出獵人去伏擊這隻瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這隻瞎熊咬死了。國王心急如焚，卻又一籌(chóu)莫展。他的兒子冬不拉看見了，就問國王爲什麼整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇去除掉這隻瞎熊。

國王雖然知道兒子既機智又勇敢，力氣也很大，但這隻瞎熊太兇殘狡猾了，他不願意讓兒子去冒這個風險，所以說什麼都不答應。

第二天一早，僕人稟(bǐnɡ)告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經去找那隻瞎熊了，十分擔心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。

王子帶着弓箭和捕獸夾，騎着駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，終於在一條通往夏季牧場的小道上，發現了瞎熊的足跡。他細心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經之路上，又巧妙地進行了僞裝，然後在旁邊的樹叢中隱蔽起來。

過了一段時間，那隻兇惡的瞎熊出現了。只見它順着熟悉的道路敏捷地走來，走到離捕獸夾十多步遠的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔細地嗅着，走走停停，停停走走，一直走到放捕獸夾的地方，用前爪小心翼翼地將僞裝撥去，又將捕獸夾周圍的土輕輕扒開，然後找來一根大樹枝朝捕獸夾亂捅。捕獸夾受到觸動，砰的一聲夾住了樹枝。瞎熊把捕獸夾和樹枝放到一塊大石頭上，舉起另外一塊石頭猛砸。

王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝着箭飛來的方向撲來。王子又射出一隻利箭，正中瞎熊的前胸。這時，瞎熊已經發現了王子。王子抽出第三隻箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕(bǐ)首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……

國王派山的人四下尋找，過了好幾天，也沒有得到王子的任何音信。國王整天坐臥不寧，愁得連頭髮和鬍子都白了。

最後他發佈告示說：“凡是將王子活着找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千隻;凡是知其下落不告者，砍去雙足……”

牧民們三五成羣地出去尋找，終於在密林深處的一條小道上發現了王子和瞎熊扭在一起的屍體。大家把瞎熊剁(duò)成肉醬(jiànɡ)，將王子安葬在向陽的山坡上。

可是，怎麼把這個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢?大家冥(mínɡ)思苦想，一直沒有好辦法。

最後，一個叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國王。到了王宮.國王焦急地問阿肯：“你知道王子的下落嗎?”

“國王陛下，它知道王子的下落，讓它告訴你吧!”阿肯說着拿出一件松木做成的樂器。

“它知道?”國王看着這件樂器，疑惑不解地問。

阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴絃，動人的琴聲如同在講述一個淒涼而悲壯的故事：

琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場;一會兒低迴婉轉，像是在述說危機到來，戰鬥即將爆發;一會兒音韻鏗鏘(kēnɡqiānɡ)，好像宣告戰鬥已經爆發;一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……

國王聽着琴聲，明白了事情的經過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久.國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇，人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。

從此，哈薩克族有了這種彈撥樂器。爲了紀念王子，牧民們就用王子的名字給這種樂器命名，叫“冬不拉”，並把使用這種樂器的藝人或歌手叫做“阿肯”。

　　教材簡說：

這是一篇精讀課文。課文是哈薩克族民間傳說，講的是關於哈薩克族一種叫做“冬不拉”的民間樂器名字來歷的動人故事：相傳在很久以前，一隻體形龐大、性情兇惡的瞎熊，經常傷害哈薩克族的人和牲畜，一位叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊。他勇敢地與瞎熊進行了激烈地搏鬥，最後，殺死了瞎熊，自己也犧牲了。一個叫阿肯的老牧民，用琴聲把這個悲壯的故事講述給國王聽。無比悲痛的國王爲兒子的英勇和人民對兒子的懷念而感到欣慰。爲了紀念王子，牧民們把阿肯彈撥的這種樂器叫做“冬不拉”，把使用這種樂器的藝人叫做“阿肯”。這個淒涼而悲壯的故事表達了人們對勇敢、善良、勇於犧牲的品德的讚美之情。