人教語文四年級上冊：第四單元檢測題

　　一、基礎田園 。

　　1.根據拼音寫漢字。

tǎng ruò 、pí qì 、xìng gé、 gǎo zhǐ 、yì sī bù gǒu 、bǐng xī níng shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.結合語境，寫出下列句子中的黑體詞的近義詞和反義詞。

(1)上課時，請同學們不要左顧右盼! ( )( )

(2)你看了，絕不會責打它，它是那麼生氣勃勃，天真可愛。 ( )( )

3.巧填動物，把成語補充完整。

膽小如( ) ( )刀小試 調( )離山 ( )死狐悲 羣( )無首虎頭( )尾 天( )行空 三( )開泰 呆若木( ) ( )急跳牆

4.按要求完成下列句子練習。

(1)說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢?

陳述句： 。

(2)小母雞扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。

反問句： 。

(3)爺爺告訴我們：“春天來了，你們可以換下棉衣了!”

第三人稱轉述句： 。

(4)《白鵝》一文的作者是豐子愷寫的。

修改病句： 。

5.在括號裏寫出相應的關聯詞語，並用帶點的詞語造句。

(1)( )誰怎麼呼喚，它( )不肯回來。

(2)它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )。

(3)它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它( )一聲不出。

(4)老師批起作業來總是一絲不苟。

一絲不苟： 。

二、課文長河。

(1)《貓》作者是 ;原名 ，字 ，他的代表作有《 》、《 》、《 》。

(2)《白鵝》一文的作者是 ，他是我國著名的 、 、 、 。

(3)學習了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了古詩《鵝》，其中的兩句： ，

。作者是 代的 。

　　三、閱讀海洋(18分)

　　小公雞

我很喜歡我家的那隻喔喔叫的小公雞。它的頭上長着像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿着深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起牀。

你別看小公雞平時挺溫和的，它要是找起架來還真勇猛。

有一次放學回家，我看見小公雞在院子裏的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞吃得正歡，不知誰家的一隻大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那隻大公雞打起架來。大公雞猛地撲過來了，小公雞沉着應戰，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然後，它立刻轉到大公雞的後邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對着它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。我格外喜歡這隻美麗、可愛的小公雞。

1.用“ ”劃出外形描寫的句子。

2.請在文中找出一句比喻句，寫在下面：

3.用“ ”劃出一句過渡句。

4.文中對小公雞與大公雞鬥架的句子是細節描寫，請找出動詞並圈上點。

5.生活中你也見到過許多動物，請抓住一個，進行一下外形描寫。還要舉出你和他發生的一件事啊，重點放在情感表達上，寫出你對小動物的喜愛之情。

　　四、習作天地(30分)

題目：我最熟悉的一種動物

提示：在我們的周圍生活着許多動物，請你選擇你最熟悉的一種動物，有條有理地介紹它的外形特徵、生活習性。要把重點放在人與動物的情感上。350字左右。

　　參考答案：

　　一、1.倘若 脾氣 性格 稿紙 一絲不苟 屏息凝視

　　2.(1)交頭接耳 目不轉睛 (2)生機勃勃 死氣沉沉

　　3.鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 雞 狗

　　4.(1)說它貪玩吧，的確是呀，要不它不會一天不回家的。

　　(2)小母雞扯長了聲如怨如訴，怎麼能不使人心中立刻結起個小疙瘩來呢?

　　(3)爺爺告訴我們，春天來了，我們可以換下棉衣了!

　　(4)《白鵝》一文的作者是豐子愷。

　　5.(1)任憑……也……

　　(2)非……不可……

　　(3)無論……也……

　　(4)略

　　二、(1)老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》、《駱駝祥子》、《茶館》。

　　(2)豐子愷 漫畫家、作家、翻譯家、美術教育家。

　　(3)白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王

　　三、1.它的頭上長着像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿着深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

　　2.背上的羽毛像穿着深紅閃亮的外衣。

　　3.你別看小公雞平時挺溫和的，它要是找起架來還真勇猛。

　　4.撲、躲、轉、躥、蹦、啄

　　5.略

　　四、略