蘇教版四年級語文上冊第五單元檢測題

　蘇教版四年級語文上冊第五單元檢測題

一、看拼音寫詞語

pán xuán chéng qiáng bo li zhì huì

( ) ( ) ( ) ( )

Níng jié cháng láng gōng din dī n

( ) ( ) ( ) ( )

二、給下列加點的字選擇正確的讀音。

(kōng kòng)空地 (gān gn) 欄杆 (fú fó)佛香閣

(xuán xun)旋風 ( fángfng) 畫舫 ( xi xuè)血汗

三、按要求改寫句子。

1、附近建起了樓房。

擴寫： 。

2、懷丙和尚地當時出色的工程家。

縮寫： 。

3、我隨手關上了門。

改成“把”字句： 。

4、媽媽買回來了這本書。

改成“被”子句： 。

四、在括號裏填上合適的詞語，使句子的意思表達得更具體。

1.雨跟着( )的山風，( )的雲霧( )地來了。

2.( )的雨絲是無數( )的手指，彈奏出( )的小曲。

3、 蔥鬱的( ) 金碧輝煌的( ) 氣魄雄偉的( )

五、修改下列病句。

1.香山漫山遍野到處飛舞着紅葉。

2.禮堂的天花板上亮着五顏六色各種色彩的燈。

3.公園裏，多種多樣，種類繁多的鮮花競相開放。

4.前兩天，我從電視裏看到了科學考察隊到北極探險的。

5、《頤和園》這篇課文對我很感受興趣，因此我一口氣讀了三遍。

6、外婆從家鄉來到我們家，鄰居心裏特別高興。

六、加標點符號。

1、　我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類 穿的棉 麻 毛 絲 燒的柴火 都和太陽有密切的關係

2、院子裏種了梨樹 石榴樹 蘋果樹

3、暑假裏 我讀了 西遊記 三國演義 水滸傳 這三本書

七、閱讀。

(-)愛因斯坦的成長

愛因斯坦，德國人，是現代最偉大的物理學家。人們都以爲，他小時候一定是個神童，學習成績一定也非常出色。其實，並不是這樣。

愛因斯坦小時候腦子遲鈍，學話很慢，直到3歲纔會說話。父母擔心他會是個傻子。上小學以後，愛因斯坦學習成績很差，老師給他的評語是：“生性孤僻，智力遲鈍。”學校的訓導主任曾對他父親說：“你的兒子將是一事無成的。”甚至令他退學。16歲時，愛因斯坦投考一所大學，因成績差沒有被錄取。這時，他很難過，不想再念書了。中學的校長鼓勵他不要灰心，說英國人達爾文也曾因智力水平平常被大學趕了出來，後來不是成了大科學家嗎?愛因斯坦聽了這些話，又繼續努力學習，第二年就考入了大學。以後，他刻苦鑽研，很快創立了相對論;在28歲那年獲得了諾貝爾物理獎，成爲現代物理學的奠基人。

愛因斯坦的成長過程說明，人的智力雖然有天生的差別，但起決定作用的，還是後天的教育和發掘，還是靠勤奮學習。

1.結合上下文理解詞語。

出色：　 　一事無成：

2.結合句子找出下列詞語的反義詞。

遲鈍( ) 難過( )

孤僻( ) 平常( )

3.愛因斯坦成爲現代物理學的奠基人的原因有哪些?

(二)

任何一艘橫渡太平洋的船舶經常會一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴着船飛行一小時之久而看不出翅膀有什麼動作，或者只是偶爾揮動一下。信天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指。這類鳥能夠駕駛空氣，使之爲自己的目的服務，但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨，鴿子、鷓鴿等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅強如鋼的肌肉，以勢不可擋的力量使勁扇動短小的翅膀，在精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離;但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動了。如果海面上的風迫使它們作了長途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類鳥類的飛行優點兼而有之。它不會疲倦，也不會誇耀自己的力量。它是天生的空中之物，從這裏飛往北方營建的家園，又從那裏飛回來，一路上可能飛行幾千公里，並且沿途餵養着它們的已經會飛的雛燕。

1.結合句子，找出下列詞語的近義詞。

疲倦( ) 誇耀( )

2.信天翁與野鴨、鴿子這兩種鳥類飛行的優點和弱點各是什麼?

3.用自己的話說說燕子飛行有什麼特點。

八、習作。

寫一處你所熟悉的名勝古蹟。