人教版七年級語文《在山的那邊》導學案
《在山的那邊》導學案
學習目標:
1、要求學生藉助工具書和註釋,初步感知詩歌內容;通過反覆誦讀,達到熟讀成誦;
2、體會作者“爲理想而奮鬥”的思想情懷;理解作者所創設的詩歌意境,把握本詩主旨;
3、深入詩歌意境,涵詠體會“山”和“海”的不同含義,體會詩歌蘊含的人生哲理。
課文感知:
《在山的那邊》是詩人在二十多年前寫的一首詩,這首詩抒寫了童年的嚮往和困惑,成年的感悟和信念,啓示人們要實現遠大的理想,必須百折不撓,堅持奮鬥,要一次次地戰勝失望,不停地翻過無數座山。有感情地朗讀詩歌,感悟詩中的思想感情,品味歌富有表現力的語言。
課文導入:
教師檢查預習(學生交流、鞏固)
朗讀課文:
《在山的那邊》是一首詩歌,詩歌是一種特殊的藝術。在詩中,詩人要用形象而精練的語言來表達他反覆體會的情感。我們要理解詩人的情感,就要有感情地朗讀,體悟“海”與“山’’的象徵意義,領會它們所蘊含的意味。學生先自由朗讀,再聽老師朗讀,在進行讀詩的指導。
整體感知:
朗讀全文,感悟詩中的思想感情。詩歌,除了字面上的意思外,往往還有深層含義,探究一下,詩中的“海”與“山”蘊含着什麼意思?作者“爬山”有何象徵意義?
(“海”指的.是理想的境界;“羣山”指的是重重困難;“爬山”比喻艱苦奮鬥。詩歌主旨:奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要不折不撓地堅持奮鬥,理想境界終將會實現。)
自主學習
1、爲什麼說是“隱祕的想望”?
2 、爲什麼說“山那邊的山啊,鐵青着臉”?
3、“給我的幻想打了一個零分”這一句是什麼意思?
4、“一顆從小飄來的種子”比喻什麼?爲什麼說是“飄來的”?
合作探究
1、“因爲我聽到海依然在遠方爲我喧騰/——那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫溼了我枯乾的心靈……”這些詩句是什麼意思?
2、“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含着怎樣的意味和感情?
3、我常伏在窗口癡想(這個詞在這裏是什麼意思?)
4、山那邊的山啊,鐵青着臉(這是寫山的顏色嗎?)
佈置作業:
1、背誦自己喜歡的詩句,豐富語言。
2、課後練習:讀一讀,寫一寫
課後記:朗讀技巧的指導是本課教學的重點,以讀代講是本課最大的成功之處。