人教版二年級下冊語文《畫風》的教後反思

《畫風》是課標實驗教材二年級下冊的一篇課文。

　　本課的教學目標有：

1、會認7個生字，會寫12個字

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。

3、懂得事物之間有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。

本節課我力求體現新課標的`理念，面向全體學生，樹立大語文觀的教學思想。能圍繞第一課時的教學目標（會認７個生字；能正確流利地朗讀課文；理清課文思路。）來設計教學過程。爲了更好的實現教學目標製作了一些自己較好滿意的課件；注重創設教學情境，學生在猜過謎語後，激發了學生學習的興趣；同時我能根據本班學生在組詞、說句子方面基礎較差，在課堂上注重對學生進行字、詞、句的訓練，也收到了一定的的成效。這是我自己認爲做得比較好的地方。

　　但由於本人經驗不足，也存在許多不足之處：

1、讀書指導上有點不到位，過渡型語言不夠簡潔明瞭，有些不準確。

2、需要進一步加強教學機智。

3、駕馭課堂能力還有待於提高。

這節課使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質的高低，對語文課成敗關係重大。我應該感謝這次機會，它使我擁有了一個新的教學生命，更感謝各位領導給予的關懷和指導，今後，我會沿着這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去