人教版五年級《金色的魚鉤》同步練習
《金色的魚鉤》同步練習1：
一,寫出下列詞語的反義詞(6分)
沉重—( ) 粗糙—( ) 挽救—( )
鼓舞—( ) 脆弱—( ) 舒展—( )
二,補充詞語:(4分)
無邊無( ) ( )( )一息
( )不轉( ) ( )迷( )醒
三,拓展
1,寫一寫:如果給老班長立碑,你想在碑上寫幾句什麼話
2,講一講:小組內交流自己所積累的長征途中的故事.
1.看拼音寫詞語。
Yán lì liǎng bìn bān bái shōu liǎn cū cāo ( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē wú biān wú yá rè qì téng téng
( ) ( ) ( )
yǎn yǎn yī xī xǐ chū wàng wài
( ) ( )
2.想想這些句子表達了作者怎樣的思想感情。
(1) 我覺着好像有萬根鋼針扎着喉管。( )
(2) 覺得這碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。( )
(3) 可是我的心裏像塞了鉛塊似的，沉重極了。( )
3.什麼說“長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒”?
《金色的魚鉤》同步練習2
一、把下列詞語補充完整。
服從( ) 堅持( ) 安定( ) 增強( )
挽救( ) 擰成( ) 完成( ) 收斂( )
二、把下列詞語補充完整。
喜出( )( ) 三( )兩( ) 夜色( )( )
目不( )( ) 無( )無( ) ( )( )一息
三、搭配詞語
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉睛地 跑回來
低沉的 毅力 大口大口地 看着
飽滿的 臉 熱氣騰騰的 草地
粗糙的 聲音 無邊無涯的 山峯
金色的' 兩鬢 重重疊疊的 老班長
驚人的 手 昏迷不醒的 菜湯
三、在下面的括號裏填上合適的關聯詞語。
1、老班長( )瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，( )一直用飽滿的情緒鼓勵着我們。
2、我( )接受了指導員交給的任務，( )得把你們帶出草地。
3、( )哪一天吃不上東西，說不定( )會起不來。
四、按課文內容填空。
1、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有( )，怎麼也送不到嘴邊。
2、 我覺着好像有( )扎着喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎麼……”。這是“我” ( )時候說的話。“萬根鋼針”表現了“我”( )的心情，後面的省略號省去了( )。
3、可是我的心裏像( )似的，沉重極了。
4、我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾乾柴，好像( )。
