二年級語文下冊充氣房子教案設計範文大綱

教學目標：

1、運用結合上下文和聯繫生活實際的方法理解本課的生詞，積累10個詞語。

2、瞭解“充氣房子”這現代建築的優點，激發關注現代科技的興趣，鍛鍊發明力和想象力。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。

教學重難點：

1、瞭解充氣房子的優點。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學方法：

一、談話導入，激趣入題

1、同學們，房子大家最熟悉了?你都見過哪些特別的房子呢?

2、生自由說。

3、呀，同學們見過這麼多的房子，但是有一種房子你們肯定沒見過，它就是“充氣房子”。(板題)

二、引導質疑，初讀課文

1、此時此刻，你們的小腦袋裏是不是有很多的小問號呀?讓同學提問，可能會問的問題：

⑴充氣房子是什麼樣子的呀?

⑵它是用什麼資料做成的呀?

師相機板書：資料

2、不止你們，就連老師也很想知道答案，就讓我們一起來看看課文吧!

3、生自由讀課文，要求給自然段標序號。

4、充氣房子是用什麼資料做成的?(輕便、結實)師相機板書。

5、從哪裏知道的?(第2自然段)能給大家讀一下嗎?

三、精讀課文，感悟理解

1、普通房子是用什麼資料做成的?(磚瓦、木料、水泥、鋼材)

2、我想請一位同學上臺來跟老師一起做個實驗。

⑴桌上擺放：木料、鋼材、磚頭、氣球。

⑵讓同學選出普通房子所需的資料，把它們拿起來感覺一下(重、不方便)。

⑶再拿起充氣房子所需的資料感覺一下(輕、方便)。

⑷引出“輕便”一詞，加深同學理解。

3、那人們又是怎樣用這種“輕便”、“結實”的資料做成充氣房子的呢?請同學們齊讀第三、四句話。用自身的話說一說。

4、再讀三、四句，看看課文用了哪些詞來清楚地介紹充氣房子。引導同學注意“……然後……再……不一會兒……”等詞句，在朗讀中體會說明的條理性。

5、充氣房子和普通房子有很大的不同，難怪課文的開頭就告訴我們“充氣房子是新型的現代建築。”

6、請同學們齊讀第1自然段。

7、你知道了什麼?(充氣房子具有很多優點)相機板書、優點。

8、充氣房子具有哪些優點呢?請同學們讀2、5自然段。

9、彙報、交流。

10、從哪裏看出來的?(第4自然段可讓同學上臺演示)

11、指導讀好相應段落。

12、充氣房子有這麼多的`優點，你最喜歡它的哪一個優點?爲什麼?同學自由說，再讀相應段落。

13、學習第6段。

⑴齊讀此段。

⑵抓住“各式各樣”、“奇妙”等詞，師提問：充氣房子會以哪些樣式出現，會有什麼“奇妙”之處呢?

⑶同學自由說自身理想中的房子。

⑷同學們的想法真是奇妙，你願意用手中的畫筆設計一座你理想中的房子嗎?

⑸生：畫出各種房子，並寫上設計意圖。

⑹展示：把最美觀、最有創意的畫展現給大家看，並請生介紹設計意圖。評出“小設計師”。

四、總結全文

同學們，你們真了不起，不但學會了提問題，還學會了從課文中找答案。我們瞭解了充氣房子的優點，設計這麼多美麗實用的新型房子，希望大家努力學習，長大後成爲真正的設計師!

板書設計：

充氣房子

資料：輕便 結實

很軟 高大

特點：搬運方便

造價低