初一語文經典教案

作爲一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的初一語文經典教案，歡迎大家分享。

初一語文經典教案1

教學目標：

1、會認“乖”等7個生字，會寫“性”等13個生字，正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、抓癢、踩印、梅花”等13個詞語

2、有感情朗讀課文中自己喜歡的部分。

3、理解課文內容，學會真實，具體的表達方式，體會文中作者是怎樣把貓的特點寫具體，並表達自己對貓的喜愛之情的。

4、產生仔細觀察事物的興趣和熱愛生活的思想感情。

教學重難點：

1、體會文中作者是怎樣把貓的特點寫具體，並表達自己對貓的喜愛之情的。

2、產生仔細觀察事物的興趣和熱愛生活的思想感情。

課時：兩課時：第一課時

教學目標：

1、學習本課生詞新詞

2、初讀課文，理清文章脈絡

教學過程：

導語：(拿出一本卡通書《多啦A夢》)這本書你們都喜歡看，誰能告訴我這本書的主角是誰?(生答：大雄和機器貓)。沒錯，除了大雄外就是那隻可愛而且無所不能的機器貓，但是它不是真實的貓，現在我們來看看現實生活中的貓(課件展示貓的圖片)。今天我們就跟隨老舍先生來看看他養的貓。

初一語文經典教案2

教學目標

1、積累文言詞彙，朗讀、背誦課文。

2、理清文章脈絡，瞭解借事說理的寫法。

3、理解文章大意，認識後天教育的重要性。

教學重點

1、掌握文言知識。

2、認識到“後天教育”的重要性。

課前準備

同學：查工具書，認記字詞，疏通課文大意。組織參辯人員，準備辯辭。

教師：指導同學準備課堂爭辯。

教學過程

第一課時

教學內容：掌握字詞，疏通課文大意。

課文導入

什麼是天才？怎樣才幹成爲天才？長期以來，人們一直在考慮這些問題。古往今來有許多激勵人們成材的格言，如：天才來自勤奮，聰明來自積累等。現在我們來學習一篇文言文，它從另一個角度告潔我們：人才決不是天生的。

板書課題，出示教學目標。

整體感知

1、默讀課文，同學提問，教師答疑。

（王安石是北宋著名的政治家、思想家和文學家，字介甫，晚號半山，唐宋八大家之一。主要作品收集在《臨川先生文集》和《王荊公詩箋註》。《京口瓜洲》“春風又綠江南岸，明月何時照我還”）

2、同學朗讀課文，討論下列問題：

[問題組]

a、全文可分爲幾局部，規範是什麼？

b、仲永的變化可分爲幾個階段，從哪些句子可以看出這些變化？

c、最後一段講了什麼道理？

d、作者對仲永的態度和情感是怎樣的？

3、朗讀背誦。（教師指導）

鞏固訓練

1、背誦課文。

2、完成“研討與練習”二、三。

3、準備課堂爭辯。

第二課時

教學內容：

瞭解借事說理的方法，認識後天教育的意義；課堂爭辯。

公開課教案：

鞏固舊知

精讀研討

引導同學逐字逐句的深入閱讀，並通過四人小組討論。

[問題組]

1、課文的兩局部有什麼聯繫，重點在哪一局部？

2、仲永“泯然衆人矣”的原因是什麼？說明了什麼？

3、敘事局部有祥有略，爲什麼對仲永的才幹初露寫的這樣詳細？