【必備】中考優秀作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的中考優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中考優秀作文 篇1

和諧創造美麗，和諧創造奇蹟。

——題記

我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。

　　（一）和諧自然

在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋；也有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬。四面竹樹環抱的小石潭，好似西施的西湖，長河落日圓的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這裏沒有濃煙滾滾的工廠，有的只是湛藍如洗的天空；這裏沒有一望無際的白色污染，有的只是寬廣無垠的林海，這裏沒有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。

藍的天，白的雲，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然！

　　（二）和諧的人間

在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發展，不再爲房子、車子、票子、職位而奔走勞累，於是人間少了些醜惡，多了些美麗；少了些低俗，多了些崇高；少了些虛僞，多了些真情；少了些歧視，多了些欣賞；少了些自私，多了些奉獻。這時人們都以心換心，真誠去與他人交往，真正實現了“一方有難，八方來助”，於是有了許多雷鋒式的好戰士，牛玉儒式的好公僕，洪戰輝式的好青年。

真、善、美，這就是我心中的和諧人間！

　　（三）和諧相處

在和諧相處的社會中，人與自然能夠和諧相處，其樂融融。沒有了污染環境現象，沒有了亂砍濫伐現象，沒有了捕殺動物的現象，有的只是一片欣欣向榮的景象。

人口、資源、環境協調發展，這就是我心中和諧相處的社會。

和諧創造美麗，和諧創造奇蹟，擁有和諧一切皆有可能。

和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會，共同組成一個和諧世界！

這就是我心中和諧世界！

中考優秀作文 篇2

我常常在思考：距離是什麼?有時候，兩個人相離並不遠，但有人會說：他們相距很遠;有時候，兩個人相隔千山萬水，但卻有人說：他們之間沒有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什麼是距離?或許距離是一種只可意會不可言傳的東西吧。

我和爸爸之間似乎存在着一種不可逾越的距離(也許只是我認爲)。

面對爸爸，我總是沒有面對媽媽時的那種輕鬆自如，那種可以展現真實的自我的感覺。在媽媽面前，我可以盡情地撒驕，可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束着我，讓我變得不自然，變得特別的小心，不敢撒驕不敢提要求，更不用說是吵嘴了。我說不清楚它是什麼，或許它就是所謂的距離感。

如果我和爸爸之間真的存在着距離，那麼這種距離爲什麼會產生呢?是因爲爸爸很兇?是因爲爸爸和我是異性?還是因爲爸爸不夠愛我?不，都不是。我想也許是因爲他——是“爸爸”。是啊，在多數家庭中爸爸總是在扮演着黑臉的角色，總是給予我們嚴厲的愛，而媽媽，也許是愛得不夠理智，輕易就能變成溺愛。這時候總需要爸爸那嚴厲的愛把我們從溺愛中拉出來。

爸爸媽媽的愛的表達方式總是截然不同。爸爸的愛是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發現的，而媽媽的愛總是來得太直接，一點也不遮掩。這兩種愛形成了鮮明的對比，總讓我們覺得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的。

和爸爸之間的距離的形成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離保持下去吧!對爸爸只要理解足以!

中考優秀作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。高考過了，中考也正在進行中。那川流不息的汽車在最近幾天也慢慢減少，常常聽到的汽笛聲也漸漸消失。高考和中考就是造成這樣局面的“罪魁禍首”。

高考到來的前幾天，耳畔常常環繞的汽笛聲像是有人刻意安排般的突然消失。相比較而言，平常的“滴、滴”聲；飛快轉動的車輪與地面的摩擦聲；緊急剎車的“哧溜——”聲…。。。我在那高高的關着窗戶的樓房中都聽得一清二楚。在那其中，好像摻雜着汽車的哀嚎、怒吼和慘叫。高考到來的前幾天和高考期間，大概是汽車最享福的日子了吧！

然而，在今年，中考的前幾天和中考期間竟然也沒有讓我聽到汽笛聲，汽車們又獲得了一個可以放鬆的假期，他們是不是應該慶幸呢？因爲他們今年多了一個可以放鬆的假期。汽車這次多了一個假期，而我這次沒有聽到汽車聲，汽笛聲的消失代表了人們對中考的重視，而人們對中考的重視則是代表了政府對中考的重視。中考的競爭程度處於逐年上增的趨勢，那我是不是也應該爲中考再加一把勁呢？

我想，今年中考期間的汽車聲沒有了，以後也不會有了吧。以後的高考，大概會萬籟俱寂，什麼聲音也沒有了吧？中高考的未來，會是前途無量的吧！

社會各屆對教育的重視，讓每位學子感到了深情厚誼。身爲學生的我們，是不是也應該更加努力的學習呢？

正如一首歌裏唱到：“只要人人付出一點愛，世界就變成美好人間。”在這個中考特殊的日子裏，這次我沒有聽到汽笛聲，心裏很溫暖。

中考優秀作文 篇4

“如果不改變，你就會被淘汰。”

正如《誰動了我的奶酪？》中唧唧所說的那樣，我們只有隨着事情變化而變化，我們才能適應新的環境，新的生活。面對新環境不去改變，便會向哼哼一樣，頑固不化，不懂得變通，只會懷疑別人，質疑自己，最終被淘汰。

生活中，許多人就像哼哼一樣對待變化，對待問題。在沒閱讀這本書時，我也是衆多哼哼粉絲中的一員。我總認爲，經過努力獲得的東西，就是我的，我就擁有它的永久使用權，但我卻忘了，事情會隨着時間而改變。正因爲我潛意識中害怕變化，所以遇到改變，我就變得不知所措。可環境不會因爲我們的意願而不變，所以每個人都應成爲唧唧，學會如何適應變化，遇到問題如何決擇。

“奶酪越重要，你就越想留住它。”對於我們來說奶酪就好比我們的學習成績，工作，人際關係，金錢，自由，健康，別人的認同與讚賞等等。這些對於我們越重要，我們就越越容易沉迷其中，就越容易喪失面對改變的勇氣與鬥志。一旦失去它們，我們將會受到莫大的痛苦與傷害，可是與其停留在原地哀悼逝去的東西，倒不如自己走出去尋找新的“奶酪”，找尋屬於自己的另一個天空。

史鐵生在正是青春年華，活力煥發之時，雙腿癱瘓，因而失去了工作，那時的他把自己埋藏在陰影中，不能自拔。他對生活的意義產生疑惑，對自己的未來失去了信心。最終，他花費了十五年的時光，走出心中的困境，適應了變化。儘管史鐵生做出改變的時間是長了點，但對比那些被老師罵兩句或因高考失利而想不通就選擇輕生的人來說，史鐵生承受的痛苦不是遠比他們大，比他們痛嗎？但他都能挺過去，最終戰勝自己，適應了環境的改變。難道我們就不能做到嗎？

儘管我們下定決心要改變了，可我們心裏頭的恐懼成了一塊絆腳石，阻礙我們向前，我們對下一步是茫然的，不知道我們將要遇到什麼，該怎麼做。猶豫的我們不敢向前走一步。唧唧處在我們這樣的情況下，微笑地對自己說，既然嗅嗅和匆匆能夠毫無顧忌地前進，自己也可以！是的，相信自己，別人能做到的，我們就一定能夠做到。想象着我們成功的模樣，我們的恐懼與害怕，或許會減少甚至消失。只要我們肯踏出一步，成功就離我們不遠了。

著名的NBC電視臺主持人查理·瓊斯原本擅長主持奧運會的田徑賽事。但是，有一天他的老闆卻讓他轉播下一屆奧運會的游泳和跳水賽事而非田徑賽事。並不擅長這類項目的他，初時感到非常的驚訝，疑惑與不安。等他靜下來思考時發現，這份工作或許是一種挑戰，於是他改變了之前沮喪的心態，以積極的態度投入到工作當中。老闆發現了他的改變後，分配了一項能體現他個人能力與魅力的任務，查理享受着改變帶來的成功，後來他還被推選爲“職業足球名人堂”的最佳播音員之一。只要克服心理的恐懼，積極面對人生的改變，我們就能取得人生中的無數成功。

誰動了我們的“奶酪”不重要，重要的是，我們在奶酪消失後，如何去面對它，是原地不動的等着“奶酪”的回來，還是去尋找新的“奶酪”呢？變化並不可怕，可怕的是我們不去改變，不去面對。

這本書教會我良多，使我從哼哼轉變成唧唧。

中考優秀作文 篇5

帶着蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納遊人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我彷彿聽到海與魚兒的對話：

沒人知道我流淚，因爲我活在水中！

我知道你在流淚，因爲你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！

就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。

中考優秀作文 篇6

啓程---我要踏上的，便是條命爲書法的長征之路。暈染於三千宣紙的墨漿，還裹着舊時的日光。靜默躺在牆角，它告訴我，書法這一博大精深的文化，需用半生日子去領悟;而這領悟的過程，恰似長征般，悠長，且需汗水與智慧。

初學時，只是因了父親的建議，當在書法工作室歪歪扭扭簽上自己的大名時，年紀尚稚嫩，但朦朧間彷彿已知曉自己踏上了條神聖的道路。

於是乎，邁出了第一步。

“橫畫豎起筆，一按二提三轉….”是最初蕭老師總是跟我念叨的一句話，記得他老人家曾用他的大手把住我肉呼呼的小手，不斷慢悠悠的重複地寫一個橫畫。那時的我尚稚嫩浮躁，總覺得不就是一橫嗎，至於練得我腰痠背痛?於是趁蕭老師不注意，我便自作聰明的飛快的寫了滿紙的橫畫，誰知他老人家看見了，氣憤異常，厲聲責罵了我。

我依然記得他那句話。

“‘一’是橫平，是一字之精神，是做人之道，要似‘一’般端正坦蕩。這一橫畫看似簡單實則蘊含着無數道理。這一橫畫，便是萬物之‘元’。”

腦海中時常回蕩着這幾句話，在橫豎撇捺的反覆摩擦中，日子過得也快，轉眼間我已成了可以臨寫碑帖的初中生了，隨着積累，懂得也慢慢變多，而我也依然跋涉於這條溢滿墨香的長征之路上，暗暗期待着什麼。

依舊記得那個和煦的春日。興許是窗外的微風正好，浮躁的心，是被一剪碧柳撫平了吧，興起一種前所未有的奇異情緒。彷彿就在那時，我體會到了古人把酒臨風，書人生之篇章時的得意自在。是的，書法不只是單調的橫平豎直。從最簡單的橫畫中，執定一支雷滾，此時小指使力，令墨印於宣紙，作爲起筆。點墨，須腕先轉，均勻使力，拇指前推，小指後退，讓筆桿旋轉起來。接着是行筆，橫畫行筆拇指推動筆桿向內側轉動，讓墨由點化爲線，與宣紙纏綿。行畢，收筆，勻力回鋒……此時我好似體悟到了蕭老師說的萬物之“元”。由易至難，則須排比筆畫間的佈局。找到主筆，如做人般，把它發揚光大。主筆一定，整個字就有了神，再寫附筆，附筆凸顯，退讓主筆，又得與主筆相呼應，交映成趣，可起畫龍點睛之效。

慢慢的，墨傾於紙，後流入心。從此，墨香中的澀，永駐心田，沁回味無窮；筆畫間的道，深嵌靈魂，悟事理無限。

行雲流水間，看墨漿潑散紙面。蕭老師望着我，欣慰的笑了，而我也堅定下來，行於書法這條悠長的長征路上，永永遠遠，永無止境！

中考優秀作文 篇7

兒時的夥伴，大多都會製作陀螺。於是，我們便常自發的組織陀螺比賽。沒有什麼特殊的獎品，誰的陀螺不需要隨時鞭打就能夠旋轉，而且旋轉的時間最長，就會被公認是最好的陀螺。能評上好陀螺,就是最高的獎賞。

也就是從那個時候開始，我明白了這樣一個道理：只有那些輕輕的一鞭子下去，就能不停地旋轉，並且旋轉得時間最長的陀螺，纔是最好的陀螺。

不知從什麼時候開始，人生突然就變得忙碌起來。每個時段都被忙碌充塞。生命在高速的運轉，生命在忙碌地進行。這忙碌的人生，讓我突然聯想起了兒時玩過的陀螺。仔細想想，不停歇地忙碌着的我們，其實和一隻高速旋轉着的陀螺，並沒有多大的差別。

陀螺在不停的旋轉，這由不得陀螺，我們在不停忙碌這也由不得我們自己。沒有人喜歡忙碌，但又不得不去忙碌。忙碌，其實就是人生的一種常態。青年時，要忙着讀書、忙着遊戲、忙着建構五彩繽紛的幻想。成人之後，忙着上班、忙着攢錢。結婚成家之後，則要忙着生兒育女、蓋房置業、打理生活。而立之後，又要忙着奮鬥、忙着交際、忙着應酬。就是老來退休，也要忙着照看兒孫、侍弄花草、健體強身。人生在世，無時不忙，無事不忙，能夠從忙碌中超脫抽身的，其實沒有幾人。這種宿命的忙碌，讓我們不得不像陀螺一般，在生活的鞭打之下，不停的旋轉，旋轉。忙碌的一天結束了，緊接着與太陽一道升起的，依舊是同樣忙碌的另一天。

於是，我們抱怨忙碌，我們厭倦忙碌，我們痛恨忙碌，我們甚至逃避忙碌。

但是，我們是否真正沉下心來仔細想過，其實就是這誰都不喜歡的忙碌，充實了我們的生活，豐富了我們的人生。

歲月因爲忙碌，纔有了春秋交替，纔有了除舊佈新。季節因爲忙碌纔有了春種秋收，纔有了麥穗的飽滿、稻花的芳香。商家因爲忙碌，而財源廣進；市場，因爲忙碌而欣欣向榮。忙碌的土地，是永遠不會荒蕪的土地；忙碌的鳥兒，是永遠不會捱餓的鳥兒；忙碌的

機器，是運轉正常的機器；忙碌的思想，是最具活力的思想。

最忙碌的地方，也是最具生機與活力的地方;最忙碌的行業,也是最有潛力和希望的行業。只有那些已經報廢的東西,它纔是閒着的。美國有位

89歲的高齡老婦人,已經連續獲得三屆長青組游泳比賽冠軍,當記者問她健康長壽的祕訣是什麼時,老婦人笑着說:"讓生活像游泳一樣,不斷前進,不斷運動。"緊接着,她又說:"不要老停留在那兒,否則就會沉下去!"

我們應該以一種感恩的心態來擁抱生活所賜予我們的這份忙碌。因爲有忙碌相伴的每一天，才無比的充裕，無比的密實。

還是那句話:只有那些輕輕一鞭子下去就能不停旋轉,並且旋轉的最長時間的陀螺纔是最好的陀螺。

中考優秀作文 篇8

也許是命中註定，在我最煩悶無助的時候遇到了你，你像一縷陽光，一股春風照耀撫慰我的心靈，你帶給我的溫暖久久迴盪在我的心田。

我永不能忘記得在七年級的一個星期天，我揹着沉重的書包走進家門，隨手將書包扔在沙發上，我坐在沙發上。盲目地更換着電視節目，這時媽媽從廚房裏走了出來她笑着對我說：“餓不餓？馬上飯就做好了”但是看到我在看電視馬上嚴肅起來說：“一回家就是看電視你不抓緊時間先完成作業，對了我和你爸爸決定從下星期開始送你讀數學輔導班，星期六上一天課，寒假暑假，週六週日上課人家說這個輔導班很厲害一個月就有效果，這次我和你爸可是花了大錢，你可別讓我們失望”我不耐煩地說：“又是輔導班，上了也是白上，你們那你們別瞎操心了。”媽媽有些生氣了“你這孩子，輔導班我和你爸爸已經報好了，下一星期你必須上。”我大吼道：“一個星期只有兩天能休息，還有一大堆作業，你們還覺得我沒學夠，我是不會去的”，說完我飛奔出家門，不管媽媽在說什麼。

我跑到一個小湖邊拿着岸上的石子砸向水面水中的綠藻散開了又聚集，水中的魚兒被嚇得遊走了。一瞬間這裏好像只剩下我一個人。還有怎麼砸都散不開的綠藻。這時一陣腳步驚動了我，我原以爲是媽媽起身正準備再大吵一架，切發現是你一個和我年齡一般大的因車禍失去了左腿，我的目光落在你左手的柺杖又快速挪開，我知道如果你注意到我的目光會傷心的，而你卻微笑着問：“你有什麼煩惱嗎？”我被你的微笑打動了，事情一五一十地告訴了你，又問：“你怎麼知道我不開心？”你說：“因爲我剛剛截肢就在這裏，天天用石頭砸水，不過你比我幸運，你有愛你的父母，有自己精彩的人生，有健康的身體。”我冷笑一聲說：“我幸運？他們只知道比我學習，從不關心我的想法。”你搖搖頭說：“不，他們很愛你，你們只是缺少溝通，而父母也不太懂得如何表達愛你。要試着去理解他們，真正的愛總是無聲的。”你的話讓我想起了爸爸媽媽無數個日夜的等待無數次燈光下的指導我，我心中的明暗寒冷頓時被你陽光般的話語照亮了我，與你揮手再見，回到家裏，我想媽媽道了歉並答應了上輔導班。

與你不期而遇，是我人生的幸運是陽光的心，陽光般的笑容，春風般的話語，溫暖了我冰冷的心。

中考優秀作文 篇9

期中考試後，孩子說這一次題比較難，自己知道自己錯的地方就不少，估計分數也不會很高。還說下週就要開家長會了，如果老班再讓自己領家長入座，作爲學生代表都不好意思，有些心虛。我笑着說，你平時上課認真聽講，寫作業又自覺完成，這樣還考不好，說明你自己在學習上有些地方存在漏洞。等試卷發下來，好好總結總結，是哪一塊出了問題，失分比較嚴重。然後針對相關題型多練習、針對學習上的出錯環節進行修補就是了。孩子點點頭，沒再說什麼。

過了兩天，孩子聽別的同學說，自己數學測試在九十分以上。又說鄭老師說九十分以上就是優等生了，因爲這次題難度大。語文還不知道呢。我認真地聽着她說，沒有發表我的見解。我這樣的做法並不是漠然、不關心孩子的'學習，我只是想通過我只傾聽的方式，把學習的壓力和焦慮從我的身上轉移到她自己身上。學習是她自己的事，能否學好是她的學習態度、學習方法來決定的，不是由我的催促、監督來決定的。她的耕耘決定着她的收穫！

又過了兩天，孩子晚上散步的時候，小夥伴A問她，你考不好，你媽媽批評你嗎？孩子說不批評，只是讓分析試卷，看哪兒錯了，把它改過來就是了。小夥伴A撇撇嘴，說不信。說自己的媽媽從來不會這樣對待她。如果考好了，那就請看電影，吃好吃的，出去玩，買禮物；如果考不好，就完了，等着挨批吧。還說，不相信有孩子考不好，不發火的媽媽。孩子也很奇怪地說，我媽媽從來沒有因爲考試批我。我考不好，我媽媽也帶我去看電影，去吃好吃的。小夥伴A半信半疑地說，真的呀，你媽媽可真好呀！我都不相信這世界上還有愛了？！

孩子回來給我講的時候，我心裏有點難過。其實這個小女孩學習挺優秀的，也很聰穎。現在想想，有時去接孩子時，她手裏拿着一張試卷，站在路隊裏，邊走邊哭的情景，我才明白了她對孩子說這話的意思。孩子考得不好，心裏懷着無比的恐懼和害怕回家去面對媽媽。不知道回家有一場什麼樣的暴風驟雨要出現，孩子心裏的那個怕呀，只有通過哭泣來宣泄內心的這份恐懼……難怪乎孩子說不相信這世界上有愛，因爲她所得到的愛都是有附加條件的。父母是根據分數的高低來衡量自己需要付出多少愛的。親愛的家長以爲這樣的刺激可以激發孩子的學習動力，哪曾想，這樣的行爲深深地傷害了孩子的心，讓孩子對父母的關心與愛護產生了極端地判斷與認知，也打擊了孩子的自信。

孩子說完小夥伴A，我想起了孩子的另一個小夥伴B。這個小女孩也是學習非常優秀的孩子，很活潑的性格。雖然和孩子不在一個學校，但是自從在輔導班認識之後，很是投緣。關係比較好，週末也經常在一起玩。她說當個好學生真累。因爲最近一段測試成績都不是很靠前了，所以，老師家長對她都有些失望。而她自己因爲失去了大人們的贊寵而失落，心裏一直也在忐忑這次期中考試的成績，言語之間感嘆當個好學生真累啊！我知道她的父母對她的成長是傾注了許多關注的，也是非常用心的家長。可是，孩子心裏的這份失落不知道他們體察到了沒有？我和孩子談及到她的現狀時，我們分析她爲什麼要說這樣的話呢？因爲她一直活在別人的眼光和評價裏，忽視自己對自己的認識和了解。她的學習成績一直是她引以爲傲的光環，大家更多地關注了她的優異成績，導致她也一直生活在這個光環裏。由於缺少了對個體本身的內在評判與自我價值的肯定，忽視了對自我本身的正確認識，當失利的時候，很容易被外界的評價左右，迷失在別人的眼光裏。

這兩件事，在我心裏一直如鯁在喉，總想說說。其實這兩種現象在我們身邊並不少見，有時我們也會去做，只是我們沒有覺察而已。比如說，寶貝，考到九十分以上，我給你買個什麼什麼。比如說，寶貝，考到九十分以上，我帶你去哪兒哪兒玩。對於十一歲左右的孩子，剛剛萌生的自我意識已經讓他們開始了思考與認識。他們更看重的是家長對他們的態度，而不是關注他們的分數與排名超過關注他們本身。我們要做的是：

一、做個打火機，借合適的契機點燃孩子學習的熱情，點燃孩子學習的內動力，讓這種來自孩子本身的力量去推動孩子前進。

二、做個暖手寶，當孩子失利的時候，給孩子送去溫暖。幫助孩子分析失利的地方，並找到解決問題的方法並付之行動。而不是用分數來衡量給孩子的愛有多少。

三、幫助孩子認識內在的自我，建立正確的自我評價系統，和自己賽跑，追求自己的最佳表現。多多關注內在的成長與自我認識，學會縱向比較。

四、關注孩子的心理狀態，一定要引導孩子建立自己內在的心理支持系統，保持一種自信、積極、堅韌、陽光的心理狀態。在人生以後的各種考驗中，孩子這種優秀的心理系統會幫助孩子很好地發揮自己的優勢。

五、把學習的焦慮與壓力還給孩子，學習是孩子的事情，這種壓力也應由他們來承擔。當他們自己承擔起這種壓力的時候，他們就開始對自己負責任了。很多家長對學習比孩子對學習還焦慮與擔心。你焦慮了，孩子就不焦慮了。因爲你的表現讓孩子認爲學習是你的事，而不是她的事。

六、成長比成功重要，成長比成績重要！用平常心來看待孩子的成長！

中考優秀作文 篇10

因爲感動，人生的光輝與色彩纔會被我們領略；因爲感動，生命的旋律與力量纔會給予我們希望；因爲感動,萬事萬物深層的美好纔會被我們碰觸，被我們欣賞。那麼，帶着感動出發吧，用感動充實出一個輝煌的人生。

帶着感動出發，才能體會那些高尚的情操。

在人生的路途上，我們無比渴望受到高潔氣質的薰陶。然而，懷抱一顆充滿感動的心，那些美妙高尚的人格纔會如花般絢爛地開放在你的眼前，永恆於你的心間。

如果不是心懷感動，陶淵明“性本愛丘山”的淡然氣質如何讓你覺得心曠神怡。如果不是心懷感動，司馬遷那“史家之絕唱”如何在你心間激起層層浪花。因爲感動，因爲帶着感動出發，我們纔會被那些高尚的人格引向新的路途。

帶着感動出發，纔會感悟到生命的真諦。

珍惜生命，感悟生命並非人人都能恪守的真理。如果不是把感動放在心間，你如何觸摸到生命中最柔軟的底層，你如何理解生命複雜的含義。史鐵生雖然雙腿殘疾，雖然怨恨過、痛苦過，但他最終在蒼涼的地壇中悟出生命的內核，這種深刻的領悟來自他內心對生命的感動，來自親情帶來的刻骨銘心的感動。因爲感動，讓他在破碎的生命路途中走了那麼遠，這感動讓他對生命充滿敬畏、充滿感嘆。因爲感動，因爲帶着感動出發，我們才能擁抱生命敞開的靈魂。

帶着感動出發，才能做的堅守原則與堅持不懈。

感動讓我們內心變得柔軟，感動讓我們將自己的信念把持的更加堅定。蘇武牧羊於瀚海之地，大漠飛沙，我們相信是他心中的感動，那出自對國家大愛的感動引領他在那條荒蕪之路上勇敢邁進。還有王昭君，“一去紫臺連朔漠，去留青冢向黃昏”，他的勇敢同樣來自她那真真切切的感動、遵循於內心的感動。讓我們帶着感動出發，感動會將信念與堅強深植於土地，連成一片碧綠的輝煌! 艱難與坎坷我們不怕，風沙與雨雪我們依舊昂首向前，這是感動給我們的內心準備了最豐厚的食量。帶着感動出發吧，讓人生的航向永遠地朝向美好的遠方。帶着感動出發吧，讓辛苦而漫長的生活因爲感動而充盈着快樂與希望！