人教版八年級下冊《行路難》同步練習

導語：下面是人教版八年級下冊《行路難》同步練習，敬請同學們的練習和關注!

　閱讀李白《行路難》詩，回答問題

行路難①

金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閒來垂釣碧溪上②，忽復乘舟夢日邊③。

行路難!行路難!多歧路，今安在?

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

注：

①此詩是李白遭到讒毀而被排擠出長安時所作。

②垂釣碧溪上：姜太公未遇文王前，曾一度在磻溪釣魚。

③乘舟夢日邊：伊尹將受商湯聘用時，夢見乘船經過日月旁邊。日月比喻天子、皇后。

1.詩人、面對華美的酒席，卻用_________、_________、_________、_________四個連續的動詞，形象地表現了自己_______________________________________的心情。

2.詩人在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句中，運用了　　　　的修辭方法，形象地表明瞭________________________________________。

3.詩人在第7句和第8句中用了兩個典故，詩人用典的作用是什麼?

答：_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4.最後兩句詩，詩人的感情陡起，請說說詩人表達了什麼感情，應該如何理解這種感情?

答：_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

　參考答案：

1.停　投　拔　顧;內心的苦悶、抑鬱

2.比喻　人生道路上的艱難險阻，自己的政治出路被權貴堵塞

3.詩人暗用姜太公和伊尹終得任用的故事，表示自己對重回朝廷仍然抱有希望

4.在經過前面感情的反覆迴旋之後，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調子，相信他自己的理想抱負總有實現的一天　突出表現了詩人的倔強、自信和對理想的執著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量

1.人教版八年級下冊《岳陽樓記》同步練習

2.八年級語文《海燕》同步練習

3.八年級語文《我的母親》同步練習

4.八年級語文《組歌》同步練習

5.人教版八年級語文下冊《我的童年》課文

6.2016人教版八年級下冊語文練習冊答案

7.人教版八年級語文下冊《雪》課文

8.八年級語文《我的第一本書》同步練習