三年級語文《舟夜書所見》教案

　教學目的：

1、引導學生體會詩人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛美情趣，培養學生學習古詩的興趣。

2、理解詞句意思瞭解古詩敘述的內容。

　教學重難點：

理解詞句，想像詩歌內容。

　　教學過程：

　一、溫故知新，引入新課。

1、引導學生回憶古詩《所見》解釋“所見”的意思。

2、通過課前預習，你們知道這首詩的作者是誰?你對他有什麼瞭解。

　二、觀察畫面、解題。

1、出示圖畫，指導觀察。

2、解題。

3、師配樂範讀古詩，學生思考。這首古詩給你留下了怎樣的印象。

　　三、指導自學。

1、你們有什麼學習方法嗎?

2、學生自學，教師巡視指導。

　四、師生交流。

1、看第一句詩句，你們讀懂了什麼?

2、學生質疑。

3、指導朗讀。

4、過渡：此時詩人又看到了什麼景色呢?

5、在這一句中你讀懂了什麼?

6、學生質疑

你最喜歡詩中哪一句或哪個詞。

　　五、感情朗讀、激活畫面、練習背誦。

1、齊讀，同桌互相說說你腦海中出現了哪些畫面。

2、自願上臺描述。

3、背誦古詩。

　六、佈置作業。