二年級美術的教案

美術，泛指創作佔有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，就叫作美術。以下是小編收集的相關內容，歡迎查看！

教學目的：

1，認識、瞭解橋的用途，感受橋樑建築造型多樣化的藝術風格，提高學生審美素養。

2，訓練學生的觀察、記憶能力，發展形象思維，爲學習風景積累素材。

教學重點： 瞭解家鄉的悠久歷史，進行愛祖國愛家鄉的情感教育。

教學難點：訓練學生的觀察、記憶能力，發展形象思維。

教學準備：放大範圖若干張。

一． 組織教學。

二． 講授新課

啓發談話：橋是道路的組成部分，它能幫助我們跨越障礙。人類造橋有很悠久的歷史

在我國有舉世聞名的趙州橋，它是世界上現存最早、保存最完好的巨大石拱橋。在我們福建也有一座很著名曲橋，這就是泉州的洛陽古橋。

洛陽橋，又名萬安橋。位於泉州城東13幹米洛陽江人海處。該橋是粱式海港巨型石橋，是我國重點文物保護單位。它與北京的盧溝橋，河北的趙州橋，廣東的廣濟橋並稱爲我國古代四大名橋。洛陽橋原長12oo米，闊5米許，橋墩46座，橋欄柱；石獅28只，石亭7座，石塔5座。規模宏偉，正藝卓越。橋建在江海交匯處，水闊浪急。古代勞動人民採用筏型基礎及種蠣固基，爲我國乃至世界造橋史上的創舉。

此外，歷史上橋的樣式還有多種多樣，如：索橋、石板橋、廊橋、亭橋、藤網橋…

在中國的傳統文化中，橋也是一個重要審美對象，杜甫的詩"驅車石龕下，仲冬見彩虹"，杜牧的詩"二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫"，成語也還有"煙柳畫橋"，意思是說：在春的景色裏，有橋有樹的自然景界，就像畫一樣好看。

讀畫：

宋代張擇端的名畫《清明上河圖》，橋是裏面重點勾描的對象，圍繞橋發生的事情是畫面的最高潮。由此可見，歷代的中國人曾對橋作過多麼深人的審美髮掘。

隨着時代的發展，在具有悠久造橋歷史的我國，在現代橋樑建設方面，也已躋身世界先進行列。今天的橋從樣式上花樣更多了，有預應力混凝土樑橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋……從功能上看有公路橋、鐵路橋、立交橋、高架橋……各式各樣的橋不斷出現在我們身邊。這些橋不僅科技含量高，而且造型優美，不少還成爲當地的一道著名風景。與傳統上的橋相比，現代的橋往往更宏偉、更有氣勢，用途也更廣泛。

《公園裏的橋》以線描的手法畫了公園裏的石拱橋，雖有缺點，但基本上表現了石拱橋的結構和特徵。《閩江上的橋》作者則饒有興趣的畫出福州彩虹橋的特點，橋面上來來往往的車輛、人羣及穿梭於橋下的大大小小的船隻，一片繁華的都市景象。《我家村口的橋》則顯得平靜、安寧，讓人彷彿聽到橋頭那幾棵樹上的蟬鳴。

三,作畫步驟:

(1)先劃出橋的基本形，用簡筆畫方法對橋的基本結構作簡單概括。(2)添畫出鞘的結構，橋上的行人車輛，還有四周的環境和背景。（4）將整幅圖塗上鮮豔美麗的顏色。也可只用線描方式完成。

[二年級美術的教案]