有關迎接期末考試的主題班會教案大綱

作爲一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的有關迎接期末考試的主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

　　迎接期末考試的主題班會教案1

　　活動目的

1、通過本次班會，讓學生重視期末考試的考前複習，引導學生制定複習計劃和目標。並通過與同學交流，讓學生獲得一些好的學習方法和複習方法。

2、讓學生了解考試的規章制度，爭取考個好成績，爲班集體爭光，藉此機會培養學生的集體榮譽感。

活動時間：

　　活動過程

導入：

1、全體起立：唱班會歌或班歌——《地球你好嗎？》

2、期末考試就要到了，這既是一個檢驗我們學習成果的機會，也是我們展現自己實力的機會。再過幾天就是期中考試了，這節班會課我們來談談應該怎麼面對期中考試，考試中應該注意些什麼。大家也可以說說自己的複習方法，讓我們一起努力，爲班集體奉獻出力量。

　　一、認真做好期末複習

考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，爲自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業和單元練習中發現缺漏及時補上，並自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應對。

　　二、關於複習備考的建議

　　1、確定目標

首先，我們必須確定一個學習目標，並且爲這個目標而努力。我們可以看看自己以往的學習成績，想想自己還有多少的進步空間，然後根據這個定下我們的期中考試目標。當然，定了一個目標，我們就得付出自己的努力，用行動來爭取

目標的實現。想一想目標實現之後的快樂，靜下心來好好爲期末考試複習。

　　2、動手要早

誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞於有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手爲強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的複習備考時間。動手要早，就意味着在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕鬆愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。

　　3、落實要準

期中考試爲總結性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在複習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什麼，缺點是什麼，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？②複習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，特別的做錯的題目，更要注意。

　　4、堅持不懈

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成爲真正的勝利者。著名航海家哥倫布在他的航海日記上最後總是寫着這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含着他無比的信心和毅力。就是憑着這樣一種大無畏的精神，他們向着茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

　　三、重申考試紀律

同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的'你吧！相信：一分汗水、一分收穫，我真誠祝願大家在本次期終考試開始的時候，帶着成功的信心走進考場，以自己紮實的學識和誠實的態度，考出好成績！

　　四、小組交流

優秀學生分享自己的學習方法和複習經驗，小組內進行討論交流。

　　五、總結

　　迎接期末考試的主題班會教案2

　　活動準備：

班會設計課件

主持人：

活動時間：

活動過程：

　　一、活動導入：

同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期裏我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對着即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

　　二、活動開展：

1、讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時間，我們該如何珍惜這2星期的時間呢？請大家先讀一讀。

愚蠢者——等待時間　聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間

2、聽一聽：

主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——

甲：教育家說時間就是知識。

乙：醫學家說時間就是生命。

丙：工人說時間就是財富。

丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

3、議一議：

進行期末複習，才能使複習效果最好呢？

讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相說一說自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。

4、小組內先互相說一說。

各個小組派兩名代表上來說一說自己的複習心得。

5、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的複習方法。

　　三、班主任老師寄語：

1、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。

2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

3、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

4、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師彙報。

　　迎接期末考試的主題班會教案3

　　活動背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎麼能對得起父母？”“你這個樣子將來怎麼能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，於是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？於是，我就想到開一個以“尋找自我價值”爲主題的班會。

　　活動目的

讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

　　活動準備

1、寫出自己曾經爲班級做過的事情。

2、寫出一個班裏發生過的你最感動的事情。

　　活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年裏，你都爲班級做過什麼？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開主題

1、我爲一（2）班做過什麼？

2、在僅剩的20天裏，我還能爲一（2）班再做點什麼？

四、分析主題

1）結合學生寫的情況，總結我爲一（2）班做過什麼？

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班幹部，爲班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

……

2）展示一些班級學生活動圖片

3）在僅剩的20天裏，我還能爲一（2）班再做點什麼？

1、回顧近段時間的表現。

（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）

討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以後還可以爲班級做哪些事情？

討論後請學生回答。

師總結：A爭奪流動紅旗

B期末取得好成績

3、應該怎樣做？

討論後請學生回答。

師總結：A努力創建五好班級

B用心投入努力學習

四、總結

我們做這些是爲了什麼？（討論，總結）

1、體現我們的價值。

2、讓八（4）班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。

活動評價

1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生髮現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

2、矯正與反饋

　　迎接期末考試的主題班會教案4

　　一、目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能爲集體爭光。

　　二、準備工作：

1、本班在校、區的多項比賽評比中獲取的獎盃、獎狀、榮譽證書。

2、參加集體活動的照片。

3、一段班級參加科技文藝匯演的錄象剪輯。

4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

　　三、形式：

看動畫、聽故事、討論、隊員採訪、遊戲等形式。

　　四、班會活動過程：

　　（一）激趣導入：

1、出示獎盃、獎狀、證書、激發興趣。

教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什麼？

2、引導邊看邊回憶。

通過回憶，逐一介紹各種獎盃、獎狀、榮譽證書的來歷。3、引發思考，結合實際。

①看了這些獎盃、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？

②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？

③能結合自己或班上同學情況談談嗎？

4、教師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們爲取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。

　　（二）宣佈主題班會開始：

　　（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關係，並聯系實際。）

1、播放《三個和尚》的動畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻爲什麼沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎麼想的嗎？

3、展開辯論：

①、各抒己見，進行辯論。

你認爲大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

說出理由。

②、伺機點撥，引發思考。

a。他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）

b。讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，爲什麼？

②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？

5、小結：

每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力爲大家着想，纔能有好的結果。

　　（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）

1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注：以文藝匯演爲材料，整個排練過程的故事片段。）

2、談話：

①、聽了故事後，你有何感受？（感動）

②、你們覺得他們辛苦嗎？

③、結合實際，說說你所瞭解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

（有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持……）

3、觀看演出照片。

4、引發思考：

①、遇到這麼多困難，他們爲什麼還堅持做？

（爲了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。）

②、全班同學爲獲得比賽成功，付出了那些努力？

（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內同學給予了大力支持，提供服裝、道具，爲排練同學服務……）

③、這件事中你明白了一個什麼道理？

（集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）

5、小結：

當捧起這光燦燦的獎盃時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意爲集體着想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

　　（五）活動明理。（集體的力量大）

1、遊戲：支援山區

說明遊戲規則：這個遊戲模擬支援山區小學生沒錢讀書

爲同學們要爲希望工程募捐所缺各類物

品以四人爲一小集體，進行遊戲。

2、做遊戲：

①、老師發號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往

規定點。

②、籌集物品：A、12支鉛筆。B、8個筆記本。

C、四塊橡皮。D、四元錢。

E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一

頂帽子。

③、教師密切關注各組成員遊戲中表現。

3、遊戲後採訪：

①、採訪：剛纔你們小組在遊戲中表現出色，你們能談談當時的心情嗎？

如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

②、小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，爲集體出力，爲集體爭光，會讓我們體嚐到快樂，集體也因而更加進步。

　　（六）結合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

四年一班是學校的衛生先進集體，一次美術課後，同學扔了很多手工製作的廢紙，正巧學校衛生員檢查衛生，於是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區，瞞過了檢查，獲得了衛生優勝。

2、交流，深入思考：

這種行爲來維護集體榮譽，你認爲妥當嗎，爲什麼？

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行爲來維護，才能真正爲集體增光添彩。

　　（七）班會總結：

1、教師總結：

同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關係，它們緊密聯繫密不可分的。作爲少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸於行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力爲集體增光彩，願集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

　　五、活動效果：

多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，並通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。