九年級美術上冊《畫“說”空間》第2課時教案

總課時

第 06 課時

年 月 日

課 題

第3課 畫“說”空間

共 3 課時 第 2 課時

教 學

目 標

知識與能力目標：認識理解繪畫在平面上塑造形體空間，以及引發豐富聯想的本質特徵。

方法與過程目標：能夠，出表現空間感的両，運用空間元素表現不同的視覺效果。

情感與態度目標：大膽嘗試運用錯視原理進行空間創意。

教學

重難 點

物體的體積感以及畫面的空間感。

處理畫面的空間感覺

教法學法

欣賞、分析、歸納、表現

教師教學活動設計

學生學習活動設計

一、導入課題

體積本身具有空間感。多媒體展示。

二、講授

1、形成體積的方法：運用面的轉折、陰影、紋理能夠表現體積感。

2、利用陰影或紋理可以使平面圖形凸起和凹進，形成體積。

3、體積之間形成位置、距離、重疊等關係，構成了深度空間。層疊遮擋、明暗變化、透視變化是遠近變化的重要規律，是繪畫中表現物體的縱深感和體積感的常用手法。

三、練習：

嘗試將一個平面圖形改畫爲立體造型。

提示：

1、太空失重環境確定了懸浮物體的表現。

2、表現素材：星球、空間站、航天器等。

3、提供參考圖片或視頻，啓發學生在科幻美術或電影中找到靈感。

4、參照《色彩構成A》和《橋》等作品，置換其中造型，創作表現空間關係的繪畫。

四、教師巡迴指導。

學生欣賞、觀察、感受。

1、學生觀察、聽講、領會。

2、學生聽講、領會。

3、學生嘗試各種不同的情況、觀察、聽講、體會。

學生嘗試練習。

修改、補充、完善自己的畫面。