致敬奮鬥的時光中考滿分作文（精選29篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的致敬奮鬥的時光中考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇1
奮鬥的時光，就象那課本里繽紛的書籤，刻畫着多少美麗的詩。
不經意間的勾連打開了如煙的往事，如同開啓了一罈陳年老窖，氣息氤氳，歷久彌新。諸多瑣事都已淡出了記憶的圍牆，但我與它的相遇卻保存了下來，那記憶中爲之奮鬥的點點滴滴，洗去了我一身的躁動與不安，想來依舊心生敬意。
我愛雨，愛雨的我如愛雨一般愛着寫作。文字的世界便是我施展拳腳的舞臺，在朋友的鼓勵下，我決定去投稿。
我將自己修改了數十遍的文章投進了稿箱中。一個星期，兩個星期……隨着時間的不斷推移，我心中的一絲希望也被時光磨滅得支離破碎。
多少次，我獨自坐在窗前，呼吸着外面充滿泥濘的憂傷空氣，心情愈加煩悶。不知是窗外的雨水透過窗戶，調皮地打在我的臉上，還是淚水的不爭氣……
別人不欣賞我的文筆一定有他們的理由，但我不能停止奮鬥啊，於是我狂搜經典文學來閱讀，揣摩每一個好詞好句，體味作品獨特魅力，讓自己的文章散發出更多光彩，寫不好就撕掉重來，那是一段怎樣的時光呢？週末的我依舊忙碌，拼命擠出時間來寫作；晚上，當時針越過十二，我仍舊伏案揮筆。我告訴自己，爲了實現夢想就得奮鬥，不付出汗水就不可能有回報。不知多少個日日夜夜，我如一隻疲憊的航船，流轉在繁重的學業間，爭奪着珍貴的時間，咬牙堅持。
在這期間，我行走在唐詩宋詞平平仄仄的韻律裏，感受杜甫“會當臨絕頂，一覽衆山小”雄心壯志，領悟李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的惆悵；我奔波在古今中外的名著中，讀懂了林黛玉“質本潔來還潔去”的清高，驚歎於尼摩船長“人類的進步實在是太慢了”的感慨……就這樣，我的文筆在指尖華麗地蛻變。
又一天，我再次發出稿件，眼裏寫滿了希望，臉上褪去了稚嫩，取而代之的是一分堅毅，一份從容。
奮鬥的汗水澆出的花總會開放。
幸運女神終於垂青了我，幾天後報社發來了用稿通知，我笑了，那樣的燦爛，我知道付出的心血終於得到了回報。
思緒乘在雲端，漂浮到現在，回味着自己寫作過程中的辛酸與坎坷，那滋味只有自己知道，因爲它包含了我曾經奮鬥的汗水。其實，成敗並不重要，那只是一個結果，真正重要的是我們追求成功的過程，奮鬥的時光便是最美的彩虹。沒有汗水的澆灌，青春的道路怎會如此繽紛？
風車在四季輪迴的歌裏，它天天地流轉，風花雪月的詩句裏，我在年年地成長。流水它帶走奮鬥的時光，改變了一個人，就在那多愁善感而五彩繽紛的青春。
奮鬥的時光，最值得致敬的美好。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇2
我雖然百般不願，但是我還是選擇了走下去，因爲不試一試，我怎麼知道我究竟有多大的能耐。
當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我才發現我不是一個音樂天才。別的同學指尖流淌出的都是清澈的小溪，緩緩向前，最終匯入大海；而我的小溪，卻總是受到石頭和高山的阻隔，污濁不堪，斷斷續續。
但是，我知道我既然選擇了，就必須奮鬥，唯有如此，才能趕上他們。
我把一首曲子分成很多的小部分，然後一部分一部分去練，把每一部分練熟，然後連貫起來，就是一首完整的曲子。
一段段樂聲融在空氣裏，一次次忍着手的痠痛，一遍遍甩過手後繼續執着的練習，一滴滴汗水從我的臉頰劃過我在心底對自己說，沒有奮鬥，怎麼會有美好？
不知過了多久，我終於能彈出一首連貫的曲子。可當看到老師彈琴時抑或憂傷抑或欣喜的表情時，我懂得了什麼。我的音樂裏缺少了一種東西――情感。彈琴，技藝固然重要，但最關鍵的在於用心。
我再一次選擇了繼續。上課時，我會觀察老師的表情，並主動了解作者的生平經歷，體會他們的感情。欣喜時，彈出的是亂石驚空，驚濤拍岸，捲起千堆雪的豪放；淡然時，彈出的是小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花的閒適，憂傷時，彈出的是淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去的傷感讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背後的情感。
終於，我獲得了最終參加鋼琴比賽的資格。
燈光如同深海一般深邃流動，又像海上的星辰似的絢爛奪目。我坐在舞臺上，深吸一口氣，隨着伴奏的開始進入了狀態。
一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的美妙的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多
樂曲進入高潮，我的額頭上雖然涔出了一層細密的汗水，但是我能夠感覺到我從沒有如此淡定過，也從沒有像今天這樣陶醉過。
當我按下最後一個琴鍵時，我站了起來，少女一襲長裙微微鞠躬，臉頰滑下的淚，散發出澄澈的光芒，看着臺下那一排排站起來爲我鼓掌的觀衆，我知道我成功了。
當我回到教室，回到學校，回想這一段難忘的時光，我分明可以感覺到我沒有辜負這段時間的奮鬥，我爲自己這段奮鬥的時光而點贊。
感謝你，那段奮鬥的時光！
我向你致敬！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇3
一場簡單的整飾修補竟從日頭高懸到暮色四合，那隻乾隆年間的掛鐘依舊不動聲色，與他“面面相覷”。鍾與人，不知誰在置氣。
遙望未來，他在奮鬥。
“噹啷！”
他索性丟了手裏的工具，一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照裏。驚起故宮牆頭那隻歸巢的麻雀。
“去壽康宮瞧瞧。”師傅道。
“哎。”他懨懨應了聲。彷彿那些時光在心底映照出單調的擺聲，沒有了原先初心的熱忱與美好。
騎着自行車，晃晃悠悠跟着師傅洗得發白的工作服後頭，他心裏有些懊喪，怎麼就成了個“文物修補”的匠人呢？
自美院畢業，凡高、塞尚就成了他心心念唸的夢。可天不遂人願，他想成爲高貴的藝術家，卻偏偏到這皇城根兒落腳，成了紫禁城裏修復文物的尋常匠人。他覺得自己那高貴的藝術夢，多半要被匠人這卑微身份禁錮，像宮女手裏一隻永遠攀不上宮牆的紙鳶。於是心裏千迴百轉地嘆息，一口氣竟嘆到壽康宮門口。
師傅的腳步較往日急了幾分，他緊緊跟着進殿。他知道這壽康宮裏陳列的，是師傅傾盡畢生修復的鐘表。閉館時分的故宮，洗去白日的喧鬧，沉靜得叫人心安。他一側身，見師傅摘了眼鏡，俯了身子，貼着玻璃，正深情望着一隻水法鍾。
“美院學生心氣兒高，做個工匠不甘心吧。”師傅直起身，目光仍緊緊落在鐘上，不忍遊移。心思就這樣袒露，他有些驚惶，只得垂首盯着師傅那雙磨得發白的方口布鞋。他思忖着，師傅又是靠什麼捱過這幾十載的工匠歲月呢？又是怎麼在繁華的時光河流中邁開奮鬥的腳步的呢？
“年輕人啊，總瞧不起工匠，只是這手藝，哪有什麼貴賤的？圖個生計，也圖個樂罷了。”
他望着師傅，又看着玻璃後頭的鐘，出了神。師傅與曾經陪伴冬夏的老物件沉默相對，但興許心裏盛放的仍是那修復時刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥出入、鐘鼓鳴鳴等美景。
他承認他瞧不上匠人，可師傅此刻一抿脣、一蹙眉、一凝神的專注，着實迷人。他頭一回想着，凡高守着那朵向日葵的時候，或許，心裏充盈的樂與師傅無異。一支畫筆，一支鑷子，不過都是尋樂謀生的探路杖。真的，又有什麼貴賤呢？
“回罷。”師傅道。
“哎。”他朗聲答。
車輪一前一後，輾過鐵器的丁丁鐵聲。他想着，就做個尋樂的匠人罷。
可是，年輕的心中，卻多了些許對生活的致敬，對未來時光的奮鬥的詩意，還有那從未走丟的初心的璀璨！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇4
狄更斯曾經說過：“爲了一個偉大而神聖的目的，去千方百計、歷盡艱辛的奮鬥，是完全值得的。”是啊，奮鬥賦予了我們力量，奮鬥使我們的青春更爲精彩。
傍晚的雲霞不停的賣弄着自己的美麗，你瞧！它一揮裙襬，赤紅便灑滿大地。在這美麗的晚霞中，我們揮灑着青春汗水，奮鬥在會考前夕，在詩意的六月留下了一抹絢麗的色彩。
筆頭‘唰唰唰’似一首首交響樂，在教室裏迴盪。遠遠看去，伏案奮筆疾書的同學們，就像是一個個成熟的高粱，彎着腰，低着頭，或寫着什麼，或想着什麼。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”今日的努力只爲明日考場的大顯身手。奮鬥的身影，氤氳成校園中一道道靚麗的風景線。
過道走廊，本是安靜的。自習課上，一陣窸窣的腳步聲打破了這裏的安寧，嘈雜聲此起彼伏，越來越多的腳印在走廊上‘作畫’。不一會兒，各科老師的聲音便迴旋在了走廊的上空：“這道題應該這樣解答……”“這條邊和這個角……”“物體在水中的浮力……”“商鞅變法的歷史背景……”冷清的走廊瞬間變得熱鬧起來，孤寂的走廊過道變成了學習的“戰場”，緊張而熱烈。
校園裏，藍天白雲，綠樹青蔥。操場、籃球場空無一人，敞開的窗扇裏傳出了老師們抑揚頓挫的授課聲，就像萬隻百靈鳥在歌唱，樂此不疲。此時的我，深深地理解了李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不正是老師們奮鬥在講臺上的真實寫照嗎？拼搏的不僅是我們，更有我們敬愛的老師。三尺講臺育桃李，一隻粉筆寫春秋。這就是辛勤耕耘的老師們奮鬥的一生！
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”讓我們用辛勤的汗水，澆灌奮鬥之花；讓我們用美好的年華，致敬奮鬥的時光，奮鬥的人們！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇5
不要溫馴的走進這個涼夜。
——題記
舞臺上，奪目的燈光映着紅色的帷幕，緩緩坐下，輕撫鋼琴蓋上早已不存在的塵埃，慢慢地拉開它。那一瞬，臺下躁動的人羣，聲浪，空氣似乎都凝固了，連光都收斂起自己的步伐，靜悄悄地等待下一刻的到來一月前。
生疏地撥弄着鍵盤，費力地辨認着五線譜上一個個音符，鋼琴內發出的噪音刺耳難聽，燥熱的空氣像是給這段不和諧的樂曲末端插進一個差強人意的迴環。額間沁的汗珠早已將衣服浸溼，終於，心煩意燥的我再也忍不住待在這亂糟糟的的環境當中，狠狠地砸上鋼琴蓋，準備離開。
臨走之際，雙手似乎觸碰到什麼，回頭，落眼。那是一張用膠帶縫補過無數次的白色小紙條，貼在鋼琴蓋上的一角，上面毅然寫着“奮鬥”兩個歪歪扭扭的大字。思緒飄回到了童年，那時的我站在小板凳上，小心翼翼地踮起腳，鄭重地將它貼好。
那是本心，赤誠且熱烈。
重新回到鋼琴前，安撫自己回到平靜。雙手輕輕地落在琴鍵上，遲疑地按下第一個音符，手指尖似乎還未從麻木的狀態清醒過來，充斥着羈絆。手掌撐開一道弧度，艱難地張開一個八度，拇指不斷地在兩手之間穿梭着，有時適當點綴着小拇指，緩和地控制好踏板，在之手停歇的空隙間，翻一頁譜，顯得有些倉促，但眼神裏寫滿了堅定接連好幾天不斷的練習後，兩手逐漸熟練，卻依然不休止地奮鬥着，白鍵的色澤被蹭得愈發地光亮，黑鍵逐漸鏗鏘地展示着自己的力量，踏板也開始靈動地翩翩起舞。
演奏前最後的一次練習。
跳過了幾個難度較大的附點音符後，樂曲開篇舒緩且平靜，如同冬日午後在陽光下的愜意。漸入佳境，音符的跳動逐漸變得緊湊而緊密，幾個突如其來的跳音象徵着雨滴，像天色突然轉陰，淅淅瀝瀝地下起了小雨，流淌着一絲絲暖意。
樂曲從這裏變得悠遠而漫長，經過幾個循環後，手指飛快而準確地滑動着，像是在訴說着雨夜的寒冷與漫長，但太陽終究會升起來的。
緩緩地放下最後一個音符，悠遠的餘音與手指尖的汗珠一起，浸潤了這段琴聲呵護的時光舞臺上。
輕輕地按下第一個鍵，目光堅定，身邊浮現出貝多芬的身影，時隔千年的時光，從維也納的金色大廳籠罩在這裏，指引着我的雙手，導演着這場黑白交錯的舞蹈。
臺下的人聲鼎沸被窗外悅耳的鳥鳴蓋住了，擡頭，一縷陽光探了進來，像是在致敬這段奮鬥的時光。
我想，我已心向所程。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇6
傍晚的雲霞如歌，如詩，如畫，悠然飄在巷弄之上，與巷子裏顛簸的板車、熱情的吆喝遙相呼應。你也在其中，推着車，不疾不徐，一如踏着雲彩而至。
你是做酒釀圓子的，家境清貧，丈夫久臥病榻，小兒子還在上學，爲了撐起這個家，你起早貪黑地工作。母親每每與我談論到你，不免流露出對你坎坷命運的同情。究竟是什麼讓你一人苦苦支撐這個家直到現在?我很想知道，卻始終讀不懂你。
還記得那個秋日，我遭遇挫折，正經歷生活的低谷，只想出來走走。繫着素色圍裙，戴着素色袖套的你，溫婉得像一汪水，靜靜地立於小車旁。我突然想嚐嚐你的手藝，便在你的小桌旁坐下。你低頭拿碗舀湯，笑意彷彿從鍋中緩緩升騰起來，悄然爬上你的眼角，輕顫着綻放，你的笑容如同秋風中一朵羞澀的桂花。我沉醉於你身上獨有的溫潤甜美的芬芳，竟連湯端到了面前也未察覺。
我低頭望去，碗中臥着一枚枚玉脂似的圓子，輕呷一口湯水，一股暖流滲入心底，還帶着意料之外的清甜，湯上浮着的小花彷彿也可愛了許多。我擡頭，正對上你溫柔的目光，那目光彷彿撥開層層濃霧直達我的內心深處。“阿姨，湯里加了糖嗎?”我笑問。“這酒釀裏有我自制的桂花醬。”你依舊溫和地笑着，眼中閃爍着光亮，“加些桂花醬，去去苦味。再說，孩子們大多怕苦，能讓你們嘗些甜的也好。”
你的這番話，讓我不由得暗自驚歎，驚歎於你的別具匠心，更驚歎於你心中對生活的那份熱愛。
生活或許是困苦的，艱澀的，但心仍可以向着美好跑去。我一邊品嚐美味，一邊與你閒聊，自然就聊到了你的家庭。你只是淺淺地笑着，說丈夫的身體好轉，兒子的聰明懂事，生活的苦澀卻隻字不提。從你的身上，我品出了從容、樂觀、溫潤與美好，品出了“奮鬥”二字的含義。
你把歲月釀成酒，把生活做成酒釀，你與你的酒釀，就如那桂樹一般，靜立於秋風中，送出芬芳。
致敬，堅強的女士!致敬，奮鬥的時光!
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇7
我從小就夢想着成爲一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。
窗外，雨聲未歇。
春風從未關緊的窗子裏鑽進來，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個多月了，手腕還是僵硬，手指與琴絃的接觸蹦出的聲音還是那麼呆板。一遍一遍看着視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習。可是，還課時，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的金豆豆竄上眼眶。
怎麼辦呢？放棄嗎？吱嘎，房門輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進房間，媽媽輕輕地走進來，逗逗，慢慢來，靜下心。聲音若似泡在牛奶裏一般潤滑，頓時盪滌了我那顆浮躁的心。
終於在一個晴朗的日子，老師急急地走到我身邊，欣慰地告訴我：量變引起質變，瞧，成功了！加油，小姑娘！盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，彷彿下一秒就要破窗而入。我早不像一個月前那般浮躁，卻也不免爲連日來始終還不能完全走進作品的深處而感到苦惱。十級曲目《林沖夜奔》《四段錦》，儘管旋律早已經是爛熟於心，但是從老師的皺眉，我知道我該做什麼？老師一遍又一遍地示範起腕，把手擡起，人要興奮、靈活一點，聲音纔有感情色彩。媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺，我知道，奮鬥的路上從來就不是我一個人。
多少次，汗水順着臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭乾。一個小時過去了，我在練；兩個小時過去了，我依舊在練；吃飯時，我塞着耳機；走路時，我哼着曲目；睡覺前，我打着節拍
終於，手指似施了魔法，一個個完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴絃上躍動。
從老師家出來，我又一次拿出十級證書，回頭看一看一直陪我奮鬥的媽媽，只見媽媽正抹着眼淚朝我微微一笑：走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作爲紀念，以致敬這段奮鬥的時光！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇8
幼兒園那年，接觸了琴。
是鋼琴，烏黑雪白嵌着，巨大地臥在那兒，那時，稚嫩的我眼裏閃着流彩的光。
“哆、來、咪……”那麼多的白鍵和黑鍵，一個個音符像跳躍的小鹿縈繞在我的身邊。腳踩着小板凳，我瞪大了迷惑的雙眼，嘴跟着“咿呀”學說，一雙小手揮舞着，小小的臉龐上寫滿了認真和喜悅。
老師說，把手頂成城堡，放在琴鍵上。依葫蘆畫瓢，手指高高擡起，輕輕落下，嘴裏數着節拍。幾個音符躍然跳動，像是一個個小精靈，敲動着我的心絃，我的眼和嘴角彎彎地笑着，屋外的冬陽暖暖地映在琴鍵上、書上、心上，仿若晃動一樹金箔，心裏滿是自豪與喜悅……從那時起，我，愛上了鋼琴……
漸漸長大，走過人間風雪，琴一直伴在我身邊，幼兒園、小學……走過的路越來越多，學過的曲也越來越多。那日去老師家，她告訴我，她幫我報了一個比賽，如果進入決賽，可以去北京。我自然不會錯過，那時的我不過小學四年級，卻毫無退縮，不停練習。
提起手腕，輕輕放在琴上，敲動琴絃，指尖流淌出音符，“哆”是一輪朝陽，噴薄紅日之光；“來”是一縷輕風，浮過心間山谷；“咪”是一隻小鹿，跳過躍過奔過……只是短短七個音符，組合起來，便是我的世界。彈到舒緩之處，心身隨之放鬆，彈到激昂之處，心身隨之澎湃……經過幾個月的奮鬥，我得了江蘇賽區第一名。至此，我越來越愛琴了，它成了我生活中的一部分。
每日，哪怕再忙，我也會認真練習、奮鬥。每天清晨，太陽初升，掀開琴蓋，簡樸的黑白鑲嵌，映入眼簾，輕輕按動每一個琴鍵，讓琴聲叮咚揚入耳中，琴聲由緩至急，由舒至激，手指舞動，在琴鍵中穿縮。閉上眼，仿若已然沉醉於音的世界，琴的世界，我的世界……
在我的努力下，順利地，我通過了十級，拿下了人生中第一張輝煌的證書！
有人說，“柴米油鹽醬醋茶”是一生中必不可少的東西。我認爲，還有琴。是的，“柴米油鹽醬醋琴”是我必不可少的，也是我用一生去奮鬥的。
即使艱辛，我也還是會選擇那種滾燙的人生……
致敬，我奮鬥的時光！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇9
奮鬥的時光總顯漫長，然而奮鬥的碩果，又總是如此美好，如此耀眼！
去年暑假，我們一家三口去遊黃山。當我來到山腳下時，不禁被黃山的巍峨傾倒：高聳入雲的黃山屹立在天地之間，就像是一架直立的天梯，讓人望而卻步。
爸爸看出了我的心思，拍拍我的肩膀：走了小夥子，奮鬥的時光開始了！
我只能不情願的開始了自己的奮鬥之旅。
感覺一擡腿，渾身就已經開始微微冒汗了，走了一段時間，汗水開始更加任性了，衣服都被浸溼了，貼在身上，感覺身上就像是有蟲子在爬，又刺又癢。有的汗水更調皮，還直往眼睛裏鑽，熱辣辣的。這也還能忍，只是越發沉重的雙腿讓我越來越想打退堂鼓，就像是裏面灌了鉛水，拖着我，讓我每次的擡腿都變得異常艱難。時不時的，腿骨還會發出響聲，就好像是在，我也早就堅持不下去了，索性靠邊坐在地上。啊，真舒服呀，真想就這樣坐下去，一動不動。
爸爸回頭看見了我，於是折轉回來，他更是滿臉汗水，然而目光灼灼，盯着我說：“奮鬥的過程都是艱辛漫長的，但是一旦實現目標，你會發現，你的一切奮鬥都是值得的！”爸爸不容置疑的口吻，又把我拉了起來：我奮鬥，我快樂！我站起來繼續跟着爸爸往上爬。漫長的煎熬就在我的一步一步奮鬥中，慢慢消解了，我們來到了山頂。站在山頂，享受徐徐的清風，鳥瞰山下的美景，我感受到了心曠神怡的超脫，我感受到了“一覽衆山小”的氣概，此刻我發現一切的奮鬥，都是值得的！
致敬奮鬥的時光，是你你讓我明白，奔跑的姿勢最美麗，奮鬥的碩果。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇10
下雨之後，不一定會有彩虹，但一定會是晴天。經歷過黑暗，才知道光明。
面對永恆做不對的計算題，看着都對的單選題，看了也不會的動點問題，我擡起頭仰望天花板發出崩潰的叫聲：“我！放棄數學！”
這當然只是我發泄情緒的方式，放棄是不可能的，人的一生能奮鬥幾次？拼幾次？爲了讓自己的中學時期，不留有遺憾，我決定放手一搏。
週六下午上完遠方，我便往圖書館奔去，可奈何去的太晚已經沒有座位了，我就地而席，先完成學校裏的作業，然後開始與數學“戰鬥”。
這是我的數學老師發了一條消息給我“文姐，這次模擬成績不太理想，繼續加油！”
我不禁想到以前某位同學的演講：
“你真的已經到山窮水盡用盡全力了嗎？”
我的心告訴我：“你沒有，你應該放手一搏，拼盡全力考到自己想要的分數，讓所有人對你刮目相看。”
那段時間，我一有空就去圖書館刷題，閉館了就回家刷，有些題做了很多遍，可依舊還會錯，我不得不反思自己這樣只刷題不整理真的有效嗎？
思量方法的正誤，使我更加自信就想高爾基說的那樣“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
星光不問趕路人，時間不負有心人。我的努力一點一點地往上爬，從76分的不及格到103分的不自滿，我看到努力終究會有回報，奮鬥不負美好時光。也算是應了那句歌詞“愛拼纔會贏”。
期末考試很快來臨，我雖然沒有脫穎而出，但卻跟上了大衆的腳步，超出了平均分，讓人刮目相看。
晴天雖然沒有彩虹引人注目，卻也乾乾淨淨，找不到一次瑕疵。以後即使在陰天，我也一直憧憬着放晴，致敬那段奮鬥的美好時光。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇11
在我三歲那年，我家廠裏常有人來打籃球，我當時還不懂，不知道爲什麼要把球扔進一個帶漏網的筐子，一幫人再去搶這個球，我於是也學了起來，抱起球往地上砸，就這樣一天天習慣了，我對籃球產生了興趣，便和它形影不離。
到了六歲，我可以拍球了，剛開始，球像個調皮的孩子，不聽我使喚，剛拍下去就飛了，好不容易拍了兩下，球就不彈了。我一番琢磨，找到了些技巧，它便慢慢地聽我使喚了。之後，便每天抱着球不放，放學回家，第一件事是找籃球，先打兩個球才肯寫作業，否則手癢癢。隨着年齡的增長，球技也不斷提高，我逐漸開始接觸一些有難度的動作，如：胯下運球，背後運球，轉身上籃等等。
以上動作聽起來簡單，做起來難，在練球過程中，我經歷了種種摔倒、受傷，但還是阻止不了練球的決心。堅持每天練球2-3小時，反覆練習同一動作，讓肌肉產生記憶，我從不鬆懈。一開始學習胯下運球時，我的腿和腳被球砸過無數次，拍過去總是找不到合適的落球點，撿球的次數比運球的次數還多。
一次又一次的失敗，我的意志幾乎被打敗，想要放棄，但是內心那份不服輸的勁兒在告訴自己：就算練到連滾帶爬也不能暫停，你可以的，加油。我重新鼓起勇氣，繼續加練。汗水一滴、兩滴、三滴.....如雨下，浸溼了衣服、頭髮，汗水流入我的眼睛和嘴裏，酸苦酸苦的。媽媽讓我休息，我堅定地說：“不！”
日復一日，年復一年，到了五年級，球感越來越好，球在我手裏，開始變得像個聽話的孩子，讓我有了自信。終於，2019年，啓東實驗小學要參加全市小學生籃球聯賽，我有幸成爲學校籃球隊的一員，對戰其他小學。當時參賽的都是六年級的學生，而在全場比賽中，只有我一個人是五年級，而且個人進球數最多！在比賽過程中，我運用平時練習的各種技巧，一個胯下接背後運球，晃倒對手，突破轉身上籃；突破分球給隊友，隊友再傳到早已在外線等待機會的我，果斷出手，投進一個三分，把對手打得團團轉……
最後，在隊員們共同的努力下，我們拿到了啓東市小學籃球聯賽的第二名，與第一名僅差一個球！雖然我們與冠軍失之交臂，深深遺憾，面對鏡頭，我們向學校校長、師生、啦啦隊鞠躬致歉，眼淚都流了出來，但我們在決賽中敢打敢拼，打出了我們不服輸的精神。因爲我們相信，所有成功的背後都有失敗的積累，我們努力了就有收穫。
回顧當初練球時的枯燥乏味，都是值得的，讓我嚐到收穫的喜悅，讓我知道總有人比你更努力，任何光輝的和自己想要得到的都必定從一分一秒的努力裏得來！
——“幸福是奮鬥出來的。”
致敬這段時光。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇12
烈日炎炎，晴空萬里。陽光灑在身上，暖洋洋的。望着操場，我下定決心，從今天起，要開始奮鬥了。
事情還要從兩個月前說起，體育老師語重心長地對我說：“你要加強練習啊，這樣下去會被大部隊落下的。”於是，奮鬥開始了。
爸爸聽說我要鍛鍊長跑，自告奮勇地陪我練習。望着似乎沒有邊際的操場，心中敲起了退堂鼓，但我咬緊牙關，還是義無反顧地衝了出去。
“嘀嗒，嘀嗒……”秒錶的時間在耳邊響起，促使精疲力盡的我擡起腿，繼續往前衝。雖然已經跑完了一圈，但我絲毫快樂不起來。距離終點越來越近，腿也越來越無力，胸口宛如被什麼堵住一樣，無法呼吸。我拼盡全力往前衝，距離終點還有50米，40米，30米……“嗒”的一聲，秒錶暫停的聲音伴着我衝過了終點線。
就這樣，我在如同煉獄般的練習下堅持了45天，最終，在我的期待與忐忑不安中，那一天到來了――800的測試。
當我最終出此刻起跑線上，命中註定的哨音響起，我便知道，奮鬥的時刻又來了。
這是我最後的奮力一博，伴着熟悉的秒錶聲，滿頭大汗的我衝過了終點。“3分57秒”，我有史以來最好的成績。
面對老師欣慰的目光，同學們誇獎的話語，我的心中充滿了成就感與自豪感。我的奮鬥，我的堅持，果然沒有白費。
主席說過：“無奮鬥，不時代青春。”青少年正處在該奮鬥的年紀，我相信，有自己，敢奮鬥，就能成功。
在暖洋洋的陽光下，是經歷奮鬥的青年，臉上洋溢着比太陽還耀眼的笑臉，那是奮鬥的驕傲與自豪，成功在招手。致敬！我奮鬥的時光。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇13
你是否還記得那些爲之奮鬥的時光？那些挑燈夜讀的時光，那些苦練樂器的時光，那些堅持鍛鍊的時光……每一個都需要珍藏，需要致敬。每一個，都讓我通向更好的遠方！
熱浪滾滾襲來，樹葉在烈日的暴曬下打着卷兒。此起彼伏的蟬聲亂了我的心緒。三圈，兩圈，一圈……真的跑不動了，我大口喘着粗氣，一下癱坐在地。就差那麼一點點，每一次都差那麼一點點。我低着頭，眼裏氤氳着水霧順汗淌下，但我不甘失敗。我暗下決心，我要爲長跑而奮鬥！
從此，晚飯後的體育場上，多了一個身影，塑膠紅跑道上，路邊的梧桐樹旁，都有我的足跡，我咬緊牙關，縱使汗如雨下，也邁動我略顯沉重的步伐，一圈，一圈，又一圈。胸腔傳來的疼痛使我不得不放慢腳步，肌肉已繃到最緊，宛如隨時都有可能“停工”。還有一圈，加油，別放棄，我可以的！我在心底爲自己打氣，步履不曾停下，反而更加堅定有力。頭髮被汗浸溼，眼前就是終點，還有幾步了！我甩了甩頭，一下衝了過去，跌倒在地。我成功了，我克服了艱難！我已累得說不出話，月明星稀，晚風送來陣陣涼意，梧桐葉被吹得沙沙作響。這樣的時光，這美！我的奮鬥終是沒有白費！
又一次體育考試，我信心滿滿，跑了兩圈還不喘，這回的終點，宛如離我分外近。三十米，二十米，十米……我大步一跨，輕鬆越過終點。聽見成績後，我久懸的心一秒落了下來。感謝那段爲長跑而不懈奮鬥的時光。
主席說過：“無奮鬥，不時代青春！”
夏日的蟬鳴爲我加油，明月星辰伴我奮鬥。奮鬥路上，也許總有坎坷，但我不曾放棄。這段時光，我銘記於心。我爲我自己致敬，致敬堅持不懈的自己，致敬奮鬥的這段時光！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇14
我拎起裙邊，踮起腳尖，向面前的評委深深鞠了一躬，低下頭看着經歷過無數次摩擦的芭蕾舞鞋，它成爲了我奮鬥的見證。
很小的時候，媽媽就帶我去學習芭蕾，到此刻已經要考九級了。以前剛接觸芭蕾舞時，天真的認爲只是穿着舞鞋在臺上舞蹈。可當我學習久了，發明芭蕾像變了一種似的。每當上課，杆下壓腿會因疼痛而飈下淚水踮腳挺直身體會忍不住尖叫。現如今，將要迎來的是九級考試，萬萬不可鬆懈啊！
我下定決心開始加倍練習。穿上芭蕾舞鞋跳起C大調舞曲，不斷旋轉跳躍，腳趾已經被鞋尖裏那塊木頭磨出了血泡。最終，最後一次落地的瞬間不小心摔倒在地上。老師急忙跑了過來，幫我脫掉舞鞋。大腳趾上的血泡受到鞋子摩擦流淌出一縷鮮血，腳趾的指甲蓋因多次擠壓而變形，有的已經脫落了。老師心疼地撫摸着我說：“要不你在家歇息一個星期吧，你的腿要歇息一會，這樣練下去會受不了的。”
我只是擦乾了眼淚，搖了搖頭：“不，我不需要，我可以堅持下來。老師，我還有幾個動作還沒做到位，您幫我看看吧，我一定要給我的九級考試交上滿足的答卷。”老師只好點點頭，心疼地扶我起來。
經過長達兩個月的魔鬼練習。我的芭蕾舞鞋因爲強烈摩擦而換了三雙，腿上也是不小心摔倒而留下的青一塊紫一塊。可是，每當我難受，不想練的時候，腦袋裏總想起：那時，剛剛開始學習芭蕾時，我還是一個小女孩，一轉眼，我變得這麼大了，時光飛逝，芭蕾是我當初自己選的，我不能這麼輕易就放棄它，它陪伴了我的童年。
九級考試的那晚，我畫上了美麗的妝容，穿上潔白的芭蕾舞裙，站在舞臺上，跳出了最輕盈自信的步伐。
“臺上一分鐘，臺下十年功！”這段奮鬥成爲了我心中那顆最耀眼的星星，它的閃耀致敬了我奮鬥的時光。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇15
那一段時間，我的數學成績直線下滑，原來的高分成績下滑到了十個題中錯七個的程度。一開始我還可以用發揮失常來給自己的成績下滑找一個自我安慰的理由，可一次是發揮失常，兩次是發揮失常，三次也可以大概差不多算上個發揮失常，但第四次，五次，六次每一次的成績下滑都在一點點擊潰我的心理防線，到了第不知多少次的時候，我有了放棄數學的念頭。
但，這個念頭卻因爲遇見了他而徹底消散。
那又是數學成績下發的一天，五十八分！我知道成績的那一瞬猶如遭受晴天霹離一般，整個人都僵住了，而老師的話，更是讓我對自己的數學死心了。
當我上去接卷時，老師拿着戒尺，拍了一下班班通：“原來數學那麼好，怎麼成倒數了？”我聽見這話，感覺自己呆了許久，當走回座位時，我哭了，我憤恨地將那捲子撕成一張張紙條表示着我要與數學再也不見的決心。
放學後，我幾乎是邊哭邊跑，以致我走錯了路，但這條路上，發生了一件讓我心態轉變的事。
路上經過一家我小時候曾經學過畫畫的一個美術班。心情不好鬼使神差，我走了進去。在裏面，我看到一個孩子坐着在畫畫，他身旁站着一箇中年男人，應該是他的美術老師。而當我看到他的畫時，我竟忘記了數學成績帶來的不快。哇！慘不忍睹！他畫了幾頭豬在紙上嗎？哦，不，他畫的那是幾個小孩子，而是他那“良好”的畫工，讓人誤以爲畫的是豬。
想必他的美術老師有着和我同樣的感受。你看他被氣得面部扭曲，唾沫橫飛，一看就是在訓人的大嘴像要吃了他一般。
過了一會兒，那個美術老師突然停下了，然後走開了。我看到那個孩子的臉上已然是淚流滿面。那孩子伸出手，把畫板上的那張畫猛然撕下，揉作一團。我以爲他會大哭着，跑出美術班，我便退後躲在了一角悄悄地看。一分鐘，兩分鐘很久，他也沒有出來。我又走了出來，向裏面看去，發現他又把那張畫工工整整地鋪開重新掛到了畫板上，正在奮力地畫着，而看上去，畫得，還是那麼難看。我認爲他這不過是無用的掙扎罷了，就像剛開始的我一樣。
我便走了。而後的第二天，我又拿着低分的卷子走出校門，我本可以走正確的路回家，但我想看看那孩子的畫是不是還是那麼爛，是不是已經離開美術班了，我便又選擇了那條路。
我來到美術班門口，向裏面望去。那孩子還在，而且他的手上包紮有紗布，他的手應該是受傷了。肯定是傷口影響到他拿畫筆有些艱難，可他依舊奮力地畫着，而且我感覺還畫得更好了。可那老師卻又一次走過來訓斥他。我看見他又一次淚流滿面，但邊流淚，卻邊繼續作畫。我有點發怔，我以爲他會氣餒，卻沒有，但我又開始按我的設想理解，他這僅僅是最後的掙扎罷了。
可後來連續幾次，我都跑到美術班去看，每次都看到他沒有放棄地在認真地一筆一畫地畫着。一次，兩次很多次了，美術老師的罵聲少了，他的畫越來越漂亮了起來，而手上的傷也消失了。看着這一切，我感覺到無法再給自己找任何理由了，一個小孩子面對困難都能這樣，我也只能面對因難了。
當我又一次拿着不及格的試卷回到家，我不再眼神灰暗，我拿出那些塵封已久的數學題，開始了努力。
這之後，一次又一次挫折迎面而來，但只要想起那個男孩，我便會努力奮鬥。漸漸的，我的數學成績又回升了，在期末前，我更是死命地努力，終於，我以116分的分數告別了初一。
後來，我又去了那個美術班一次，但，那裏變成了一家飯店。問了問，才知道那個美術老師就是美術班的老闆，因爲經濟原因，把美術班關閉了。但，那個男孩，卻印進了我的心裏。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇16
汗水滑落到成長的路上，永恆的畫面在心中回放。倏然回首，望曾經的陡峭道路，大聲吶喊，”我奮鬥過，不負時光。”
長長的跑道上，曾揮灑過多少汗水？浸潤了多少時光？當秒針的聲音開始響起，心中的鼓也開始敲響，奮鬥吧！勝利在前方。
果然還是不行嗎？我握緊了手，望着接近5分鐘的成績，此時內心是失望無助的，淚水在眼眶中游走，但終還是沒讓它落下。我再望了一下800米成績，不服輸的性格不禁讓我咬緊了牙。我要奮鬥，我不能止步於此。
踩着潮溼的地面，望着初生的朝陽，風柔柔地拂來，在耳邊絮語，可怎樣也無法讓我停步。當跑完一半的路程時，腿突然變得沉重起來。無論我怎麼努力，卻怎麼也無法加快腳步，我想奮力向前奔跑，可一種無形的束縛卻阻止了我前進，我的雙腿是灌了鉛一樣。難道我真的不行？陽光也好似向我投下了嘲諷的目光，射在我弱小的心上。一陣風徐來，吹滅了我心中的怯意，吹醒了我的鬥志，我揉揉痠痛的腿，再一次邁開了步伐，將那個落後的自己甩在了身後，終點！我長舒一口氣，飛一般的衝了過去，然後慢慢的坐在了地上，長呼一口氣。我擡頭望了望天空，只見湛藍天空，一碧如洗，陽光也好似在向我微笑，留下了我奮鬥的痕跡……
接下來的每一天，我都奔跑在跑道上，奮鬥在成長的路上，用自己的辛勤汗水，去播種希望的果實。
終於到了檢驗結果的那一天，我胸有成竹地奔跑着越過了終點，秒針的滴滴聲在耳邊響起，3分47秒。我睜開雙眼擡起頭，望着美好的陽光，心裏充滿了歡樂，只見一抹白色悠悠然的在天上飄着，留下片片歡喜。
在成長的道路上，每每回首，都能看到那個跑道，那段奮鬥的時光。
慢慢旅途中，我總會感謝那個不服輸的自己，致敬那一段汗水與歡樂的日子，那段奮鬥的時光。
感謝奮鬥的時光，你讓我不斷進步，讓我越走越遠，也讓我能自信的高呼，我奮鬥過，我不負時光。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇17
塵封的表面，泛着灰色，用手輕撫能感受到他的富有彈性，找來衛生紙輕輕一擦，可以看到淺淺的紅、藍、黃三色交縱在她圓滑的表面交，這便是伴了我三年打球的籃球。
它，是我爸爸給我買來的，那時，我才一年級，就連拍球纔剛剛學會拍，更別談什麼打比賽了，但看到他時，可能因爲它的三彩繽紛，便對它產生了濃厚的趣味它，就連睡覺時都必須把它放到牀邊才能睡着。
爸爸也正因爲看到我對籃球的喜愛，幫我找到了籃球教練。每週五晚放學後，爸爸便帶我去打籃球了。爸爸每當我打球時，就在一旁默默的站在一旁，一等就是兩個半點，似乎是擔心我摔着或或，被球打着其實這種事情都少有發生。
只不過，那次……
看着眼前的傷口，一道長長的血痕，不禁渾身冷顫……
今天打球時，我做了個轉身，然後起跳，投球，本來很完整而瀟灑的動作，卻出現了意外，球本以脫手而出球，卻不料對方手腕上的手錶將我的胳膊劃破了一道口子，隨着我的手捂的傷口上，爸爸也連忙趕了過來，趕忙把他的大衣脫下搭在我的背上，防止我感冒，又和趕來的教練商量了一番最後的結果是，爲了不留下後患，我休息兩週，在這兩週內要靜靜養傷。
這裏當時熱愛籃球的我無疑是一次沉重的打擊，當我正在想：我適不適合打籃球時：，爸爸卻走了過來，輕聲對我說：“兒子，別難過，我知道你很想放棄，但堅持下去吧，你離成功只差一步，堅持！"這時，他從背後拿出了那個球，還是那柔軟的感覺，但卻被爸爸擦的更乾淨了淨，光滑表面亮亮的！
看着它，我的信心瞬間爆棚，重新拾起。
於是，我便開始奮鬥，從一次次揮汗如雨，到一次次白毛巾變黑，再到一次次的瀟灑動作，成爲了籃球隊的主力。
於是，我變成了一個真正的籃球狂，從此，操場打球的，是我；冬天練球的，是我！
致敬，我的奮鬥時光！因爲奮鬥的時光總有父愛陪伴！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇18
只有永不遏制的奮鬥，才能使青春之花即使凋謝，也是壯麗的凋謝。心中有夢，未來可期，所以披星戴月，風雨兼程！致敬，我們奮鬥的時光。
“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。”
我躺在太師椅上搖搖晃晃想着明天，腦袋裏全是一團溫柔濃稠的漿糊。
夜還挺冷，我在似夢非夢間恍惚聞到一縷暗香，夾着些經久入夜的涼意，使我面前模模糊糊的。朦朦朧朧間竟然出現一個微笑着的剪影來，我輕輕地想要從此汲取一點慰藉，手不由自主地想要向前觸摸什麼，卻握住一片空虛。
忽然醒來，入目是沉默着的黑色。我靜靜打開臺燈，柔和的燈光便充盈了整間屋子，我愣愣地出神。無甚不同，除了窗臺上的一盆還帶着泥土溼氣的海棠。
青綠色枝葉呼出含着翠意的一團小小霧氣，不熱烈不濃厚，卻自有一番清雅之意。這時候，朦朧的燈光柔和地恰到好處。綠葉被昏黃照得透明，像是一片凝固的水，綠得人昏昏沉沉的，彷彿下一刻，葉尖兒便搖搖晃晃出一滴水來。海棠上有難得一見的暗色，因爲光線在窗戶那處較弱的緣故，竟影影約約，似真非夢地氤氳出一種雨後之感。明明含羞帶怯的胭脂色，現在倒成了厚重濃稠的硃砂，像極了美人的紅脣，柔軟卻散發着強烈的誘惑，引人一親芳澤。
即使這樣，海棠卻依然從骨子裏透露出稚氣懵懂，認定的注意，好像怎麼也不會動搖似的。
一代代的海棠，從未曾像其他植物那樣，爲了適應同一種氣候，強迫自己長成同一個樣子那麼荒謬；也未曾爲了適應同一種時代氣氛，強迫自己失去自己無比苟且。
這個世界從不乏榮華的人，只是缺少返璞歸真的勇氣和灑脫的率性。於是，人們將最純真的自己遺失在奢靡泡沫中，用肉眼分出三六九等，氣氛早已麻木不仁，成了金錢的木偶人。海棠卻能夠將榮華褪盡，顯出真性情，爲了心中的那抹純粹顏色而捨棄生命，表忠貞。
我們的青春，縱使在這個爾虞我詐的時代中，也不能妨礙我們追求以真誠擁抱愛好的生活，摒棄故作姿態的世俗，卸下厚厚的防備，尋回本真性情，表忠貞。
滿目間星光璀璨，窗邊一盞溫暖的瑩黃，輕盈又縹緲，彷彿在致敬我與海棠一起走過的辛路歷程……
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇19
時光好像是有翅膀的，倏忽間就過去了。但時光是一種神氣的事物，總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處地感受着奮鬥的滋味，悄然成長。
我從小就夢想着成爲一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢寐以求的舞臺上，從手指間流淌出一曲曲婉轉悠揚，和雅恬淡的清韻。
窗外，雨聲未歇。春風從未關緊的窗子裏鑽進來，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個多月了，手腕還是僵硬，手指與琴絃的接觸蹦出的聲音還是那麼呆板。一遍一遍看着視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，再一次又一次地坐到古箏前練習。可是，還課時，面對老師嚴肅的面龐，不爭氣的“金豆豆”竄上眼眶。
“怎麼辦呢？放棄嗎？”“吱嘎”，房門輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進房間，媽媽輕輕地走進來，“逗逗，慢慢來，靜下心。”聲音若似泡在牛奶裏一般潤滑，頓時滌盪了我那顆浮躁的心。
經過我不懈的努力，終於在一個晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質變，瞧，成功了！加油，小姑娘！”
盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，彷彿下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，卻也不免爲連日來毫無進展的感情投入而苦惱。考級在即，我反覆練習的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺。老師一遍又一遍地示範“起腕，把手擡起，人要興奮、靈活一點，聲音纔有感情色彩。”媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺，我知道，奮鬥的路上從來就不是我一個人。
多少次，汗水順着臉頰滑落，落入琴碼的懷抱中，不顧去拭乾。一個小時過去了，我在練；兩個小時過去了，我依舊在練；……吃飯時，我塞着耳機；走路時，我哼着曲目；睡覺前，我打着節拍……
終於，手指似施了魔法，一個個完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴絃上躍動。
從老師家出來，拿着十級證書，我在秋天的雨中連着小跑，撲向媽媽的懷抱。她微微一笑，甜甜的笑意絲絲融進我的心田，“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作爲紀念，致敬你曾奮鬥的時光！”
學習古箏，並不是我奮鬥的全部，但我發現自己活出了期待中的模樣：緊緊抓住每一分、每一秒，伴隨着愛的光芒，一步一步向前走，竭盡全力，奮發昂揚。
未來的我，一定會自豪地說：我奮鬥過，不負時光！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇20
隨着中考越來越近，每天裏我更是抓着時間緊緊不放手。因爲，爲了我字的目標與夢想，我要爭分奪秒的去奮鬥。
從這一學期開學以來，教室裏的氛圍就變了，因爲在我們的耳畔一直都有一隻警鐘，不時的敲醒着我們。隨着太陽的東昇西落，留給我們學習的時間不多了。這陣子以來，班級裏的所有同學都全身心的將自己的心思與精力投入到了學習之上。不管上課下課，教室裏都是靜悄悄的，我們只能聽到圓珠筆的刷刷聲。
在此刻我們的心中，基本已經沒有了上課下課之分，我們唯有做的就是抓緊一切時間，都放在我們的學習之上。就連我們吃飯睡覺，我們也都擠出了無數的時間放在了我們的學習之上。在這些天裏，校園裏隨處見的是在教學樓、宿舍還有食堂之間奔跑的同學。這些抓緊時間，不敢浪費一分一秒的同學都在爲自己的夢想奮鬥。
我們爲什麼奮鬥，因爲我們腳下有路，前方有夢，在我們追夢的道路上還有不少的老師爲我們在掌燈，給我們指明方向。在校園裏學習的我們是幸運的，奮鬥更是我們應該學習的。如今的我們每天在奮鬥中與時間賽跑，我們是在追着自己的夢。
這段奮鬥的時光儘管艱險，但是我們努力的汗水永遠不會辜負我們的期望。奮鬥，讓我們帶着對自己的自信在這中學最後的旅途中拼搏。等到往後，我們回想起這段奮鬥時光時，我們會面帶微笑，會向在這段時光裏奮鬥的自己致敬。因爲這是我們對自己的認可，也是對自己的獎勵。
致敬奮鬥時光，用奮鬥來追逐我們的夢想，來實現我們的人生目標。在奮鬥的這段日子裏，我們每一個人都是最美的。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇21
蹲在簾幕後邊，望着爺爺氣定神閒地用着口音敘述“武松打虎”，手上的皮影小人在爺爺靈活的操控下用力地攥緊拳頭，狠狠地打向胯下的老虎。我始終不明白爺爺爲什麼對皮影戲的熱愛。
“爺爺，皮影有啥好的？你都退休了，別搗鼓這些了，現在沒人看這些了。”
“寶啊，你不知道，皮影戲就是爺爺奮鬥一生的夢想。”爺爺摸着他的皮影道具，深邃的眼眸望着遠方，陷入了那段曾經奮鬥的時光中……
由於爺爺從小愛皮影戲，早早地就拜了藝人爲師，跟着他走南闖北。那時的皮影，風靡全國，不僅不佔地兒，成本還便宜。但是，師傅告訴爺爺：“要想學好皮影，就得做好皮影。”爲此，爺爺花了幾年時間學習剪皮影。
常言道：師傅領進門，修行靠自身。爺爺一邊將師傅傳授的口訣牢牢記住：一選二制三畫四過，五鏤六敷七發八綴，一邊就投入到製作工序中：剪一尺高的皮人，身上連接若干關節，就像我們的骨架，用胡琴弦絞連，再安裝三至五根鋼質細杆，然後還要進行彩繪，不僅工序複雜，而且工藝要求很高不能出半點差錯，不然那些心血可就白費咯！那一天，他沒有吃飯，直到深夜，他依然在書房挑燈，他暗暗發誓：不做出個好作品就不睡覺。
功夫不負有心人，幾個月奮鬥的時光，爺爺終於在製作皮影人物上出師了。
接着就是演出，雖說皮影戲不需要演員上臺，但是考驗的是操作者動作、唱腔配合能力，全場的氣氛就靠一個人調動了。
於是，爺爺邊走南闖北，邊學演皮影戲的操耍技巧和唱功：操縱影人、樂器伴奏和道白配唱，同時兼顧的本領。有時甚至同時操耍七、八個影人。武打場面是緊鑼密鼓，影人槍來劍往、上下翻騰，熱鬧非凡。
可想而知，在沒有文化娛樂的當時，爺爺的皮影戲一定很熱門。
可是，隨着傳統文化的沒落，皮影戲也不再受歡迎。前些年，爺爺就歇業在家，他很失落。但是他還會時不時拿出那些小人自娛自樂一番，即使臺下沒有觀衆，也會找些孩子來教教。他說，在皮影戲最流行的時候，他爲之努力學習，在皮影戲沒落時，他也要爲傳統文化的傳承而奮鬥，他的一生就是皮影戲的奮鬥史。
如今，爺爺已早已仙逝，那套皮影道具也已束之高閣。但是，角落裏那束永恆的光芒，爺爺那份堅守的信念，以及老藝人們那段奮鬥的時光，確實令人致敬！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇22
日子如流水般逝去，我的初中生活也將畫上一個句號。回首自己的成長之路，有苦頭，也有甜頭，而那段百轉千回的.奮鬥時光，是最值得回味的。
曾經的青蔥歲月太糾結。
空氣中充斥着檸檬的味道，酸爽苦澀有勁道。心懷不願卻不得不重複着單調的生活，一邊喊着困死了，一邊卻在挑燈夜讀；一邊勸誡自己不要過於注重分數，一邊卻瞄準那些榮耀苦命的追趕。
於是，也就多了一個獨自在黑夜落淚的習慣。多年下來，我已習慣時而遍體鱗傷，時而傷未痊癒。不管多苦多累，心中只有一個聲音：奮鬥。
曾經的的青蔥歲月太敏感。
青春期的孩子是敏感的，會因爲一句玩笑話暗自神傷，也會因爲一個懷疑的眼神刻意僞裝。
你行嗎？這句話曾無數次的問過自己，但那顆奮鬥的心，始終沒有停止激盪。爲了我的夢想，多少次，冰涼的淚珠從臉頰滑落；多少次，抹乾眼淚倔強地挺起胸膛，昂起自信的頭顱；又有多少次，帶着眼淚的微笑，接過無上的榮耀，那是奮鬥的勳章！
曾經的青蔥歲月太曲折。
走過的歲月中有過絕望和頹喪。匍匐於地面的卑微姿態，讓我一次次地從追夢途中掉下。汗水的苦澀，摔跤的疼痛，蛻變的煎熬，心酸的感覺和漫漫的成長路，摧打不了我那棵堅定的心。
懷着崇敬的心情，我回憶曾經奮鬥的歲月，它是難忘的，是艱險的，更是值得驕傲的！我將懷揣這份“財富”，砥礪前行。
致敬那段曾經奮鬥的時光，那段不悔的青春。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇23
生活就是舞臺，每個人都希望在舞臺上華麗綻放。每當看到別人在舞臺上盡情釋放自己的光彩時，我的心中總會有一絲酸楚，我也要成功!我在心裏爲自己鼓勁吶喊，加油!
看着鏡子裏如醜小鴨一般的自己，我多麼希望終有一日能蛻變成一隻美麗的白天鵝，多麼希望站在舞臺上的那個人是我，能贏得滿座觀衆的喝彩，我要爲此努力，爭取一天出人頭地。
考卷發了下來，無數的紅叉叉發出刺眼的光芒，同桌探過頭來：“哇，少爺你可考得真好啊!64分，又創記錄啦?”
我沉默了——無數次的努力，卻無數次的失敗，也曾無數次的不甘心。我掙扎着試圖當個成功的角色，我似乎已經嗅到成功的滋味了，但掀開層層的輕紗，發現仍是一片海市蜃樓，伸手去探，永遠摸不到成功的影兒，無法往上攀。一個人躲到角落裏，一滴滴淚水順着臉頰流下，慢慢淨化了心中的煩惱，不，我要化悲痛爲力量，爲自己鼓勁，加油!
我依舊是那個在鐵軌上追趕太陽的孩子，日夜不停地奔跑着，我跌倒過、掙扎過，坐在太陽下擦着那不斷的汗水。太陽似乎觸手可及，我卻永遠跟不上它的節奏。現實很殘酷，一次次的失敗，一次次的磨鍊，讓我越挫越勇，越來越堅強。
從此，當別人都沉浸在美好的睡夢中時，我仍在書桌前奮筆疾書;當別人談笑風生時，我坐在一旁冷靜地思考數學問題;當別人在電視機前追劇時，我坐在椅子上揹着一張張複習資料;當別人在體育場上嬉鬧時，我正趕着上各種補習班;當別人在飯桌前享受美食時，我正啃着饅頭做着作業……成功之花在心中悄然綻放。14歲，花一般的年齡，必有很多攔路石，我要爲自己鼓勁，讓我用勇氣征服你!
“91分!”聲音在教室間久久迴盪。終於，我登上了那個舞臺，盡情演繹美好的未來。面對大家崇敬的眼色，我心裏充滿了一股豪情。“世上無難事，只怕有心人。”只要有那麼一股勁，定能成功!
爲自己鼓勁，插上更美的翅膀，傲然飛翔!
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇24
似水流年裏，用奮鬥的背影，孕育生命中那一季葳蕤的希望。
——題記
“半個月後，我要上一節市級公開課，關鍵這次是小古文課，不知從哪兒下手啊!”一日晚飯的餐桌上，媽媽突然嘮叨了一句。“那我靜候佳音。”我咬着糖醋排骨，漫不經心地答着。我知道，媽媽又得忙上一段時間了。
以前我每次推開門，總能看到媽媽那張笑語盈盈的臉，但最近一段時間，門後卻是空蕩蕩的，取而代之的是書房裏那一圈平和的光暈。疾步走入書房，卻見爸爸媽媽正坐在書桌前，討論着教案的設計。細細密密的話語如蠶咀葉，不時因分歧而躍動的字詞與靈感忽至時的長舒相互交融。飽滿柔和的燈光灑落在他們的發上、肩上、案前尚未擬好的教案上，繡編出一幅多麼專注、莊重的畫面。
一個深夜，我一覺醒來，迷迷糊糊地想去喝點水，起身走出房間，濃稠的夜將小區的居民樓捂得嚴嚴實實，萬家燈火已熄，偶有幾聲野貓野狗的嗚咽在空靈地迴盪。我的視線猛然觸到了一抹突兀的光亮，循着亮光望去——那不正是我家的小書房!躡手躡腳地走到書房前，透過那半掩映的門，我望見了，望見了，我那親愛的媽媽，依舊在電腦前忙碌着。
她的嘴裏似乎默唸着什麼，只看見嘴脣在微微蠕動，那纖巧的手指時不時操握着鼠標，又時不時在鍵盤上翻飛跳躍，那常常含笑注視我的雙眸此刻像搜索引擎一樣在屏幕上仔細地尋找着。大概是耐不住熬夜的辛酸，媽媽端起一旁的茶杯微啜一口，茶，怕是早已涼透了，她微微嘆息一聲，又將茶杯放下。媽媽伸了伸懶腰，揉揉熬紅的雙眼，拍拍沉重的額頭，又繼續在字海中奮鬥。看到這一幕，我的眼前模糊了，飽含的淚水似乎下一秒便要噴涌而出。我走上前去，端起桌上的茶杯，指尖傳來一絲涼意：“媽媽，你早點休息，我去幫你倒杯熱茶。”看到我突然出現，媽媽的臉上浮現出驚愕的神情，下一刻卻又被慍色所取代。“這麼晚了還不去睡覺，快上牀。”她低聲訓斥我道。
那段時間，媽媽陪伴我的時間一點點減少，更多的時候，看到的不是她在案前緊張備課，就是在鏡子前試講，然後又是一遍遍地修改。媽媽曾經那潤澤的雙眸如今像秋日的湖水，帶了一絲乾涸的氣息，語音裏總帶了濃重的鼻音。用媽媽自己的話來說，這次的小古文教學對她和班級孩子來說，都是一次挑戰，不能出錯。每每這時，我的心中總會交織着一種複雜的情感，有對媽媽如此辛勞奮鬥的不忍和心疼，卻又時時有一股動力在驅使我向前，向前，去追尋媽媽奮鬥的腳步。
終於，媽媽的一番奮鬥得到了回報，她執教的《伯牙絕弦》小古文課獲得了一致好評。望着那紅紅的證書，我知道，所有的一切都源於媽媽不懈的奮鬥，成功的獻花終是由汗水澆灌而成。爲了這一刻，她又付出了怎樣艱辛的勞動啊!
陶淵明留下了經典名句“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。我那親愛的媽媽，用自己的言行詮釋了奮鬥是激情澎湃的過去時，奮鬥是緊張待戰的現在時，奮鬥更是充滿無限可能的將來時!在未來的人生道路上，只有用奮鬥才能迎來最美好的時光!
向奮鬥的媽媽，奮鬥的我們，奮鬥的時光，致敬!
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇25
時光荏苒，依舊是奮鬥的身姿；流水年華，孕育出成功的希望。
一題記
“下一週，我要在縣裏上一節縣級公開課，關鍵這次是一篇說明文，不知怎麼講才能出彩啊！”上個月某一天吃晚飯時，媽媽突然冒了一句。“那我就等您的捷報了。”我津津有味地吃着糖醋鯉魚，順口答道。我心想：媽媽又得開幾天夜車了。
以前每當我回到家，總能看到媽媽在客廳裏那興高采烈的樣子，但最近幾天，客廳總是空無一人，而書房裏平添了一份柔和的光暈。溫暖柔和的燈光映照在媽媽的臉上、背上，以及改了又改的課堂設計上，一幅多麼溫馨的奮鬥畫面啊。
一天夜裏，我迷迷糊糊中感覺有些口渴，想着要去喝點水。怎麼，我家的小書房還亮着燈？我躡手躡腳地走到書房前，這不，媽媽還在電腦前不知疲倦地忙碌着。
媽媽嘴裏好像唸叨着什麼，嘴脣不時地動動，那靈巧的手指緊緊操握着鼠標，又時不時在鍵盤上跳來跳去，那炯炯有神的雙眸在屏幕上極速地找尋着。一會兒，媽媽站起來，挺一挺腰身，用手揉一揉疲倦的雙眼，再拍一拍那光亮的額頭後，又繼續在字裏行間中奮鬥了。剎那間，我的眼睛模糊了，滿眼的淚水好像要奪眶而出。我快步走上前去，端起那一杯涼透的茶：“媽媽，您要注意休息啊！我給您倒杯熱茶去。”我的意外出現，讓媽媽即刻的驚愕瞬間又被慍色取代。“你怎麼起來了，趕快去睡。”她低聲訓斥道。
那一週多的時間，媽媽很少陪伴我，她不是在案前精心設計、修改教案，就是躲在書房裏一遍遍試講。幾天下來，媽媽那雙有神的眼睛有些充血，就連她的聲音裏也夾雜有重重的鼻音。那時那刻，我的心中像打翻了五味瓶，既有對媽媽刻苦奮鬥的心疼，又有一種敬仰的心理促使我踐行媽媽奮鬥的精神。
功夫不負有心人，媽媽的一番奮鬥成效顯著。她執教的說明文《花兒爲什麼這樣紅》獲得了嘉獎。我知道，爲了這次公開課，媽媽可是奮鬥了一週多啊！
“盛年不重來，一日難再晨。”我的至親媽媽，用自己的言行舉止很好地解說了奮鬥是滿懷豪情的過去時，奮鬥是熱情萬丈的現在時，奮鬥更是情緒激昂的將來時！未來的人生在召喚，只有奮鬥才能完成時代的答卷，只有奮鬥才能不負好時光！
致敬，那奮鬥的時光！致敬，不負好時光的人們！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇26
走在熙攘人羣，我的身影很快被隱藏，直至無跡可尋，凡如沙漠之礫，渺若繁空一星。然而內心一個聲音，在迴響，在激盪！那聲音穿過周遭嘈雜，凌空迴旋，我自己聽得真真切切，那是一個少年奮鬥有聲。
初碰鋼琴，我便心知自己的天賦並無幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我，發出無聲的挑戰，父母口中“琴彈彈好便萬事能行”一句傳遞千萬期待。我深深呼吸，伸出手指按下琴鍵，高亢的聲音奏出第一聲奮鬥的序曲。
新鮮的感覺最易磨失，此後的久坐於我而言便是針氈之苦。每日練琴，匆匆把課過掉，接續而來的感覺就是想起身、想看時間、想開窗戶呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子裏，我對自己失望，卻有陷入掙扎的漩渦。
恍惚中，我起身站在鏡前，不敢正視鏡中的自己，我問：“能靜心練琴嗎？”我答：“能”。東漢孫敬懸樑刺股的那近乎蠻橫的自律，孟子“天將降大任於斯人也的”的慰勉，踏上學琴路時那一股豪邁的初心，無不成爲我久坐靜心的動力之源。於是，我逼着自己又端坐琴凳，翻開琴蓋，投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了！奮鬥，理應就是這般融淚成汗，用堅韌成就乾坤。
入夜，灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得鋥亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒有靈魂，只是一具軀殼。”讓我又一次陷入了失望的漩渦。我知道，這是練就久坐之後，我得迎來的又一次戰役。莫非我真的沒有那般天賦？我不信！愛因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成績單，諸如此類在各個領域有所成就的偉人，他們初學的路又何嘗不是篳道藍縷，我迫切需要的不是質疑自己，而是找到一條突破之徑。
觀閱名人彈奏，查閱彈奏寶典，請教師長指點迷津……漸漸地如蠶食桑葉般，我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂曲，釋放出“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢：婉轉的曲調，傳達出“小樓一夜聽春雨”的情趣；作曲人悵惘，就訴出“花濺淚鳥驚心”的傷感……我的心與作者越發地接近，從我指間瀉出的樂曲，感染了自己，打動了自己。我做到了！奮鬥本該就是這般破繭成蝶，將迷茫化爲喜悅。
攜着父母的期待，融入自己的欣喜，讓歲月一路留下奮鬥的聲響，是乘風破浪的呼喚，是逆流而上的吶喊。致敬，我已然走過和還將奮鬥的時光！
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇27
寒來暑往，草木枯榮，時光見證不朽。回想改革開放前的40年前，那時的祖國還不富裕；那時的科技還不發達；那是的信息交流，還不暢通。40個春夏秋冬見證了無數奮鬥者的努力；澆灌了汗水的貧瘠土壤生長出希望，鐫刻着堅韌自強的民族屹立於東方……回眸過往，我們致敬奮鬥的歲月；暢想未來，我們要用奮鬥去書寫時光。
致敬奮鬥的時光，沒有這段歷史，很多地區的基本生活還無法保障。
“一生只爲一條渠”的黃大發老村支書，就深刻詮釋了奮鬥的力量。是多大的勇氣，才讓他一招許下在缺水嚴重的草王壩通上水，讓大家吃上米飯的誓言；又是多少人不懈的努力，才能靠着鋤頭、鋼釺、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長9000多米的“生命渠”。36年前，人們心懷着“水過不去，拿命來鋪”的決心，爲夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變。正是村民們的奮鬥，才讓這個村子脫貧致富，這是無數基層百姓的奮鬥，才使中國日漸富強。
致敬奮鬥的時光，這段時光，見證多少從無到有的自主研發，見證多少人多少天從天黑熬到天亮。1983年“銀河一號”巨型計算機研發成功，其速度之快，震驚世界；1997年雜交水稻走進人們的視野，終於實現農民不再捱餓的夢想；時至今日5G時代這個關鍵詞，勾勒出了前進路上的精彩路標……這一切都要歸功於默默無聞的科技研發者的奮鬥，他們從壯年走到暮年，把一個個樸素的想法變成了現實，成就了中國在世界上獨一無二的項目。幾十年來，這些人或是在實驗室日以繼日地演算、模擬、研發；或是頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰、篩選鑑別。那段奮鬥的時光，才造就了現在科技的輝煌。
致敬奮鬥的時光，他陪伴我們的生活從閉塞走向開放。奮鬥，讓我們有勇氣，有實力，走出去，讓世界越來越多地聽到中國的聲音，讓中國在世界上奠定越來越重要的地位。
經濟學家所說“複利的力量”，其實就是時間的力量。現在，實現的接力棒到了我們的手上，我們再致敬過去奮鬥的時光時，也要使現在奮鬥的時光值得被致敬。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇28
於我而言，自己猶如一朵寒風中的臘梅。在那奮鬥的時光緩步向前。
記得上個期末，我的成績很不理想，。記得考試前立下的豪言壯志，本應有馬蹄輕疾的風流，錦衣還鄉的榮耀。然而我寒窗數年，在這次的瓊林宴上，卻沒有我的一角席次。所以這個假期，我必須習慣於煢煢孑立，形影相弔。因爲我明白，我要用這個假期的努力，要讓所有的師生清楚：我的實力是足以屹立於屬於學習的高山之巔。
冬雪降臨在人世間，這是孩子們最喜愛的。他們在雪地裏奔跑，彷彿冬天都暖了起來。我本想開窗透氣，但是一打開，寒風打破了夢境，刺骨痛人心，便悻悻地關上了窗。一張張試卷擺在桌子上，密密麻麻的字體在眼中清晰。手持黑筆，想專注於學習，但是題目太難，思緒萬千，繼而毫無頭緒。雖然有暖器爲我避寒，但我學習的信心依然冰寒。
本想放棄，將筆放下，卻發現窗外的牆角竟然出現一些精靈——梅花。“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”他們有的小巧玲瓏，憨態可掬；有的嫋嫋娜娜，羞羞答答；有的端莊大風，秀美十足……它們面對着寒風的無情洗禮，即使身子搖搖欲墜，東倒西歪，卻仍就堅強挺立，迎面嚴寒。它們紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，透露這珠光寶氣，宛若玉女亭立。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”向四周望去，自然界的生靈幾乎全都消失殆盡，只等待着春的復甦。此時的大地白雪皚皚，毫無生機。只有他們仍在努力開放，唱響生命的讚歌。
原來，還有這樣微笑的生命與我前行。我豁然開朗，再次望向試卷，一張張試卷整齊擺放，彷彿梅花一般，生動了一個季節。會心一笑，重新拿起筆來，筆尖與紙的摩擦聲重新嘹亮與這個世界。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人們讚美牡丹，是因爲他的富貴；人們讚美荷花，是因爲它處淤泥而不染；而我讚美梅花，是因爲它像我一樣堅強不屈，傲雪挺立。
如今我的成績依然穩定在班級前列，但那冬天，那梅花，那份努力，我都會珍藏在奮鬥時光的迴廊，永不磨滅。
致敬奮鬥的時光中考滿分作文 篇29
人生需要奮鬥，要學會致敬奮鬥的時光，因爲那可以讓你向後看，也可以讓你向前看，它是照亮你前進的明燈，也是護住你後背的盔甲。
牆角的一盆花，獨自生活。它的花盆是劣質的，髒兮兮的，沾滿泥土，花枝也瘦弱得彷彿一陣風就能被吹走。但它就是這樣，在最不起眼的角落，悄悄地活着，生長着。晴天，它擁抱燦爛的陽光；雨季，它汲取土中的水分。它獨自奮鬥，不管是否有人欣賞。花季到來之時，它積極的開放，將最美的姿態呈現給這個世界，也用這最美的姿態去致敬它奮鬥的時光。
它不是什麼名貴的花，就這樣被遺忘在世界的角落。可它從未放棄過自己，它總是固執地努力，默默地奮鬥，只願把那一瞬的美麗呈現給世界，證明自己的價值。它的奮鬥就是在爲花開的日子作最細緻的準備，而它的花開就是在向它奮鬥的時光致敬。它向後看了，看到它的努力和奮鬥都沒有白費，變成了花開時的美麗，它應當是開心的；它也向前看了，它明白了，唯有奮鬥才能花開。相信下一年時它一定會更加努力開出屬於它自己的、更加美麗的花。
如此微不足道的小花都能用花開來致敬它所奮鬥的時光，那我們難道就不能用我們的成績來致敬我們所奮鬥的時光嗎？答案是能！可所有人都能嗎？答案當然是否定的。有些人，連奮鬥都未曾奮鬥過，又談何致敬奮鬥的時光呢？有時我也會懶惰，也會懈怠學習，所以我也曾失敗過，學習落入低谷過。後來，我忽然間意識到若要成功唯有奮鬥，我開始上課專心聽講，認真對待作業，從一點一滴做起，循序漸進。慢慢的，我開始有了進步，最終，取得了能夠令自己滿意的成績。它摻雜着失敗的淚水，奮鬥的汗水和長明不滅的信心。
當我們取得成功時，我們應當感謝昨天奮鬥的日子，感謝那些曾經的失敗，致敬那些奮鬥的時光。是它們，讓我向後看到了自己有多努力的證明自己，也是它們讓我向前看，看到了自己該如何去奮鬥去成爲更好的自己。
奮鬥不止，步履不停，前方總有你從未看過的風景，後方總有你自己在一直堅守。
致敬那些奮鬥的時光，讓我不留遺憾。
