實用的中考備考作文集錦10篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的中考備考作文10篇，希望對大家有所幫助。

中考備考作文 篇1

　　根據下面的材料和要求寫一篇文章。

材料：一位大學教授說：我們這一代人年輕的時候都渴望長大，渴望成熟，但90後，00後，怎麼就不想長大，甚至追求幼稚了呢?大概因爲他們大多是獨生子女，寧願躲在大人的羽翼下而不想直面社會競爭的殘酷。你呢，是想長大，還是不想長大?

要求：①自擬題目;②除詩歌外，文體不限;③不少於600字;④文中不得出現真實的地名、校名。

　　我渴望長大

籠子裏的小鳥，渴望飛翔;冬天裏的小草，渴望春天;迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長大。

長大這個詞語從一出生就圍繞在我的腦海裏，爲什麼，爲什麼我想要一個勁地長大呢?那是因爲小時候我太胖了，都好幾個月了還不能站起來，這可把爸爸媽媽急壞了，一天到晚都嚷嚷着，說我長大後該怎麼辦?直到我能站起來了，爸爸媽媽才鬆了口氣，不再說那種話，當時我聽這話，幾乎都能背下來了，耳朵也快起繭了。

記得上個星期天，我上完興趣班回家，發現有一套校服還沒有洗，我決定自己來洗。剛巧，媽媽不在家，正好可以試試我的動手能力嘛!

說幹就幹，我找來一隻臉盆，放上水，把衣服放進臉盆，倒上洗衣粉，浸泡了十分鐘，便拿起衣服在髒的地方反反覆覆搓了幾遍，還不時地用肥皂擦。由於手和肥皂都很溼，一不小心，肥皂掉進了臉盆。到了水裏的肥皂就好比是一條好動的小泥鰍，你一抓它，它就立馬向前遊，讓你抓不到它，這下可麻煩了，我用了吃奶的勁兒，才把它抓住，可沒想到，它從我的手裏一溜，又跑了!我忍氣吞聲，花了九牛二虎之力，才把它給抓住，它終於被我束手就擒了。

看到渾濁的水，我便端起臉盆，去換水，可沒想到腳一扭，摔倒在地，水也灑了一地，剛進門的媽媽看到我這副狼狽的樣子，哭笑不得，說：我們家這乳臭未乾的小毛孩居然也會洗衣服啊!難得，難得吶!說罷，笑着進房去了。只留下我，呆呆地在那站着。

端午節，我正津津有味地看着《水滸傳》，沒有想到表姐進來一看到我的樣子就就愣住了，過了十幾秒後，她笑着說：不會吧，沒想到你一個小屁孩居然會看這個，看得懂嗎?!我擡起頭，看着她，表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。

當我出去時，奶奶正在包糉子，我跑過去對奶奶說：奶奶，我也想包糉子，你教我好嗎?

哎，這個多累啊，你還小，找你表姐去玩吧!說完，又出去幫忙了。

我氣呼呼地離開了，一邊走一邊在心裏想：你們大人就是小瞧我，不就是因爲我小嗎?現在，我真想大喊，讓全世界的人們都聽到：我渴望長大!

我渴望長大，不讓父母操心；我渴望長大，讓父母幸福;我渴望長大，成爲祖國的棟樑!

中考備考作文 篇2

我們每個人都是平凡的，都是從小孩子一步一步的成長起來，但每個人卻可以活出不一樣精彩的人生。

植物中，說到平凡，應是非小草莫屬的吧，小草在生活中可謂是隨處可見：它在公園空地上出現，它在房屋的牆角出現，它甚至在垃圾堆旁出現，它是一大片一大片的，它是一簇一簇的，它甚至是一棵一棵的它的平凡是毋庸置疑的，但他也是不平凡的。

因爲它，小朋友在草坪上玩耍摔倒就不會受傷;因爲它，公園裏纔多了一份生機;因爲它，空氣纔多了一分清新而它卻一直默默奉獻，人人踩踏，毫無怨言。它還有一個大家公認的品質特點：堅韌頑強，古代詩人白居易也寫道：野火燒不盡，春風吹又生。小草雖平凡，但卻用它的方式演繹着它的人生。

職業中，說到平凡，應是非街上的清潔工莫屬的吧，清潔工在街道上隨處可見：他們穿着顯眼的橙色工作服，拿着大大的竹掃帚，推着鐵質的垃圾車，他們是女士，他們是男士，他們甚至還是年過花甲的老人他們的平凡是毋庸置疑的，但他們也是不平凡的。

因爲他們，馬路上因爲垃圾而發生的意外才減少;因爲他們，昨天還骯髒的街道，今天卻變得一塵不染;因爲他們，我們的城市纔會乾淨整潔很多人對他們是懷着看不起的心態，殊不知，如果沒有他們，我們的身邊將是垃圾遍地，而我們卻無視他們的辛勞，地上的垃圾每天都有，源源不絕。而他們卻依舊埋頭勞作，爲我們掃出一片乾淨的天地。他們是平凡的，但他們卻做着其他人做不到的工作，他們的人生一樣精彩。

雷鋒是一名平凡的戰士，但他是一顆不平凡的螺絲釘李素麗是一名平凡的公共汽車售票員，但她卻成爲了勞動模範

中考備考作文 篇3

【題目】

俗話說失敗是成功之母，但也有人說，成功是成功之母。對上面的說法，你是如何理解的?請結合自己的經歷、感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文或議論文。(50分)

【範文】

失敗是成功之母

人的一生中要經歷很多件事，其中不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什麼事失敗了，馬上就一蹶不振，自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找其中的原因，重頭再來。

(提分點：開篇點題，列舉出兩種不同的人生態度，從而引出談論的話題。)

有一句話說得好：失敗是成功之母。羅曼羅蘭也曾說過：要化悲痛爲力量。的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑着面對失敗。不要把失敗當成什麼了不起的大事而去恨它，因爲這樣會影響判斷力，增強你的嫉妒心，失去對事物的正確認識。我們應該把失敗看得輕一點，正確分析失敗的原因，儘量從中找出導致成功的因素，只有這樣，才能戰勝它，才能不斷地將失敗轉向成功。

(提分點：通過引用熟語和名人名言做爲道理論證，從而有力地證明了失敗是成功之母的觀點，使論證更有說服力。)

歷史告訴我們，面對失敗，只有那些不灰心、不自棄、愈挫愈奮，堅忍不拔，勇往直前的人，才能走出失敗的陰影，走向成功的彼岸。

美國前總統林肯就是一個這樣的人。他年輕的時候，在參政的道路上，前前後後失敗了將近二十多次，但他始終沒有灰心，堅持自己的理想與追求，鍥而不捨，努力向前，最後終於成爲了美國曆史上最偉大的總統之一。

歌手周杰倫也是在經歷了無數次挫折後才逐漸被人重視，通過自己的刻苦努力纔在歌壇上嶄露頭角，成爲一名著名的音樂人。

這一切都說明，在人生的征途中，困難、挫折與磨難常常與我們相伴，只有樂觀地面對它們，不斷走出失敗的陰影，才能成就有價值的人生。

(提分點：通過事實論據，從不同側面證明論點，令讀者更加信服。)

漫漫人生路，不如意之事十之八九，關鍵是我們要有良好的心態，正確地對待失敗，把它作爲人生路上的墊腳石，一步步走向成功。

(提分點：結尾進行總結性議論，緊扣論點，印證自己的觀點。)

中考備考作文 篇4

因爲不爭，根在土裏蔓在空中，葉自綠花自紅；因爲不爭，雨是雨風是風，春是春冬是冬。不爭，因爲慈愛；不爭，因爲禮讓；不爭，因爲寬容；不爭，因爲敬重……不爭，是一種境界，因爲我們可以有更好的路徑，安放生命。請以“無爭”爲話題，題目自擬，寫一篇不少於700字的作文。

【名師題解】

首先理解什麼是“無爭”，就是不爭, 不忍爭、不想爭、不願爭、不屑爭等等。人生短暫，資源有限，不爭能體現出一種胸懷境界，傳遞一份真摯情感，透露一種生存的智慧。其次，要弄清哪裏可以不爭，在無關乎原則、不危及生死的情況下，有些東西可以不爭，比如：一隻梨、三尺巷、一壟地、一個名額、一次口角……不爭，其實反映的是一種人生的態度，淡泊名利，追尋簡單，活得灑脫而自然。與那些什麼都要爭的人相比，不習慣爭搶的人更懂得節省時間，做快樂而有意義的事情。在素材選擇上，我們大可以多選用一些名人的經典事例，比如年過百歲的楊絳老人就一再引用英國詩人的話，來表明自己的人生態度：“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。”還有很多現代人物的故事，我們也可以選擇，比如不炒作不爭名奪利的明星舒暢、濮存昕等。在寫作思路上，我們不妨從以下三個角度考慮：

與人無爭。在父母親朋、老師同學、街坊鄰里之間，從“無爭”的角度，透視人與人之間的和諧關係與美好情感。一方空間、一件物品、一份美食、一番話語等，都可以折射真誠、善良和友愛。當然，也可以引入歷史或當下名人無爭的故事，帶給大家啓迪與思考。

與事無爭。生活中雞毛蒜皮的小事，不必斤斤計較，不爭之間體現出親人的摯愛、老師的深情、同學的情誼、鄰里的豁達……

與世無爭。與自然、與世界和諧相處，不爭不搶，不瘋狂不貪婪，不涸澤而漁，不殺雞取卵。對一條河、一座山、一棵樹、一隻鳥，多一份關愛，少一份爭奪。敬畏自然，方能科學發展。

【推薦素材】

素材一：《夏洛特煩惱》中有這樣一幕：夏洛和馬冬梅在街頭被幾個流氓混混圍毆，王老師騎車路過，出手解救。他乾脆利落的幾下子，小混混倉皇逃遁。夏洛大惑不解地問：“王老師，原來你這麼能打啊！那以前咱們倆那次，你怎麼不還手啊？”王老師一展“爲人師表”的扇子：“廢話，I’m a teacher（我是一名老師）！”然後騎上車，飄然而去。

素材點撥：這是一則影片故事素材。《夏洛特煩惱》是一部好評如潮的影片，片中王老師在課堂上被夏洛和其他男生矇頭圍毆，顯得文弱可憐；可他在混混面前身手敏捷，判若兩人。不對自己的學生拳腳相向，能打也不爭鋒，正如馬冬梅評價他：“其實王老師挺帥的！”這則素材非常時鮮，可在記敘文中引用，也可以作爲議論文裏的有力論據。

素材二：身爲詠春一代宗師，葉問卻從不喜歡像其他武師一樣“身穿精武裝，腰束紗帶，腳踏精武靴”。他注重儀容整潔，喜穿深色長衫，即使平時也身着深色中式短裝。如果上街，一般人只會當他是“當鋪裏的掌櫃先生”或是“私塾老師”。

素材點撥：這是一段歷史人物素材。葉問作爲一代宗師，日常不盛氣凌人，其行動做派體現出非凡的學識修養。他身懷高超的武藝，更具有高尚的武德，不炫耀功夫，不在人前爭強鬥狠。藝高爲師，德高爲範，堪當後人做人處事的榜樣。這則素材可以作爲論據，也可以插入敘述中。

素材三：在韓國北部有一個柿子園，也是喜鵲的棲息地。在每年的收穫季節，園主總會在枝頭留下一些熟透的柿子。這是留給喜鵲的食物，留在樹上的柿子吸引了許多來這裏過冬的喜鵲，直到春天它們也不肯飛走，整天忙着捕捉果樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。

素材點撥：這是一則趣聞軼事。不與喜鵲爭口糧，留下一點又何妨，人與鳥類的和諧相處，體現了韓國農民的生存智慧。留點兒，其實是一種境界，也是一種智慧。給動物留一點，給大自然留一點，其實也是給人自己留一點。懂得報謝他人，往往也是給自己留下一線生機和希望。

這則素材可用來論證人與自然的關係，也可以在敘述中引用。

【佳作示例】

母愛無爭

曲微丹

你這個“老妖”，到底是技高一籌，徹底把我收服了。一次次較量，我不會不明白，其實征服我的不是你的法力，而是你與我不爭，予我真愛。

可以用兩個字來形容我和你之間的微妙關係——鬥法，一個老妖和一個小妖拼盡全力，看誰鬥得過誰。童話故事看多了，感覺後媽永遠拿着毒蘋果，所以一開始我便以一百二十分的敵意來迎接你的到來。我覺得這是一種本能，或許天底下所有的孩子都有抗拒後媽的本能。

你白天上一天班，晚上回來又做飯、洗衣、打掃房間，還要兼顧着我的感受，陪我聊天。我不記得你說什麼惹翻了我，只記得我將你的衣服全部扔了出去。我以爲你會火冒三丈，可是你沒有，只是默默地撿回來。我以爲你會向爸爸告狀，可是你沒有，就像什麼也沒有發生。還有一次，你做了一鍋白肉血腸燴酸菜，“不知道我不愛吃酸菜嗎？”我怒吼着掀了桌子。 我以爲你會暴跳如雷，可是你沒有，不與我爭吵，低頭不停地收拾着殘局、不停地說着對不起……

幾年後的今天，我倆經常如朋友、如姐妹、如親母女一樣，笑着回憶當初我對你的種種。你說：“要當好一個後媽，總得練點兒本事，能忍受住孩子的欺負，怎麼能跟孩子一樣見識呢？不過，你扔我衣服和掀桌子那兩次，真把我氣哭了！”我詫異地看着你，記憶中每每欺負你，你都是那麼堅強、那麼平靜。“哭了，怎麼能讓你看到呢？我都是偷偷哭的，不然，早就被你打敗了！”你說起來的口吻是那麼輕鬆，可是我卻能夠真切地感受到，你背後付出怎樣的艱辛與隱忍。

你不爭不慍，以德報怨。你給我的房間設計裝潢得舒適、美觀，給我買的衣服得體、漂亮，給我做的飯菜營養、可口。你還四處爲我尋訪最好的老師，甚至不惜一對一輔導。你說：“你不用考慮錢，咱家‘再窮不能窮教育’。”

望着笑靨如花、眼角爬上細微皺紋的你，突然間我內心深處淚如雨下。當年對付你的那些缺心眼兒的招數，不知道今天說一句“媽，對不起”能否彌補？

“你不要孩子了嗎？”聽到我這麼問，你突然就止住了笑，耷拉下腦袋：“前幾年沒要，現在這麼大歲數了……有你一個孩子，就夠了！”

你這個“法力無邊”的老妖，到底還是降伏了我這個涉世未深的小妖。現在，我覺得後媽不都是拿着毒蘋果的，你就是後來的，一樣寵我、疼我、愛我的——媽媽！其實，幾年來，一直是我跟你鬥，你又何嘗“施法”與我爲敵？從不與我爭鋒，你無邊的“法力”就是對我的愛！

想到這，離家在外的我忍不住抓起電話：“嗨，老妖！剛剛我寫了一篇作文，寫你的。”電話那頭的你頓時侷促起來，開始有些語無倫次了：“我有啥可寫的，哎呀這真是的，啥題目呀？”我壞壞地笑了一陣：“後媽法力無邊！”你哈哈大笑：“嗯，這纔是你性格！”電話那頭，爸爸打着哈欠說：“又是小妖打來的！這大半夜的，又作什麼妖兒哪？”

在不是親生勝似親生的母女間，母愛無爭，你能不贏嗎？

【教師點評】

本文采用第二人稱，以風趣幽默的筆調記敘了“我”和後媽之間的故事，從冰火難容到相親相愛，心理變化過程寫得自然流暢且感情飽滿。

文中洋溢着深沉的母愛，也展現出“我”的成長。文筆嫺熟，感情真摯，充滿了感人的力量。

中考備考作文 篇5

　【中考備考作文試題】

花苞盛放，源於大地的滋養；飛鳥翩躚，源於天空的遼闊；而幸福，源於關愛；甜蜜，源於成功：思想的深邃，源於生活的磨礪……

請以“XX源於”爲題，寫一篇不少於700字的記敘文。

　　【名師題解】

閱讀文題，需要讀題者根據自己的理解和最直觀的印象“補全”，前面缺少主語：什麼事物或什麼情感或什麼思想；後面缺少賓語：前面所填對象的根源。完善文題時，需保證前後一致，若不然，所填的詞句，就沒有了因果關聯，亦不能將自己的生活感悟真實地展示出來！構思文章，可從“引起往事的回憶一一打造畫面或細節一一悟透根源或本質”的思路入手，亦可以用開篇點題，然後給出情境渲染作爲溯源鋪墊，不過文章的重點還是應該放在“源”字上，以寫清楚整個事件的整個發展過程，說明白爲什麼源於，怎樣源於，然後才能自然地提煉出文章的主旨來。

淬鍊主旨時，可以在敘寫回憶事件（親人的理解、朋友的親近與溝通、陌生人的微笑與激勵等）的基礎上，抒寫對這件事追尋印記的獨特感受；可以在雕琢事件過程中的細節描寫（收割麥子動作：蹲、攏、抓、割；陽光下農夫含笑、翹起的嘴角的神態……）的過程中，彰顯自己對人生根脈的思考頓悟。回顧自身經歷的事件經過，找到自己成長蛻變的印記，思考心靈涅檠的根源，追尋自己思想穎悟的原因，才能由事件當中，領會生命的真諦，進而貼切而自然地昇華文章的主題。

　　【推薦素材】

素材一： 10月，有網友在微博上發佈關於拾荒老人擦垃圾桶的照片，老人53歲，來自鐵嶺，平日靠拾荒爲生，蓬頭垢面，穿着破爛，經常在馬路邊擦垃圾桶，風雨無阻。老人被網民所熟知，許多網友紛紛表示看完真的被感動了，並稱其爲“最美拾荒老人”。

素材點撥：這是平常人的故事，這類素材是探究人性內質的層面題材。它們也許給我們帶來的視覺衝擊很矛盾：穿着破爛不堪的“拾荒老人”與城市的亮麗並不協調，甚至有些刺眼；髒兮兮的老人每天風雨無阻、無怨無悔的擦着垃圾桶時，潔淨的垃圾桶卻是很養眼。我們沒有理由不爲之感動一一併不光鮮的外表下，卻綻放着素樸的人性的美好。生命的亮色源於心靈的堅守、精神的富有。

素材二：母親來到這個村莊的時候剛滿20歲。當時她對這個村莊‘充滿好奇，從村莊東邊掠過的涼風讓母親神清氣爽，而道路兩旁盛開的野菊花，則讓年輕的母親歡喜不已。每天，母親都會起得比這個村莊還早，睜開眼，她就開始爲全家人的生計而籌劃一天要做的事情。有時，整整一天，我們都很難看到母親的身影，她像那些精力旺盛的男人一樣，在土地上操勞一天。傍晚時分，母親纔會滿帶泥土的氣息，踏着縷縷升起的霧靄回到家裏，顧不上洗把臉，她就鑽進廚房，在昏暗的油燈下，開始爲我們打理晚飯。母親的身影在搖曳的燈光裏時而忽長忽短，時而忽明忽暗。在我的記憶中，母親的村莊簡單、溫暖、粗糙，但讓人留戀。我很多次從我工作的遙遠的城市趕回母親的村莊，我看到了乾涸的河流，還有河牀上被人遺棄的魚骨。風車和水磨已經被塵埃湮沒了一大半，再也不能轉動，不能呼吸。我安靜地在母親的村莊入睡。母親的村莊樸素、明亮、安靜，一如她溫暖的懷抱。

一一姚秦川《母親的村莊》

素材點撥：這類素材，是身邊的“熟悉”的`原型，可以是溫暖源於簡單的留戀，可以是生命源於默默的奉獻，可以是因不知而擁有的幸福，源於內心的寬廣的給予！環繞於我們周圍的，有向日葵的亮色的灼烤，更有梵高的爲了藝術追求而犧牲生命的瘋狂，這些，源於對自己信念的渴望，源於對理想的追尋。

素材三：卓別林在Essanay電影公司，爲自己爭取到了更大的自由空間，也遇到了日後的妻子埃德娜·珀維安斯。《流氓》讓他開始用喜劇表現底層人民的生活，《工作》中強烈的諷刺意味，讓他得到掌聲的同時，爲日後的“共產主義傾向”打下基礎。在這之後的《女人》《在銀行》和《警察》讓他在民衆中聲名大噪，也給他日後的流亡生涯埋下了伏筆。他的喜劇，亦是他的人生。

素材點撥：這類素材，源於藝術，亦源於生活，更高於生活。這個素材，既可以作爲昇華文章的腳本，也可以將自身對藝術方面的追求，和這些名家的藝術人生鏈接起來，會收到很好的效果。藝術王國的成功，不是隨隨便便就能達成的：唯有有着相似經歷的體驗，才能寫出真實而優秀的文字來；昇華主旨時，才能挖掘出根源。

　　【佳作示例】

暖，源於愛

江蘇省如皋初級中學唐雯潔

坐在窗前，靜靜地聆聽雨聲。淅淅瀝瀝的雨聲輕叩着窗子，似是在點潤記憶的紗簾。打開窗，微風乍起，捲起一絲清甜的雨，淺吻着額角。一點點的幽寒，似墨在水中彌散。心中，卻乍然暖和了幾許。

深秋了。卻又是一個無月的夜晚。我坐在牀上，透過那個很高的窗，看見外面。陰沉沉的天，冷意浸在無邊的黑暗之中。

順手又打開了一盞燈。許是覺得這屋子裏確實不夠亮堂。還是什麼，被什麼淹沒，以至於找不到光明。我捧起一本書，很美的散文，卻那麼憂傷。眼前，便模糊了又清晰，再模糊、再清晰……終於，將書扔到一邊，乾坐着。沒有表情，也不想有表情；沒有思緒，也不敢有思緒。於是便望着正前方的一片白色，發呆。

突然，似是聽到了一陣腳步聲。那是廉價的涼拖和水泥地所摩擦發出的特有的聲音，很是響亮、清晰，拖着長長的、乾脆的調子，越來越響。

忙側身，躲進冰冷的被窩。我看見他的影子，逐漸向我走來。依舊那麼堅實的身廓，卻顯得有些說不出的蒼老。又忽的想起剛纔，他瞪大的雙眼，緊蹙的眉毛，上揚的腔調……閉上眼，不再看，不再想。

他將被子向上拉了拉，填住我脖子後的小空洞；他手上濃烈的菸草味，抑鬱着內心。他在我牀邊坐下，似是拿出了打火機，“啪”地一聲，然後許久，我又聞到了一陣菸草味，愈發的濃烈。

他站起來了，牀板吱吱呀呀的聲音告訴我。然後，在那寂靜到冰冷的空氣中，我聽到了一曲生命的絕唱，輕輕地，似乎又雜揉了許多東西。有呵護一個泡沫的感情破碎的失望；有憐憫一輪明月被陰雲深埋的細膩；有寂寞一個孤寂的角落的優柔……那是清晨的露水對花的情誼，是憐惜，是呵護，還是縱容一切。不可得知，卻又不得而知。當第一縷陽光照射在她美麗的臉龐上時，他卻那麼不經意地消匿，只留下一道若無的水跡，感念曾經有它的存在。陽光是照進了窗呢，否則，我的臉上怎會有兩條狹長的水跡？親情，在那一刻，被深刻的詮釋。

是爺爺！

心底涌起一陣溫暖，忽的，便明白了什麼。當他替我關上燈、腳步聲盡了的時候，我重又打開燈，抽出那張78分的試卷和一隻紅筆……

兩個不一樣的窗臺，那份溫暖和愛意，依舊。即使現在我已離開老家，但爺爺對我的關心，卻永遠引導着我、感染着我。也許，正是這短短的一聲嘆息，改變了我的人生，充實了我的人生。如果我的生命少了它，將是怎樣的頹敗！

對於窗子來說，最大的影響便是灑在她身上的陽光、月光；對於陽光、月光來說，最大的影響便是琢磨它的我們；對於我來說，最大的影響，融在那一聲嘆息裏。只因，身上所感受到的溫暖，源於心中最深切的愛！

　　【教師點評】

幽寒的夜，因了爺爺掖被子的細節，因了菸草味的瀰漫，因了這份祖孫情的感念，心底因失敗而落寞的荒蕪，漸次涌起了溫暖和愛意，正是這份源於愛的暖，改變了頹敗的心理，使得孩子的內心充滿了陽光和前行的動力源。文章的構思匠心獨運，將心理改變的軌跡，留白在成長的思考與頓悟中，付諸於實際行動裏，更是自然地將主題“生命中的暖源於愛”流瀉在字裏行間，愈顯獨到而深刻。

中考備考作文 篇6

讀盡天下才子書，是人生一打樂事。

我景仰那些博羣書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。

於是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑。總是習慣於夜闌人靜時，扭開臺燈，倒杯濃茶，執根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜遊。

書的種類自然不必深究：《三國》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國式《神曲》

《紅樓夢》背影重重，內涵深遠；《巴黎聖母院》包含美醜哲學；《雙城記》故事曲折，扣人心絃。

王國維說，讀書有三境：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。此爲第一境；衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。

此爲第二境；衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此爲第三境。

據此衡量，我不過才第一境。

在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的謀劃

目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過

書的內涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。

在漫長的流浪中可以將書中的神奇自然化，有可以洞書中的平淡神奇化。總之書中的世界奧妙無窮。它以其魔力創造着神話，傳播着知識

令人神往，使人癡迷，我情願做一個書癡，用畢生去破譯那永遠解不開的迷。

我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒，去百草豐茂牛羊成羣的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇崑崙山

我盼望着

坐擁書城，其樂融融

中考備考作文 篇7

我突然感覺自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個巨大的磁石從軀幹中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎着，看着那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫着，可他們卻好像沒有注意到我的存在一般，母親繼續低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟着母親的肩膀，眼神裏充滿了言不盡的哀愁。

究竟發生了什麼?

再看看周圍，一片潔白，對，這裏好像是醫院，但是爸爸媽媽麼會在這裏?咦，病牀上躺着的是誰，走近一看，病牀上躺着的不就是我麼?但是如果那是我，那麼，我又是誰?

我伸出手，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒有見到我一般，我朝着他們大叫，他們好像就是聽不見，告訴我，到底是誰在搞惡作劇，這一切怎麼成爲了這樣?

心底裏不由來了一陣恐慌，難道是我已經?可是，我昨天才剛剛放學回家，和爸媽一起吃了晚飯，一起高高興興的逛了街，可今天怎麼又成了這樣，一切會不會來的才突然，太倉促，讓我連個反應的機會都沒有，我還什麼事情都沒完成，什麼夢想都沒實現，怎麼老天就開了這麼一個大玩笑，就這樣不分青紅皁白的奪走了我的全部呢?

我還有着我的夢想和我的希望，我還沒有實現屬於我的揹包客人生，還沒有旅遍全世界，還沒有讓我的足跡踏遍每一個角落裏，我還沒經過血汗青春，還沒體會過真正拼搏的滋味，還沒考上自己夢寐的大學，我還沒開啓屬於我人生的真正形成，我還不知道將來的人生方向是如何的，還不知道自己以後的工作是如何的，可是，就當我想去實現這些位置的時候，就已經被的剝奪了去實現的權力。

我很懊悔爲什麼在可以享受時間帶來的機會卻偏偏放縱它去流失?爲什麼又在一切不復返的時候去懂得珍惜。如果，我還活着，我一定會把握人生與時間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會讓時間從指縫中流逝，雖然說，我不會把一切做到完美，但一定會把一切做到無憾，起碼對得起死後的那個自己。

窗簾不知道被誰拉開，一縷縷刺眼但卻明媚的陽光進入我的視線，我看到媽媽在望着我，眼裏充滿了柔柔的關懷!對!媽媽看得見我了!我又變成了我!有着生命與時間的我!我又甦醒了!

中考備考作文 篇8

人們常說，低調行事。我想這裏的低調大概是的是收起自己的畢露鋒芒。我們由此不難看出“隱藏”也是一種智慧。

冰山懂得隱藏自身，只露出微微一角，使得巨輪泰坦尼克號也爲之傾倒;花生懂得隱藏果實，只露出並不好看的枝葉，卻給了人們收穫之時的驚豔。

除了隱藏美好，學會藏起痛苦也同樣重要。舊上海，十里洋場，紙醉金迷。有一奇女子以其天才絕豔的才情在文壇上唱出了一曲曼妙的歌，這奇女子便是張愛玲。可是，命運對她卻十分苛刻，似乎把人世間的苦難都給予了這位妙齡女子：她不幸的童年，她破碎的婚姻以及她在那胭紅曖昧天空下完美孤獨的舞步。但是，她卻決定隱匿痛苦，藏起憂愁，她憤然執筆，在那個戰火紛飛的年代，她不寫離愁國恨，只書寫那個時代最美好的一切。張愛玲的文字如青春一般馥郁，她化作《半生緣》中語笑嫣然的仙女、《傾城之戀》中蕙質蘭心的天使。即使與她相隔將近一個世紀的距離，她唱出的那首繁華淒涼的歌還是能夠縈繞着你，漫過你的頭頂，讓你窒息。

小隱隱於野的陶淵明，拋下世俗，終日“採菊東籬下”，悠然自得;中隱隱於市的李白，一面摒棄名利，一面留戀祖國大好河山，留下“與爾同銷萬古愁”，傳唱至今;大隱隱於朝的呂不韋，不顯山不露水扶持秦始皇，成爲鉅富，一舉震驚天下。

相反，如果不懂得隱藏自己，反而一味地誇耀展示，則有可能招致禍端。《紅樓夢》中的晴雯，曹公稱她“風流靈巧惹人怨”。她一心忠於寶玉，所以對林黛玉便咄咄逼人。但她在寶玉的面前也像一朵刺玫瑰一般張牙舞爪，你甚至都感覺不到她是一個奴婢，反倒比正牌的小姐們更盛幾分。終於有一天，晴雯惹出了連寶玉都無法護她的事端來。她慫恿寶玉裝病，此後，這諾大的府中再無晴雯的容身之所，只因爲她太過耀眼，不懂藏起自己的鋒芒。

隱藏，並不是甘於被埋沒，更不是就此沉淪。它是一種暫時的後退，而後退恰恰是爲了更好地前進。隱藏不是懦弱，而是一種大智慧。願你我都能習得此種智慧。心志不移，屏聲斂氣，其人必成大器。

中考備考作文 篇9

什麼樣的和聲纔是最美的?是管絃樂合奏的優美樂曲，還是合唱時的動人旋律?抑或是大自然和諧聲音組成的優美樂章?而我從我的周圍，從我們的生活中，知道了最美的和聲。

青春的我們是充滿好奇和求知慾的。課堂上的我們活潑好動，卻也不乏思考與探究。化學課上，同學們爲一道題爭得不可開交：“我以爲肯定有白色沉澱生成，因爲那兩個物質發生反應了。”一個聲音篤定地說。“但是如果有稀鹽酸剩餘......”另一個聲音反駁道。可他很快便被第三個聲音打斷了：“不可能!題目中說無氣泡生成。”“哦對......”

這些聲音雖各不相同，也並非那麼精準正確。可他們的組合構成了我們精彩的課堂，代表了我們的思維與探究精神。他們便是我們初中生活的最美和聲。

青春的我們是堅強與奮進的。操場上的我們不畏艱難，努力拼搏。體育中考那天，當我們遇見迎面走來的同學，即使素不相識，一聲“加油”也那樣暖人心田。每個人都彷彿懷揣着一種信念，要在場上取得自己最好的成績。那運動鞋在籃球場上劃過的刺耳聲音，伴隨着籃球落地時一下下的撞擊聲;還有賽道上沉重的呼吸，以及竭力的加油與呼喊......這些聲音見證了我們的堅持與拼搏，見證了我們的信念與相互的鼓勵和支持。它們代表了我們青春汗水的揮灑，是初中生活中最美的和聲。

青春的我們是快樂的。將要畢業的我們更不能放走歡笑的機會，錯過愉快的時光。我們相互無所顧忌地玩笑打鬧，肆意地放聲大笑。我們揮霍，卻也更珍惜這在一起的最後時光，我們各自或爽朗，或開懷，或奇異，或“愚蠢”的笑聲響起，各異卻和諧。它們是美的，因爲他們代表了我們在一起的歡樂時光，沉澱了那寶貴的初中三年生活。他們就是最美和聲。

這些都是我們初中三年生活中的最美和聲。它們不僅僅是回憶，更承載了我們青春年華的意義與內涵。它們於我是那樣優美，動聽。它們就是那最美和聲。

中考備考作文 篇10

一、怎樣觀察

觀察時，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細瞧，形色態，分辨好。觸形態，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點;時間變，地點換，觀察時，多體驗;巧聯想，抓特點;觀察好，得用腦;多感官，結合好。

二、怎樣收集材料

材料多，文章好;多讀書，佳句找;勤觀察，筆記好;多用心，善思考，勤摘錄，多剪報。分條記，整理好;使用時，方便找;

三、怎樣審題

要作文，先審題。明範圍，知題義;扣題眼，重點記;知數量，不離題;明人稱，好下筆;附加語，須重視。寫真情，出新意。

四、怎樣選材

選材料，須扣題。熟材料，反覆比;選新穎，是第一;選真實，要牢記;選典型，有情趣。材料多，細琢磨;多比較，用心計。

五、怎樣構思

先構思，後動筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無須多，不偏離。想開頭，思順序;明重點，具體敘;線索明，思路清;巧過渡，會照應;時間變，按順序;地點變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。

六、怎樣列題綱

構思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細琢磨。首和尾，要貼妥。

七、怎樣開頭

開好頭，是關鍵。直入題，時地點;設懸念，趣味見;描繪景，抒發情。藉故事，吸引人;好詩句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。

八、怎樣結尾

結尾好，味無窮。自然收，渠自成;巧總結，中心明;善啓發，留餘聲;要讚美，巧抒情;發議論，要點睛;象徵景，味無窮;呼開頭，暗照應;成一體，結構整。

九、怎樣過渡

巧過渡，文無縫;銜接段，思路清。句過渡，用詞語;巧鋪路，很有趣。段過渡，句子好;架設橋，連接巧。篇過渡，用段落;妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。

十、怎樣寫具體

寫文章，要具體。敘事文，重過程，細節處，須注意。寫人物，動語神;細刻畫，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾;善分解，巧對比。寫景文，形色態，細心描，大膽想;靜動態，重點憶。寫活動，要注意：從整體，到部分;先場面，後聚焦。寫聯想，多比喻;可誇張，可排比;情趣濃，文具體。

十一、怎樣繪景

描景物，怎下筆?寫形狀，須具體;繪顏色，濃淡宜;描形態，寫情趣;多聯想，多比喻;並列寫，可排比;引詩句，妙無比;抓特點，按順序，融入情，精描繪。

十二、怎樣狀物

狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻;寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外形，分類描，要具體;寫習性，抓特點，聯生活，細節全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結構，知用途。抓重點，細描繪。人與物，用事例;生活趣，要典型。建築物，遠近看，抓特點，有重點;分層寫，視點變;多聯想，古今全;人物情，融其間。

十三、怎樣敘事

敘事文，有人稱;六要素，要記清;時地事，交代明;環境清，有人物;起因前，脈絡連;寫結果，別含糊。有重點，有詳略;有細節，變化多;生活趣，人物情，事三折，文入勝。

十四、怎樣記人

寫人物，抓特點;描肖像，有重點;記衣着，不一般;言與行，要逼真，有細節，點神態;察心理，見精神。具體事，表特點。

十五、怎樣修改

好文章，改百遍。讀中改，細增刪;多推敲，嚴把關。標點號，用恰當。調並換，文意暢;熱加工，冷處理，互批改，互借鑑。改中寫，技能練。

十六、怎樣改寫

改寫文，有借鑑;改人稱，語氣變;改體裁，結構變。通讀文，明要求;細比較，差異找。增刪換，細推敲;多聯想，要巧妙;多修改，達目標。

十七、怎樣擴寫

擴寫文，有重點;明中心，抓要點;善想象，多描寫，添細節，事不變;抒真情，巧議論;首尾新，故事全。

十八、怎樣縮寫

縮寫文，意不變。理思路，明要點，抓中心，留主幹。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點。

十九、怎樣續寫

續寫文，要聯想;人不變，事要變;新時間，新地點，新人物、新事件。變原因，變環境，變故事，變人稱。新發展，結果變。合情理，出意料;故事妙，主題好。

二十一、怎樣寫看圖作文

看圖文，是創新。對照圖，看仔細;一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想結果;多聯想，想合理。看中想，求創新;寫文章，要具體。

二十二、怎樣寫應用文

寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記;天天寫，要堅持。寫書信，按格式，言得體，分層次;有中心，述真意。板報稿，要快捷;選材新，標題切;言簡明，揚新風。應用文，格式明，多實踐，活運用。