《第八次》優質導學案2篇

　《第八次》導學案一篇

　　學習目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，明白布魯斯成功的原因。

2.通過學習布魯斯的戰鬥經歷，體會他屢敗屢戰、不懈鬥爭的精神。

　學習重點、難點：

通過學習布魯斯的戰鬥經歷，體會他屢敗屢戰、不懈鬥爭的精神。

　　學習流程：

　一、學情調查

1.認讀詞語

侵略 抵抗 失敗 失去 信心 蜘蛛 結網 終於

招集 動員 成功 灰心 唉聲嘆氣 四處奔走

2. 通過上節課的學習，我知道課文講了 第八次 。

　　二、質疑探究

1.課文哪個自然段講了蜘蛛結網這件事?蜘蛛是怎樣結網的呢?用筆劃出寫蜘蛛織網的語句，並讀一讀。

(師生合作體會蜘蛛結網的艱辛和執着)

這是一隻__________的蜘蛛。

2.朗讀課文的第一、二自然段，想一想，布魯斯前七次帶領軍隊英勇抗擊外國侵略者結果如何?他的心情又怎樣?

比較句子 他失去了信心。

他幾乎失去了信心。

3.布魯斯的第八次抵抗成功了嗎?從中你體會到了什麼?

4.我們的生活中有沒有像這樣的例子呢?

　三、達標測試

1.詞語搭配

英勇的 祖國 招集 任務

親密的 戰鬥 養成 觀察

偉大的 朋友 留心 軍隊

激烈的 將士 完成 習慣

2. 課文主要敘述了古代蘇格蘭王子 英勇抗擊侵略者，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心，後來看到 ，受到啓發，振作精神，經過第次戰鬥，終於趕跑了侵略者，取得了最後的勝利。

從這個故事中，我懂得了 。

　四、拓展延伸

收集幾條關於堅持不懈的名言。

《第八次》導學案二篇

　第一課時

　　學習目標：

1. 能正確.流利.有感情的朗讀課文，理清課文敘述的脈絡。 2. 學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。

　一.快樂自學：

1. 自由讀課文，畫出生字.詞，讀準字音，認清字形。 2. 聯繫上下文理解詞語的意思。 3.

標出自然段的序號。

　　二.快樂量學：

1. 同桌之間相互檢查生字的讀音並給生字組詞:

侵 略

仗 傷

磨 信

招 抵

幾乎 動員

2.小組內開火車認讀生詞，並交流生詞的意思。

歐洲 侵略 磨坊 唉聲嘆氣 蜘蛛 信心 猛地 灰心 抵抗

3.小組內練讀長句子。

　三.快樂展示：

1. 分自然段讀課文。 2. 再默讀課文，按事情發展的順序，課文可以分爲哪三部 分?說說理由，按分好的段落再讀課文。

　四.書寫生字：

　　第二課時

　學習目標：

1. 能正確.流利.有感情地朗讀課文。

2. 理解課文內容，體會布魯斯王子屢敗屢戰，不懈鬥爭的精神。

一.合作探究，精讀感悟：

1. 瞭解原因，學習第一段。

(1) 讀第 1.2 自然段，想一想“抗擊”是什麼意思?

(2) 歸納第一段段意。

(3) 王子的心情怎樣?爲什麼要唉聲嘆氣?什麼是唉聲 嘆氣?用“因爲……所以……”把原因說一下。

(4) 王子完全喪失信心了嗎? (5) 布魯斯王子爲什麼抗擊外國侵略軍?說明了什麼? (結合“英勇” ，理解他的愛國行爲。 )

2. 探索經過，學習第二段。

(1) 布魯斯王子在磨坊裏看到了什麼?蜘蛛織網進行了 幾次?結果如何?你體會到了什麼?

(2) 從哪幾句可以看出蜘蛛織網很執着?沒有被困難嚇 到。

(3) 看到這些， 布魯斯王子有什麼表現?他會想些什麼?

3. 感悟結果，學習第三段。

(1) 小組內齊讀第 5 自然段， 布魯斯王子第八次抵抗成功 了麼?

(2) 當時布魯斯王子是怎樣動員幾乎失去信心的士兵起 來參加第八次抗戰的?

(3) 說說布魯斯王子最終成功的原因。

　二.總結拓展：

想想以前學到的有關堅持不懈這方面的名言。

　三.作業：

1. 布魯斯王子獲得成功的原因是：

2. 讀了這個故事，我得到了這樣的啓示： (

3. 蜘蛛精神我來評：