《新的跨越》教學設計（第一課時）

教學目標：

　　1、初讀課文，認識消息，知道消息的基本格式。

2、學習消息的標題，導語，瞭解消息的主要內容。

3、仿寫消息的標題，導語。

　教學重難點：

認識消息，瞭解消息主要內容，仿寫。

　教學過程：

一、揭題

2005年10月12日9時整，酒泉衛星發射中心發射場，長征二號f型運載火箭在地動山搖的轟鳴聲中，撕破秋日的大漠長空，直刺雲霄。在長征火箭一次次的怒吼聲中，中國——這個有着千年飛天夢想的國度，正在穩步邁入太空時代。激動嗎?自豪嗎?

同學們，13年前的西昌衛星發射中心，也曾有過舉世矚目的火箭發射衛星。板書：新的跨越

　二、自由讀文章，把課文讀通順，讀正確，找找本文與以往的文章有什麼區別。

　　三、認識消息

1、生髮現：新華社北京1992年8月14日電

這是消息的來源。

這篇文章就是一則消息。板書：消息報道，也叫新聞。

2、電視、報紙天天報道國內外最新消息，那麼我們該如何去讀懂消息呢?

出示單元提示，讀，你讀懂了什麼?

生交流，師幫助歸納：消息的特點、作用，和讀消息的方法。

生交流，師板書：標題概括要點

開頭概括主要內容

　四、學課文開頭

1、讀標題，從標題知道消息的要點是：航天技術新的跨越

2、消息的主要內容是什麼?根據什麼概括消息的主要內容?

3、指名讀開頭

師引：時間————地點————工具————完成任務————

齊說消息的主要內容

　五、梳理正文

小結：剛纔我們初步認識了消息。指板書，生說。

消息還有正文和結尾。板書。

1、讀正文，你讀通順了嗎?

2、想想發這則消息有什麼作用?

生說：讚揚————————

標誌—————————

說明——————————

3、齊讀消息結尾

　六、點明本節課的要點

你有什麼收穫?

1、知道消息的一般格式：標題、開頭、正文、結尾

2、讀消息要讀標題(要點)，讀開頭(主要內容)，想作用。

　七、學寫消息的標題、開頭和結尾。

神州六號發射新聞報道

　八、召開新聞發佈會