蘇教版語文四年級上冊第四單元檢測題
導語：又一個單元學完了，下面是蘇教版語文四年級上冊第四單元檢測題，歡迎大家過來使用和練習，希望可以幫助大家檢驗所學知識。
一、快樂認識新朋友(看拼音，寫詞語)。(10分)
qū ɡǎn mài jìn liè yàn chù fàn jiāo ào
cán kuì yè tǐ shuǐ ɡuàn chénɡ fá xuè yè
二、火眼金睛(比比每組字有什麼不同，並組詞)(5分)
臘( ) 鬼( ) 參( ) 注( ) 夜( )
蠟( ) 愧( ) 滲( ) 柱( ) 液( )
三、詞語充值卡(把詞語補充完整)。(9分)
( )( )不分 昏( )黑( ) 大刀( )( ) ( )( )闢地
與日( )( ) 頂天( )( ) ( )( )多端 ( )( )換地
四、我會給句子增光添色(在括號裏填入恰當的詞)(6分)
反應 印象 影響 反映
1、用戶們都( )永久牌自行車質量好。
2、這堂課給聽課的老師留下了深刻的( )。
3、上課隨便講話，會( )別人聽課。
平靜 冷靜 寂靜 安靜
1、上課鈴響了，教室裏頓時( )下來。
2、在一片讚揚聲中，我們的頭腦要保持( )。
3、 夜深了，四周一片( )，我們的王老師還在伏案工作。
五、我會選擇合適的關聯詞語填空。(4分)
雖然……但是…… 因爲……所以……
只有……才…… 一……就……
1、盤古( )使勁翻身坐了起來，( )聽見“咔擦”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫。
2、水罐上的那條縫，( )總是漏掉一半的水，( )那些漏出來的水卻澆灌了路邊的花兒。
3、( )挑水工早知道水罐有裂縫漏水，( )在這條路的一邊撒下了花種。
4、普羅米修斯期道，( )盜取天火，( )能使人類得到幸福。
六、句子訓練營。(6分)
1、這個巍峨的巨人，撐在天地之間。(改爲比喻句)
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2、普羅米修斯是個勇敢而又極富同情心的神。(縮句)
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3、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?(改成陳述句)
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4、普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。(改成“被”字句)
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5、我們要學習普羅米修斯不畏俱，爲民造福的偉大氣概。(修改病句)
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七、我給句子排排隊(把序號填在相應的括號中)(5分)
( )拾級而上，便到了龍亭殿前。
( )走進龍亭公園，穿過一叢叢爭奇鬥豔的鮮花，便到了龍亭。
( )一天，我和媽媽一起去遊覽了龍亭。
( )我們步入大殿，看到四壁雕刻着飛龍光彩奪目，金碧輝煌。
八、精彩回放(按課文內容填空)(15分)
1、成語_____________來源於盤古開天的神話。傳說很久以前，天和地還沒有分開，整個宇宙___________，像個____________。盤古以他的_____________和______________，開闢了地，化生出世間萬物。讚頌了盤古_____________________________________________________精神。
2、古希臘神話______________________，主人公_______________爲了__________________，不惜______________，勇敢地____________________。從而給人類_________，並與______________________進行了不屈不撓的鬥爭，讚頌了________________的偉大精神。
九、閱讀碰碰車。(19分)
蠟燭和火柴
“看，我多美麗啊!我能給人們帶來光明和幸福。”蠟燭對火柴說。
“是啊，你很美麗。可你知道是誰點着了你嗎? ”火柴拖着哭腔說，“爲了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。”
哼 別吹牛了 你那麼小 能無私地獻出自己的生命嗎
蠟燭的話還沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。“我的火苗，我的火苗，我不能沒有火苗!”它驚叫起來，轉過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點着吧!求求您，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能爲你服務啊!”火柴漫不經心地說。“我不能沒有火苗啊!”“你知道沒有我這個堅強後盾，你不行吧!”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，爲您輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看着自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 ……
1、給短文第三自然段加上標點。 (3分)
2、選擇正確的讀音。 (3分)
光明(mínɡ mín) 使勁(jìn jìnɡ) 蠟燭(zú zhú)
3、你要查“堅強後盾”的“盾”，你準備用查字法，字典上有這樣幾種解釋：(1)古代兵器，用來遮擋敵人刀箭的防護武器。(2)形狀像盾的東西。“堅強後盾”的“盾”意思應選 (3分)
4、把文中劃線的句子改寫成“把”字句。 (3分)
5、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭爲什麼流淚了? (3分)
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6、你覺得火柴是一個怎樣的人?你身邊有這種人嗎?請聯繫實際講一講。 (4分)
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十、習作島。(21分)
仔細觀察下面四幅圖，找出圖與
圖之間的聯繫，發揮想象，以《好鬥的
公雞》爲題寫篇作文。提示:畫面上是
一隻公雞與鏡中的影子打鬥。而且每
幅圖中公雞的鬥勢有所不同，到了第四幅圖時，它的羽毛落地，狼狽不堪。
