【精選】中考作文彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的中考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一 任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，乾淨整潔看卷面 考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個爲好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍 考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議佔方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半 除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾佔兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女 考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點 考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子裏會閃現出上述前七八個開頭方法。結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎麼扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然後歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取 寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息 考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60週年，還有汶川地震的感人事蹟等，都可以做考試作文的題材。此外也有一些不太規範的方法，譬如別家的感人事蹟，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點 一般來說，中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。

中考作文 篇2

她曾住在我家對面，是我鄰居。我與她一見如故。

那一天剛好下起微微小雨，雨水細絲絲的，從空中飄落而下，輕輕地落到我的眼鏡上，彼時，我眼前一片朦朧 。

媽媽叫我把樓下幾個快遞順便帶回家，而這幾個快遞箱也着實令我行走不便。

樓道里是灰暗的，只有一點點微弱的光芒從窗口照入，這不禁使我有些恐懼。我極其不便地打開了旁邊的燈，單元門前頓時亮敞了許多。我輕輕地打開這扇門，可誰知手中的箱子不聽使喚，竟一股腦地全部掉落下來。我只好彎下腰去撿。

“你是鄰居家的孩子吧？”此時，後面傳來一聲呼喊，我轉身一看才知那是剛搬進來的鄰居。只見她微笑着也彎下腰幫我撿起。“幫家裏做事真了不起。”她說道，眼裏卻滿是和藹與親切，又夾雜些許溫暖。

此時，燈滅了。

她拍拍我的肩膀，“走，咱們一起上去。”她說着，再次按了燈。

“踏踏踏”，走廊原先的冷清可怕也不復存在，而這有規律的腳步聲也讓我的內心無比安定，好似有一縷陽光照射進我那溼漉漉的內心。

此後的生活，也因有了這個鄰居而感到溫暖，大大小小的事都會與她分享，她如一位知心的朋友一般。

不久後，她因爲女兒工作的原因離開了，沒有告別，估計是怕我傷心。

陽光灑落在窗臺上，紫羅蘭沐浴着陽光茁壯成長，街道上人來人往 ，車水馬龍，生活也在繼續。門對面已經人去樓空，她彷彿從來沒有出現過。

中考作文 篇3

原來，您一直一直都在……

小時候，你華髮青絲；小時候，你柔語細聲；小時候，你是我心中最大的願望；小時候，你是我最大的渴望！

慢慢地，我長大了。而你的鬢角已經花白，你的聲音變成了蒼老無力的沙啞。

你，總是在我蹣跚學步時，用一雙溫暖的手，將跌到的我輕輕地扶起。

你，總是在我把米粒弄的“滿臉飛”時，用一雙輕柔的手，將髒兮兮的臉緩緩擦淨。

你，總是在我嗷嗷大哭時，輕聲曼語地哄着，用慈愛的眼神，將我的淚水逼回。

你，總是在我心情低落時，鏗鏘有力地鼓勵，用堅定的眼神。將我的失落驅逐。

然，時光終是溜走，只怪指間太寬，時間太細。

慢慢地，你的雙手上爬滿了老人斑，你的眼神變的蒼白無力，你的一切的一切的都已不再年輕。

家庭裏的一次又一次的變故，讓您原本的蒼顏變得愈發衰弱，您的指關節像竹竿一樣，您的膚色似墨蠟一般，您的嘴巴皺的像朵蓮花，您的……

原來盡在無言中，您的一切都已不再，而我，卻少了當初的童心，少了當初的願望，少了……

奶奶，每次我回家，你總是會在車站接我，不論是颳風下雨，不論是狂風暴雪，在人影稀疏的車站，我總是會遠遠的望見，您瘦小的身體鉗入在人聲稀少的路邊，苦苦地期盼，苦苦的遙望，苦苦地希冀着……

“年幼的時候你牽着我的手教我如何走

哭泣的時候你塞給我的糖果甜味在心頭

每天忙前忙後想問你有沒有自己的夢

爲什麼從你眼裏只看到別人的憂愁

本份的生活把自己丟在上個世紀末

現在的你吞嚥一口都牽動着身上的肉

我卻只能眼睜睜的看你慢慢消瘦

要怎麼挽回怎麼解脫誰能告訴我”

耳畔輕響，眼中微閃，心底漣漪點點，原來你一直都在……

“如果最後一刻我能夠站在你的身旁

如果最後一滴淚我能伸手爲你拭乾

如果上帝能幫你忘卻所有的痛傷

或許悲傷會在時間中變得漠然

最後的一幕永遠刻在我的心上

慘白的臉上看不到平日的憂傷

你是否已經到達天堂

願上帝保佑我的奶奶，天使一直伴她身旁”歌，一直都在，我又再次聽吟……

中考作文 篇4

每每提及鴻門宴，總有人要爲項羽的優柔寡斷扼腕嘆息，也有人要爲曹無傷被殺怨恨項羽。難道項羽真的如范增所說“豎子不足與謀”?項羽真的應該當機立斷斬殺劉邦不成?不。項羽不殺劉邦是一個正確的選擇，也正因爲沒殺劉邦才成就了項羽不朽的英雄形象。

項羽不殺劉邦，原因很簡單：劉邦不該殺。回想當年，秦王暴虐殘忍，天下生靈塗炭，懷王與天下義軍有約：“先破關入咸陽者王之”。現如今，劉邦先率軍攻破了咸陽。按照約定，劉邦稱王，那是理所當然的事，何況劉邦還專門爲此事到鴻門去向項羽謝罪。

試想，如果當時項羽真的殺了劉邦，那他能真的稱得上一個英雄嗎?宴會之上，范增多次暗示項羽殺掉劉邦，項羽置之不理。項莊舞劍，妄圖殺掉劉邦，項伯以身蔽之。其實，項羽擁兵四十萬，倘若真的想殺劉邦，就算劉邦逃到天涯海角，項羽照樣取其首級。

當然，有人爲曹無傷喊冤。其實大可不必。曹無傷身爲沛公的左司馬，不但不幫着劉邦打天下，還出賣自己的.集體，把自己的軍事祕密告訴別人，這種人能委以重任嗎?殺了也罷。項羽的揭發，恰恰是項羽的真實，坦蕩，大義凜然，一身英雄氣。

多少年來，有多少人不解項羽，今天，我要說：自古誰爲真英雄?項羽。

中考作文 篇5

作文題目：“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態不斷調整，認識不斷深化，領悟逐步加深，境界逐步提升的經歷。請以“漸至佳境”爲題目，寫一篇文章。

要求：

( 1)自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於600字的文章。

(2)感情真摯，不得抄襲。

(3)文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

範文：

人人都選擇文明禮貌，人人都選擇豁達寬容，相互的尊重和理解會使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關係在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。

在這個社區居住了近十年，同樣的一盆蘆薈，讓我體會到了隨着時間逐漸貼近的鄰里情。

大概五歲的時候，我常常和朋友在社區裏玩耍，小小的身影穿梭在各個單元樓之間，我的眼神總不自覺的被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終於還是按耐不住強烈的好奇心，我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈，隨手掰了一小段下來。正當我蹲在草地邊觀察它時，一個似曾相識的面孔轉到我眼前，看到我手中拿着折斷的蘆薈，她沒好氣地說：“你這孩子怎麼亂揪別人家的蘆薈啊，這可是我辛辛苦苦養好的。”我見狀，驚慌失措，一邊說着對不起，一邊轉身往家瘋跑。這才知道，原來這蘆薈是我家樓上的李阿姨養的，放在樓下的草坪裏吸收陽光。

步入小學後，在學校裏我學到了禮儀方面的知識，行爲也逐漸變得文明禮貌。一個週末，我在樓下玩兒時又望見了那盆蘆薈，這一次我沒有動手，只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨，我還有點害怕，站起身來往一邊挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，隨即微笑起來，親切地說：“想看就看看吧!”

過了一段日子，我和朋友在樓下玩時被蚊子咬了，蹲在旁邊不停地撓。李阿姨看到了我們，跑到那盆蘆薈那兒揪了兩段，一邊往我們腿上擦一邊告訴我們：“咬了包可不能亂撓，蘆薈可以止癢，用這一面兒擦擦就行了。”此時此刻，我的心像被淨化了一般。

時間已經過去很多年，可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見證着平凡卻又溫暖的鄰里之情，承載着鄰里之間的相互理解和寬容。

一盆小小的蘆薈，牽着我們的鄰里之情漸至佳境。