小學二年級《蜜蜂引路》導學案

　　《蜜蜂引路》導學案

　　一、學習目標：

1、學會本課生字、新詞。

2、理解課文內容，體會人物特點。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　二、學習重難點：

重點：理解課文內容，體會人物的特點。

難點：學習按事情的發展順序連段成篇的方法。

　　三、預習學案

我會讀

1.讀準生字詞：

2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

我會思

全文共( )個自然段，主要講了( )

我懂得了( ) 。

我會問

通過對課文的`預習，我還有這些不明白的問題

1.( )

2.( )

　　四、《蜜蜂引路》導學案

(一)整體感知

1.課文主要講了一件什麼事?

2.課文哪幾個自然段是寫蜜蜂引路這什事?(第二、三、四自然段)按自然段讀課文，瞭解每個自然段的內容。

3.學生質疑，提出不懂的問題

(二)品讀領悟

1.默讀課文，列寧爲什麼要親自去找養蜂人?

2.列寧是怎樣找到養蜂人的?

3.列寧爲什麼認爲跟着蜜蜂走就能找到養蜂人?

4.你覺得列寧是怎樣的人?

(三)總結

(1)課文是按照怎樣的順序寫的?

(2)學了這篇課文，你有什麼感受?

(四)鞏固延伸

1.補充列寧資料

2.推薦閱讀列寧的故事。

　　五、板書設計

蜜蜂引路

愛觀察

愛思考