鄂教版三上第17課《動物的遠遊》教案設計

本課是一篇科普知識性較強的課文，課文通過生動有趣的語言，介紹了動物具有一種超越人類的本領分辨方向，認路回家。

　教學目標：

1、 學會12個字，認識14個字。

2、 正確流利地朗讀課文。

3、 通過學習，瞭解動物遠遊的本領，激發學生了解動物，探究自然的興趣。

　重點難點：

理解文章內容，激發學生了解動物，探究自然的興趣。

　教學準備：

生字卡片、圖片

　教學課時：

2課時

　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入

許多動物都有自己獨特的本領，可以分辨方向，可以用來保護自己，甚至還超過了人類呢!想去看看嗎?

　二、初讀課文，整體感知

1、 抽讀生字卡片，開火車，指名讀。

2、 指名讀課文，糾正讀音。

3、 《動物的遠遊》這篇課文介紹了哪些動物遠遊的本領?(根據回答貼出動物圖片)

4、 現在請打開書，快速讀課文，看看對於課文你還有哪些問題?

　三、複習鞏固

去掉拼音的生字詞

　四、指導書寫

1、 看看今天要寫的生字，說說，最難寫的字是哪幾個?應該注意什麼?

2、 老師範寫，學生練習，師輔導，強調寫字姿勢。

　第二課時

　　一、複習回顧

請回憶一下，這篇課文介紹了哪幾種動物遠遊的本領。

　二、感情朗讀，理解課文內容

1、現在請同學們拿出筆來，默讀課文，邊讀邊把文章中給你印象最深的介紹動物遠遊本領的詞句畫下來。

2、再讀課文，想想你爲什麼畫這些句子?

3、 師出示表格，學生答後填表，瞭解不同動物的本領。

4、 同學們說的很好，請在小組內表演，展示不同動物的本領。

5、 小組派代表上臺來表演，進行比賽，看看哪組介紹的動物多?

6、 看來同學們對這些動物遠遊有了很多瞭解，那能讀讀嗎?

7、 表演讀：誰能戴上頭飾來讀?

　三、拓展延伸

1、小小的蜜蜂，鳥類，三文魚等這些動物認路的本領確實令人驚詫，你還知道哪些?

2、上網查詢有關動物的知識，辦一個關於動物的小報。

板書設計：

動物的遠遊

蜜蜂 回家從不迷路

鱸魚 有一定季節性和歸路性

鴿子 燕子 認路本領驚人

三文魚 耐性和毅力

夜鶯 認路本領