精選中考作文600字彙編五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中考作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文600字 篇1

俗語“情人眼裏出西施”不就是風景隨心的道理？某個人、某些事不見得多麼美好，只因你的心在那裏，那裏便成爲你眼裏最美好的風景。美國攝影師安德烈一直希望自己拍攝的紀錄片能在美國紀錄片頻道播出，對攝影師而言，那是不可磨滅的驕傲。他努力了很多年，妻子陪伴他很多年，但他一直都沒有成功。其間他閒來無事，會隨手拍幾張妻子的照片。後來他將這些照片展出，在美國引起了不小的反響。這些照片，有妻子在洗碗，有妻子曬衣。安德烈最喜愛的一張，是一個陰雨天，妻子目送兒女離家上學後，坐在桌邊看書，她將長髮挽起，安靜的側臉美得不可思議。安德烈在接受採訪時說：“或許我更該觀察身邊，現在我的心只在家人身上”。風景隨心，心停留在家裏，最美的風景就在家裏。

普通人覺得恐怖的熱帶雨林，在冒險家、植物學家、動物學家的眼裏，有着世界上最美的風景。戈壁灘上不華麗的白楊，在茅盾眼裏是最美的風景。人們不愛這些景色，只因心不在那兒，若心在那兒，那兒的佳景便無可比擬。

居里夫人的心在實驗室，放射性元素放射出的射線繪製的雲空圖是她眼中最美的景色；球迷們的心在場上，球飛出時的軌跡是他們眼中最美的風景；雷杜德的心在玫瑰花上，畫紙上的玫瑰花是他眼中最美的風景。風景隨心，都說江南美景太美，可江南美景是構造上能有多美？究其原因，怕還是餘秋雨在名篇《江南小鎮》中提到的：“江南不僅是江南，還是許多人夢境的發生地。”人們將想象，將心放在江南，於是有了陽春三月，草長鶯飛，山水畫一般的美江南。

心的所在地，就是風景的所在地。

卞之琳在《斷章》中說：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”看風景的人的心在橋上人身上，橋上人成了樓上人眼裏唯一的風景，就像張充和是卞之琳眼裏唯一的風景一樣，風景隨心。

心在哪裏，風景就在哪裏。遊子的風景在家鄉，雄鷹的風景在雲端，種子的風景在土裏。

風景隨心，讓風景盛開在心上。

中考作文600字 篇2

還記得我原來的同桌張耀宏嗎？他現在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現在是前後桌。

我和現在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發生了一件趣事。

上數學課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發現並沒收了。可是這本書的主人是張耀宏。

下午的音樂課上，老師嗓子不舒服改爲自習課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫道：“加菲貓能回來嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫勾勾。馬柏超在“是”上面畫了勾還給他。可是張耀宏又寫：“今天？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫了勾。隨後張耀宏又出題：“還錢？還書？”馬柏超想也沒想在“還錢”上打勾。張耀宏又寫：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然後寫上一萬年。這下把張耀宏氣得吹鬍子瞪眼，又傳來：“欠債還錢，理所當然。現在我就是你的債主，你就得還。”馬柏超不寫條了，便說：“我給你80腳（角）。”張耀宏說：“好。”說着馬柏超畫了一隻腳在踢另一隻腳，說這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨後馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫了一個大大的勾，看來這錢非得還不可。

由於我一直幫馬柏超出主意，張耀宏說：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半。”我說：“憑什麼呀？”可是沒想到馬柏超高興地說：“好，我同意。”可我不同意，怎麼幫忙幫出問題來了！

下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎麼還錢，張耀宏想怎麼要回書，而我早已和同學聊得熱火朝天，誰讓我是個“樂天派”呢？

中考作文600字 篇3

生活是一個五味瓶，裏面放滿完了酸、甜、苦、辣、鹹，缺一不可。每個人都不會在一種味道停留太久，因爲生活總在繼續，日子也要過下去。

小時候，爸媽需要打工，和我一起玩的時間很短，能陪我玩的只有哥哥和那些所謂的朋友。哥哥在我很小的時候因爲媽媽的警告纔會陪我玩。但因爲年齡的問題，我和哥哥無法在一起交流。

而那些所謂的朋友，他們根本就不想跟我玩，每次只是他們玩，我只能幫他們拿書包，看着他們玩。有時他們也會欺負我，但是我並不在意，只想着有朋友就好，每次做錯事，他們也會讓我來背黑鍋。有事也會教唆我幹壞事。再當場指出我。

漸漸地，我長大了，懂了一些事。就意識到自己以前的行爲有多可笑，覺得自己特別笨，覺得這些根本就不是什麼朋友，就教導自己，以後不要和這些人一起玩遊戲。

我上學了，在一個陌生的地方學習，因爲是插班生，班裏的很多人都在打量着我。我低頭不語，接着被老師分配到一個的位置坐上去。做位置的時候，一種緊張感與上心頭。

這時雨扭頭過來，拿出一塊兒布。說這個位置已經很久沒人坐了，拿這個布擦一擦吧。當時我特別開心，覺得自己又找到了朋友。

我個人認爲我們兩個是好朋友，所以和雨無話不談，但雨不太喜歡我。雨性格活潑，很多人都喜歡和雨說話，每次有好東西我也會和雨分享。希望讓雨注意到我的存在。

後來我發現我和雨好像隔着一個障礙，無論怎麼努力都不不去，於是我不在刻意出現在雨的面前，不在去討好雨，不在去和雨一起分享。

因此，我變得有些沉默，不想去說話，只想着學習就好了，所以成績突出。被老師點名叫班長，還要和全班同學交流，九九關閉的心門又一次被打開，我的朋友開始多了，我的性格也變。

現在的我已經不再去恨雨當初爲何不和我做朋友，現在的我已經釋懷了很多。

我以爲自己不和雨說話會很難過。真正這麼做了之後才發現沒什麼大不了的。

其實是自己的心理作用吧！原來人生處處充滿驚喜，處處充滿着意外。

中考作文600字 篇4

在一個涼爽的秋日下午，落葉紛飛。我的考試成績又一次慘不忍睹地出現在我的眼前。我與好友來到一棵銀杏樹下。

她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子，問我：“這是什麼?”“銀杏葉啊!”我有些不解，不明白她爲什麼問這個問題。她又自顧自地說下去：“是啊!它就是曾經輝煌，而現在卻又依然以美麗的姿態落地的.銀杏葉啊!”我聽得更疑惑了，不明白她爲什麼這樣說，是什麼意思。她似乎明白了我的意思，拉着我的手坐到銀杏樹旁邊的亭子裏。

她手上依然輕輕捏着那片金黃的葉子，平靜地說道：“它曾經也輝煌過，高貴過，可是它現在生命歲雖已終結，卻仍然以這輝煌的金色，美麗的姿態落下。”我若有所悟地點點頭。

她看着我的眼睛，把那片銀杏葉遞給了我說：“其實你就像這片葉子一樣，”我稍稍低下頭看着銀杏葉，“你曾經也有過一段輝煌的歷史，但是你現在遭遇了幾次失敗，可你不能放棄，你要依然努力奮鬥，追回你原來的輝煌。即使是失敗再多次也別放棄呀!”

我擡起頭看着她，她微笑着說：“親愛的，擡頭看看這棵銀杏樹吧!”我順着她的目光望去，挺拔的銀杏樹上掛滿了美麗的金黃色，多麼美麗。它充滿了勃勃生機，樹枝彷彿要直插青天。看着這棵充滿生機的銀杏樹，我豁然開朗，世界彷彿變得明亮起來，我的嘴角勾起了一絲微笑。

她輕輕地握住我的手，微笑地對我說：“不要害怕，不要放棄，，不管有幾次失敗，都要努力，去追回曾經屬於自己的輝煌!追回自己的夢吧!就從這棵輝煌的銀杏樹下出發吧!

我頓時信心大增，看着她天使般的笑容和我手中的銀杏葉，在內心深處散發了一個十足的笑容。對!我要追回我的夢，從這棵銀杏樹下出發，這是我夢開始的地方。去追回我的夢!

中考作文600字 篇5

時光似流水，日光似輕煙。，在不知不覺中，我已經十三歲了。但是童年有許多事情，我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發生在上小學四年級時的一個下午的事情。

那天天氣晴朗，使人心情愉快。

一天的課程在快樂中結束了，數學王老師到我們班，告訴我們四年級要通過一次課外數學測試選出五名同學，去參加一個非常好的課外數學小班。老師點了幾個一直在上奧數大班的同學去測試，由於我一個班都沒參加，再加上我剛進入這所學校時間不長，成績也不突出，自然沒有我的份兒。可是我不想失去這次機會，因爲我一直想成爲一個優秀的學生。機會來了，王老師問誰還想自願報名，我立即把手舉了起來。老師用疑問和關心的語氣說：“你能行嗎？試試吧！加油！”我信心倍增。

一個半小時的數學測試（有一點難）結束了，然而我還有幾道題沒做，可是我不想放棄，便請求王老師再讓我多做一會兒。她見我很想參加那個小班，就同意了。已是黃昏時刻，媽媽都來班裏接我了，我還沒放棄。俗話說得好“行百里者半九十”，我一定要堅持下去，成爲最後的勝利者，“笑到最後”。半個小時後，我終於做完了。

第二天，結果出來了，我如願以償獲得數學小班僅五個名額中的一個，應驗了“堅持就是勝利”這句話。不管怎麼說，我一定要要感謝王老師，是她給的我這次機會，要不然我的數學一定不好，而且我現在也不會在北大附中這樣的好學校裏上學。

雖然這件事情已經過去三年了，但是王老師那和藹的笑容經常會映在我眼前，她當時鼓勵我的那句話也經常在我耳邊響起。