有關中考優秀作文集錦七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的中考優秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中考優秀作文 篇1

人生的旅途上處處佈滿了荊棘，鼓起勇氣，大步向前走!請相信，路是人路出來的。誰一生下來就會走路，就會寫字？知識要靠積系，勇氣要靠磨鍊，別再紅着臉，靦腆地說：“我不行。”

課堂上，有問題時只管站起來發言，即使未必正確，也沒有人會譏笑你；即使說得結結巴巴，同學們也會在心中爲你鼓掌。別說“我不行“。

運動場上，請述開步伐去拼搏、奮鬥吧，別因身體屏弱而退縮。經不起風浪的魚兒不能躍出水面，躲在安樂窩中的雛瓜終究無法產蒼宮下翱翔。不要怕映倒，不必擔心失敗，通往勝利的路上總是充滿壽坎坷，又鋪滿了鮮花。不是嗚？愛迪生爲發明電燈曹試臉過一千多種燈絲，每次失效，他都不氣餒。有人嘲笑他時，他自素地說：“我發現了一千多種物質不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和信心啊!成功總足垂青自信而有準備的人。失致是難免的，映倒後的腳步總是更堅定有力的。朋友，要堅信自己能行，因爲困難在強者面前只能是紙老虎，當你成功時就會發現：“這並不難，我能行。”

萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰，邁出決定性的第一步，緊接着就會有第二步、第三步——別說“我不行”。

“我不行”永遠是一種怯擂的表現，是人爲地在自己面前築造的一堵高琦。一個頑強自信、勇於開拓進取的人，四周總是充滿陽光。世界上沒有平坦的路可走，只有在崎嘔不平的路上不斷攀登，才能到達勝利的頂峯。

朋友，請別再說“我不行”。

中考優秀作文 篇2

天空依然陰沉，一幅想生氣卻被什麼東西壓抑的畫面，偶爾擠出幾滴眼淚。即便如此，它也無法掩飾即將到來的假期的快樂。每個人都爲此感到高興。但是，除了你教學樓、學校大門，這兩點之間，人羣熙熙攘攘，傳來了家長們互相宣佈榮譽、表揚的笑聲在教學樓裏，在這個長方體裏，笑聲是連續的。學生們互相談論他們的假期計劃和下一階段的目標，每個人都沉浸在歡樂的氣氛中。但是，除了你

我安靜地坐在你旁邊，想陪陪你。我望着你，靜靜地注視着。你低着頭，黑色的短髮遮住了那沒有笑意的臉，連你那平時喜歡翹起來的一簇頭髮似乎也焉了氣，隨着風零亂地飄蕩着，隨時都可能倒下。你沒有說一句話，只是低着頭。但我知道，你現在的表現，你那和天氣一樣的心情，與這喜悅的氣氛格格不入，都是因爲這次期末考試，因爲這個與期望成績不符的名次。我知道，你很失望，也很難過。我想抱抱你，以一個同學的身份抱抱你，用擁抱給予你最普通，卻也最好的鼓勵。

還記得考試前，你對我說：這次我不想像以前那樣辛苦地複習了，以前那樣，一樣的考不好，還學得累，或許，放鬆點會更好。你的想法，我沒有思考：可能吧，只要自己覺得有把握了，就別弄得自己那麼累。可是，考試過後，出來的結果卻不如人意。看得出你明明是在強顏歡笑，你還假裝沒事地說：沒關係的，我沒事！其實我明白你心裏比誰都不好受，要是我當時鼓勵你好好複習，提醒你應該做出自己最大的努力，那麼就算考試結果不是很好，但自己也不會後悔沒有好好複習，也會有個安慰，也不會如此難過。可是現在，我什麼也做不了，我只是想抱抱你，以一個同學的身份抱抱你，也是以一個並肩作戰的好朋友的身份抱抱你，表達我深深的歉意，真的很抱歉！

廣播里正播放着每個獲得各類榮譽稱號的同學的名字。你依然低着頭，我不知道你是否在聽，但我感覺到你在哭泣。廣播裏充滿喜悅的聲音卻在告訴你一個傷心的結果，一個個獎項，一個個名字飛快地從你耳邊蕩過，卻沒有一個能給你喜悅。同學、朋友都得到了榮譽，自己卻沒有，我能理解你的傷心。你的頭低得更低了，我不敢再直視你，我擔心我的眼神會讓你覺得不自在，我擔心你會認爲那是種同情的目光。我想要安慰你，可是不知道該怎麼做，也許抱抱你，以一個好朋友的身份，用最真的心抱抱你，能讓你感受到我的真誠，能讓你重拾信心，重拾希望。

放學後，我準備開口，你卻出乎意料地擡起頭，擦了擦微紅的眼睛，堅定地對我說：下期，下學期我們一起努力，一起喲！還有，假期裏我會跟你聯繫的。我先微微一愣，繼而笑了，你已經調整好了自己，任何人的鼓勵都比不上自己的信心。我也堅定地點點頭：好啊！一定喲！一起加油！呵呵我們不約而同地笑了。

窗外，天不知道什麼時候放晴了，一米陽光灑進教室，照在兩個女生自信的笑臉上。

中考優秀作文 篇3

青春的路上，總會有痛。但一路上，總會有芬芳的花朵，是它們，是青春的這一路不再煩惱。它們，一直默默的鼓勵着你，愛護着你。——題記

那年，我的生日。那天的我，心裏像開着一朵芬芳的太陽花：父母把我帶到了一個灰白的書櫃前，對我說：“喏，這是我們送給你的生日禮物，你長大了，心裏應該有了不少的小祕密，只有有傾訴，你纔會成熟懂事。這個書櫃，可以傾聽你的一切煩惱與快樂，它會成爲你的好朋友。”黃昏的餘光折射到了那串鑰匙上，開出了一朵朵金色的太陽花。那天，我由衷的笑了。

從此，書櫃真的成爲了我的好朋友，我見我的煩惱與歡樂一股腦的都塞了過去。心中的那棵親情的太陽花，也在不斷的吸取陽光與營養，不停地生長着。

學校的生活也不再顯得枯燥無味了，我以愉悅的心情努力地學習着。下課後，同學們談論的話題都早已變成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗稱讚父母的開明，不禁也加入了其中，自豪的訴說着那件事。可冷不防，一個聲音傳來：“還有可能是他們故意又配了把鑰匙，要偷看你的祕密呢!”這似一個晴天霹靂，我呆住了。接下來的幾節課猶如漫長的幾個世紀。心中的太陽花不再明媚，似乎早已有傾盆大雨澆得成了殘花。

回到家中，我無心在寫日記，懷疑起了父母的這一舉一動。忽的，想到了書上的一個方法，並做了起來。我將一根頭髮絲放在日記本上，只要日記本一動，頭髮絲便會很快的移動。做完這些，我便忐忑不安的離開了。

中考優秀作文 篇4

幾年後！沒有了曾經的任性，沒有了曾經的狂，沒有了曾經的青澀。多了份成熟，多了份責任，多了份孝順。如今的羞澀不在，對於想要的努力去追求；對於曾經的初戀，只是一笑而過；對於曾經暗戀的`那個你，只是一抹微笑。曾經不懂得追求，只是在等待；爲自己的不想找藉口，卻曾不知去追求！青澀的笑臉，爲退的稚氣，那是青春的標誌！曾經的勇敢，如今只是矜持！回憶瞬間，觸碰過的臉頰，如今連餘溫都沒有了。曾經說過的永遠，只是天真。再見，愛情！

走過的街道，逛過的飾品點，坐過的蛋糕店，不在有我們的身影，不在有我們的笑臉、笑聲。再次走過，只是惆悵！我們的再次相遇，會不會還像以前一樣，大聲的笑，時不時就吼；會不會還像以前一樣，幾個人圍在一起聊天，我想以前是暢想未來，現在是回憶過去，想回到過去那樣開心的日子！都說一聲閨密大於天，那我們呢？不管分離還是再聚我們一定還是要如此！現在，再見青春！

說好的約定，你還記得嗎？我還記得。你忘了，沒關係，我提醒你。如果我忘了，你會記得提醒我嗎？即將走到頭的青春，即將離別的我們，不捨，真的不捨，特別是你！你在乎別人對你的看法，我勸過你，但連我都做不到，何況是脆弱的你。沒有我陪的18歲，你要堅強，希望有人能比我更好的對你。我的18歲，我會想起你，希望你過的好，比我更好！要幫我向你的18問好，要告訴她，我會記得她！你的酒窩我會記得，你的活潑我會記得，你的哀我會記得，我們的誓言我會記得！^_^

再見，有你陪伴的青春！再一次相遇，我們要記住我們的友情！再一次相遇我不在暗戀你，對於你我是陌生人，對於我你是我青春的見證，是最熟悉的陌生人！

中考優秀作文 篇5

啄木鳥醫生正在診所研究病例。小猴爸爸風風火火闖了進來，一把抱住啄木鳥就跑。啄木鳥感到莫名其妙，真是丈二和尚摸不着頭腦，連忙問：“怎麼了？到底發生什麼事了？”小猴爸爸慌慌張張地說：“到了我家，再告訴你。”

到了小猴的家，猴爸爸指着門前的一棵桃樹，滿面愁容地說：“你瞧，我的桃樹要死了。前一段時間還好端端的。可前兩天開始，它好象快乾枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了，這下可泡湯了。我一天給它澆了5次水，可桃樹還是這個樣兒。”說罷，他望了望那棵生病的老樹，唉聲嘆氣。

啄木鳥醫生看着那棵桃樹，不緊不慢地說：“猴爸爸，別擔心，讓我先診斷診斷。冤有頭，債有主。我會找到桃樹生病的根源。”說完，它就從容鎮定地繞着樹枝飛了一圈。啄木鳥一邊飛，一邊細心地觀察：“這棵樹啊，不是缺水，那就是樹蟲惹的禍。”果然，它看見樹上有許多小洞。

於是，啄木鳥醫生停在樹枝上，朝洞內仔細地瞧了瞧，果然發現了許多樹蟲。

猴爸爸在樹下緊張地問：“找到病根了嗎？”

“找到了，待會兒再仔細告訴你。”說着，啄木鳥醫生就用尾巴支着身子，用爪子抓住樹幹，穩穩當當地站在樹幹上，伸出它尖尖的嘴巴，伸進樹洞裏，把一隻黑色的毛毛蟲叼了出來，站猴爸爸看了看，然後吃了下去。啄木鳥說：“瞧，就是毛毛蟲惹的禍。我要把蟲子全部消滅掉。”

啄木鳥堅持不懈，又用同樣的方法，消滅了所有樹洞裏的蟲子。治完病後，它說：“猴爸爸，你放心好了。我保證你會有桃子吃的。包你吃個夠。”

猴爸爸很感激啄木鳥醫生，說它是森林好醫生。

兩個星期後，桃樹又恢復了原來的樣子，生機勃勃，生機盎然。小動物們在樹上玩耍，猴爸爸也豐收了很多桃子，和森森裏的動物一起分享。

簡評：啄木鳥治病，多麼熟悉的自然知識。小作者抓住啄木鳥幫猴爸爸治好桃樹的事例，寫出了動物間的互助友愛，猴爸爸與動物們分享果實，讓人感受到動物間的愛心，讓人感動。

中考優秀作文 篇6

在一個悶熱的下午，爸爸給我帶回來了一個驚喜——自行車。我左看看右瞧瞧，覺得自行車十分好玩，於是萌生了要學怎樣騎自行車的想法。我對爸爸說：“我要學怎樣騎自行車。”爸爸皺着眉頭說：“學騎自行車會摔跤的，還想騎嗎？”一時，我的心裏犯起了嘀咕，“兩方”開始了大戰，到了最後“學”方勝利了，我心想：“先試一試，萬一不行就不學了。”我對爸爸說：“我要學！”爸爸說：“好。”爸爸扶着自行車，讓我坐在車座上蹬車輪，有爸爸的幫助我很快就熟悉了怎樣蹬車輪。

爸爸說：“現在你需要學會掌握平衡。”爸爸說着說着就撒開手把我推了出去，我沒反應過來，自行車一下子就歪倒了，把我摔了個措手不及。我哇哇大哭起來，再也不想去騎自行車了。爸爸走過來，撫摸着我的頭說：“兒子，沒關係！失敗乃成功之母，只要你再爬起來，堅持一下再來一次，或許你就會成功！”我抹抹眼淚，再次坐在車座上，爸爸推着我。爸爸說：“3，2，1！”爸爸一下子撒了手，這次我並沒有立馬歪倒，而是歪歪扭扭地走了一段路後，一不小心摔倒了。爸爸鼓勵我：“不錯，有進步。只要你能超越自己，戰勝自己，你就是最棒的！”我再次爬起來，騎上自行車，這次像有一股魔力，我騎得很穩。我高興的叫起來，我騎着自行車圍着爸爸轉，這是我永遠忘不了的經歷。

我曾屢次發現，每當我失敗而灰心失望時，只要想起爸爸的話，我便能應對失敗。我提醒自己，失敗乃成功之母，不要灰心你一定會成功的。當我戰勝了一個個失敗以後，這是，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所戰勝的失敗是那麼多。

中考優秀作文 篇7

她，是我家的鄰居，上個星期才搬來的。她們家剛搬來的這一段時間，可讓我煩透了。每天，她都會來我家，張口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物處了，而且還不是“常借常還”。（提分點：開頭交代“我”對鄰居的態度，在情感上先作好壓抑。）

一天，我實在看不下去了，便對媽媽說：“媽，她們家怎麼什麼東西都要向我們家借呀真煩人！”

真不知道媽媽是怎麼想的，眼看着我們家的東西一天一天被借走了，她卻不生氣，反而說：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老遠的地方去打工；晚上，還那麼悉心地教育孩子。鄰居嘛，能幫就幫一把。再說‘遠親不如近鄰’嘛！”（提分點；媽媽的態度熱情、大度，既與我形成對比，也反襯了下文鄰居的態度，同時也爲下文作鋪墊。）

放學了，我飛奔回家，誰知爸爸媽媽都不在家。我開了門，躺在沙發上，打開電視看起來。不知不覺，夜幕降臨，華燈初上，爸爸媽媽仍然沒有回家，我的肚子開始“咕咕”地抗議起來了。

“篤篤篤篤”一陣又一陣急促的敲門聲。媽媽回來了！我箭步跑去開門。站在我面前的，不是媽媽，卻是那個鄰居。

“孩子，借個碗吧！”她微笑着似帶幾分歉意地說。我極不情願地拿了一個給她，心裏卻不斷地嘀咕着。

“還沒有吃飯吧？”她關心地問。我撇了撇嘴。

媽媽到底去哪兒了，我又一次埋怨她。

“孩子，開開門。”又是那個鄰居。我開了門，看它端着一碗熱氣騰騰的餃子。而那個碗，正是我剛纔借給她的那個。

“我想你沒有吃飯吧？來，先把這碗餃子吃了，你媽媽一會兒就會回來的。”我不好意思地接過碗，連“謝謝”都忘了說。

我雙手捧着那碗餃子，原來的煩惱與埋怨都溶化了。媽媽說得對，做得對，我現在明白了：我家有一個好鄰居！（提分點：結尾與形狀形成“我”的態度形成了巨大的反差與對比，強有力地突出了人物形象，較好地突出了文章中心。）

學習與借鑑；

1．題目新穎。“鄰居”連續重複兩次在文題中，這是反覆修辭的擬題法，也很新穎醒目。在文題中又添加了標點符號“？”和“！”，清新活潑，形象生動，給讀者留下廣闊的懸念空間。

2．先抑後揚。小作者就是這樣通過捕捉生活中的一件小事，用樸實無華的語言，爲我們刻畫了一位鄰居形象，可貴的是，文中對鄰居的情感先是“厭惡”，後是“讚美”這種先抑後揚的手法更有力地表達了鄰里之間要互幫互助的真實情感。從而告訴我們要學會與周圍的人和睦相處，學會關心和幫助他人。