初一年級優秀作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的初一年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一年級優秀作文1
轉眼間，初一的時光過去了。可是，想一想，真有點捨不得！
在這一年裏，雖然有同學間的小矛盾，老師的批評，成長的煩惱，但更多的是快樂和美好。
剛上初一，我被分到到六班，很快便認識了許多同學、老師。和他們在一起，我感覺那麼美好。
同學之間，我們經常“爭吵”，有時爲了一個問題，有時爲了一點小事。爭吵之後，我們獲得了知識，平靜之後我們互相瞭解了。
課餘生活，我們都充滿了歡聲笑語，我們在一起玩智力遊戲，在一起寫作業，那是多麼快樂，多麼美好。
更美好的是我們班團結了。我們齊心協力，團結一致，在我們的共同努力下，用老師的話說，“我們班形成了比‘學、趕、幫’的好形勢”，我們班在拔河比賽、廣播操比賽中都取得了好成績。這讓每個人都感到很快樂！
我們的老師們，有的溫和，有的嚴厲，……我們很快適應了，因爲老師們對學生的愛都是一樣的。但我有點討厭英語，因爲單詞十分難記，而且記多了容易混。另外，思想品德課時最難熬的，可是，這能使我們增加更多的知識。……
快到質量檢測的時候，我們會緊張，但經過努力，老師們的教育和同學間的互相幫助，我們都有了進步，這是多麼美好的事呀！
可是我們即將分開兩個月，甚至不能聚在一起。我多麼留戀啊。留戀六班的每個同學和老師，留戀教室裏的一桌一椅。
普希金說過“那過去了的，就會成爲親切的懷戀”，是的，別了，我的初一六班，別了，我的初一。
初一年級優秀作文2
從出生到現在，我已經經歷了十二回周而復始的變化，對於燦爛的季節心裏也有了評價。
每年春天，遠遠望去，田野裏、草地上已經全是綠色，彷彿一塊綠地毯鋪在上面。唐代大詩人白居易寫過“野火燒不盡，春風吹又生”讚美小草的生命力。再一看，那在地裏的農民伯伯撒下生的希望，春天是四季中的第一季，有的是工夫，有的是希望。春天上的顏色是綠，是百花爭豔的季節。
接下來是烈日炎炎的夏天，這種氣息讓人充滿活力，孩子們最爲明顯，他們玩耍、嬉戲，太陽公公在夏天活力爆發，讓植物、農作物在陽光的吮吸下生機勃勃。大人們也是最高興的，曬曬陽光，享受夏天的撫愛。夏天像小姑娘，活潑、開朗。
轉眼間，秋姑娘穿着金色的舞裙來了。秋天是個豐收的季節。秋天留下那唯一的信物，就屬那一片片形態各異的秋葉了。每次在回家的路上都會拾起一片紅楓葉，夾在一本書裏做標本。秋天的田野裏，“果香、鱖魚肥”證明了這個豐收的季節。秋天的顏色是金黃的，秋天，那個靜謐的秋天！
最後，冬爺爺拿着他的白地毯來了。他把白毯鋪在地上，一片雪白的景象，冬天，孩子們也增加不少衣服，寒風殘酷的颳着，但也有樂趣，看那些孩子在堆雪人，一個個都記了寒冷。冬天的顏色是白。冬天，那銀裝素裹的冬天！
走過四季，感受自然，這十二年周而復始的變化沒讓我感到厭煩，而是快樂。春天百花爭豔，夏天烈日炎炎，秋天金黃遍地，冬天銀裝素裹。每個季節都有它的特點，你們也來感受自然吧！我愛那個燦爛的四季！
初一年級優秀作文3
還記得，剛步入中學的時候，初升的太陽如血紅的櫻桃一般，染紅了半邊天。
那時，太陽清如泉水。
中學的一切都是嶄新的，陌生的，這不免讓剛走出小學的我們越發青澀，雖然早在之前耳邊總會陸陸續續傳入關於中學的信息，但真正面對時，心裏萌動着的，是一絲害怕、驚喜。
那時，太陽熱如火球。
通過一段時間的相處，漸漸的發現周圍的同學、老師不再披有陌生的外衣，總能嗅到那一縷熟悉與友好。可是，慢慢的同學們沒有了當初的青澀，一些不大不小的事也隨之浮出水面，這使我們說話柔柔的老師不禁有些着急。還記得那一次老師站在講臺的訓斥，原因是什麼，也淡忘了，不好的事情我從未多記。只記得老師的面目隱隱散發出生氣的味道，聲音比平時高了許多，我想這並不是老師願意的，是我們不聽話，讓老師變得嚴厲了。
老師含辛茹苦，陪伴着我們度過了轉眼間的一年，正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們何以報答？
那時，太陽殘如半圓。
在中學中的初一生活即將接近尾聲，大家都如蓄勢待發的弓箭，緊繃着神經，努力奮考。當清晨帶着黑眼圈來到學校時，在途中遇到了舊時的同學，原來還以爲是灰暗的一天卻因爲對方的一句“加油”，而大有所變，彷彿春天有重來一回，繁花盛開，葉如碧玉。我興奮的說了一句“你也是”。此刻，兩個人都展開了笑容，心不照宣。這時，我懂得了一句話有多大的魅力，它帶來的，很可能就是一段甜蜜的回憶。
那時，太陽悄然落下，星空卻依舊美麗。
我們告別了初一，告別了當初的青澀，告別了舊時光。現在我們展望未來，盼望未來，以一顆熾熱的迎來新日出！
再見了，我的初一！我將會在未來的某個角落再次回望你。
初一年級優秀作文4
至今我還記得那件事，我的生日。
老師說，你們的生日就是母親的受難日，所以你們的生日不僅僅是你的節日，也是母親的節日。
所以，那天，我回了家，趁人沒有在家就我一個人的時候，我給媽媽做了一頓飯，雖然我不會做飯，菜都炒糊了，但是我喜歡媽媽會喜歡。
我趕緊把菜藏進了廚房裏，一陣開門聲，媽媽回來了，媽媽說：“走，今天是你的生日，我們去飯館吃飯吧。”
“不了，在家吃吧。”
“好吧，不過你以前生日不都是去餐廳吃的嗎？這個生日想吃媽媽的菜了嗎？”
“我去給你做飯嘍。”隨着媽媽的腳步，我想媽媽一定看見了我做的菜。
“哇乖女兒，這些都是你做的菜嗎？”媽媽用讚許的眼光看着我。
我不好意思的笑了：“嗯，老師說，孩子的生日就是母親的受難日，所以，我想給你做頓飯，以往我的`生日，要不是你帶我去餐廳裏吃，就是你給我做，這回我給你做頓飯吃，也給你過個節日，怎麼樣？媽媽，快嚐嚐我做的菜，好吃不好吃？”
隨着我期待的目光裏，媽媽夾了一口菜放進了嘴裏，看着媽媽緊鎖着的眉頭，我就緊張了起來，媽媽終於忍不住吐了出來，我趕緊給媽媽倒了杯水，然後，我一嘗我做的菜，忍不住說：“好難吃。”爲什麼媽媽能忍住呢？
哦，原來是媽媽不想破壞我的心意，儘管那很難吃。
之後，媽媽還是又給我做了頓飯，簡單的過完了生日。
這頓難忘的飯，難忘的生日，誰之天下子女有沒有關心過自己的父母，自己生日的時候有沒有關心過父母的受難日呢？
初一年級優秀作文5
“噼噼啪啪，噼噼啪啪......”迎着鞭炮聲，我們迎來了期盼已久的新年——大年初一。
早上，我早早地起牀，穿上新衣服，和爸爸媽媽去廟裏燒香，在院子裏，我看見院子裏的旺火很旺，好像預示20xx我們家的氣勢很旺一樣。出門了，門外牆上的兩幅對聯喜氣洋洋，像兩個高大的士兵在保衛着我們家。爸爸開始放鞭炮了，小鞭炮“噼噼啪啪”地跳着舞，好像在表演春晚節目。
去到廟裏，才拜了一個廟，我就嗆得不行，眼淚像掉線的珍珠一樣嘩嘩往下掉。我還準備了一沓錢，每拜一個廟。我就拿一張放進積德箱裏，然後給神仙磕三個頭，再默默許下自己的新年願望。要走時，爸爸還在院裏放了鞭炮。
回到家，已是上午九點多了，媽媽、姥姥、姥爺開始做飯，到十點多，我的兩個哥哥來了。“開飯了！”媽媽一聲令下，我們紛紛都去端菜。開吃啦！飯桌上的飯真多呀！有肉菜，有素菜，有紅色的蝦，香噴噴的可樂雞翅，黃燦燦的雞......真是色香味俱全啊！我看着直流口水，沒等大家動筷子，我就狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒我就將碗裏的飯吃個金光！吃完了我又瞄上了另一桌的涮鍋......
下午，我們還去走親戚了，我收到了好多的壓歲錢，好開心。
我希望在新的一年裏，能好好學習，天天向上，用優越的成績換來全家人的開心！
初一年級優秀作文6
今年的寒假過得充實又有意義，因爲我同爸爸媽媽弟弟去逛廟會了。玩得很開心！
還沒進廟會，這裏就已經是人山人海的了。在熙熙攘攘的人羣中，我們好不容易擠了進去，裏面鑼鼓喧天，熱鬧得很。看，路邊掛着一個個火紅的大燈籠。美食節正在燒烤各種小吃，圖書街有數不盡的的廉價圖書，年貨街有各式各樣的工藝品和過年需要的用品，真是琳琅滿目。快看，那邊的風車“呼呼”得響，這邊的風竹“嗡嗡”地轉……逛廟會的人有的在砍價，有的細心地挑選自己喜歡的物品，還有一些小孩在吃美味的小吃，一邊吃着，一邊評論着。
“咚咚鏘，咚咚鏘”我正目不暇接地看，一陣喇叭和打鼓聲從我耳畔不斷傳來。原來是“花轎”過來了。只見，身着漂亮的古式服裝的轎伕擡着花轎在人羣中扭來扭去，樣子滑稽極了。
過了一會，我們來到了冰雪世界。天哪！滑冰場裏的人可真多啊。我在看一個小女孩，八九歲的樣子，她獨自一人坐在冰船裏。只見她手裏的兩根鐵棍劃了一兩下，可是冰船卻沒有動。小女孩卻沒有氣餒，而是顯出一副毫不在意的樣子，她在在媽媽的指導下，划起了冰船。
我和弟弟在一起玩得很嗨！我們雖然以前沒滑過冰，但是我們很勇敢，在滑冰場裏摔了好幾次都爬起來繼續前進！
這一次去玩的非常開心！
初一年級優秀作文7
“芊，別看書了，再看你就鑽到書裏啦！快陪我去上廁所！”我拽着一個女生走向門口。
“不行，侯京呈！高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。你這是在阻礙我的進步，你是在阻擋我和偉人進行精神交流！我要看書，死也不去！”被我拽着的女生一手拿着莎士比亞的哈姆雷特，一手拉着她的救命稻草——桌子，還咬牙切齒地說道。
以上就是我和我的同學兼好友苗芊一段對話。
苗芊本是一個十分俊俏的孩子。她有着大眼睛，小酒窩，瓜子臉和圓圓的蘋果肌她笑起來很甜美，有一點點像當紅女明星——唐嫣。可惜她嗜書如命，天天看書就戴上了眼鏡。
苗芊是一個特別特別愛看書的人，我曾問過她一個問題：給你很多錢讓你終身不能看書，你選書還是錢？我剛一說完，苗芊就毫不猶豫的選擇了書。我問她爲什麼。她說：“錢是物質財富，書是精神財富。錢沒有可以賺，但我不能沒有精神財富。”我不經感慨，書在他心中的位置真重啊！
書不但在苗芊心中的位置很重，而且誰也不能在她看書時打擾她。她一看書就專的書海里游泳去了，一會兒哭一會兒笑，還有什麼不出聲，我簡直懷疑她是不是已經墜入書海里溺亡了？因爲就連上課的鈴聲都沒有辦法叫醒她。
有次下課，數學老師讓做完題的人出去，苗芊就在和我剛要她出門口時，大叫道：“呀！我忘了拿書了！”她的聲音太大了，老師都聽見了。苗芊只好剛剛打的從書桌上拿一本《簡愛》到樓道里讀起來。樓道里其他人都在玩兒，只有她一個人在看書，與周圍格格不入。
如果你到我們學校裏去，在六六班門口走一個女孩兒戴着眼鏡，靠着牆壁抱着一本書，在讀的話，那個人一定就是我的好友——苗芊。
初一年級優秀作文8
現在的我已經走出了小學的大門，融入到新的集體當中，成爲了一名初中生。
從新學期的開始，踏入中學大門的那一刻起，我們就不再是懵懂無知的少先隊員，我們成爲了一名積極進取、健康向上的中學生。初中生代表之後我們的生活會更加忙碌，我們將挑起更重的擔子，一步一步走向遙遠的成功之門。
我們迎着清風、沐浴陽光，在歡聲笑語中快樂學習、健康成長。
我們像魚兒，在水中遨遊，探索知識的世界，在知識的海洋中自由自在地玩耍。
我們像小鳥，在空中自由翱翔，俯視知識的大地，在地上尋找豐收的果實。
我們像花兒，在知識的土地上茁壯成長，吸收知識的養料。
我們是祖國的未來，是二十一世紀的主人，我們揹負重大使命。到了中學，會有一個更大的舞臺，讓我們施展才華。通過頑強的拼搏和努力，我們在太陽下熠熠生輝。
我們的羽毛已長得豐滿，我們不再是一隻只雛鳥，我們已經長成一隻只健壯的雄鷹，在未來這片多姿多彩的天空中，展翅飛翔。從少先隊員到初中生的我們要更加努力。
回顧過去，一點一滴的時光有許多都被浪費。以後，我們要抓住每一分、每一秒，去努力、去拼搏、去創造。我們要遵守餐飲之禮、遊覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮和儀式之禮這八禮。到了中學，還會有一堆規章制度纏繞着我們。我們要一一遵守，改掉我們的不對之處。面對未來，我們可能有些陌生。可未來那充滿荊棘之路，是要靠我們自己去走的：是勇往直前還是半路退縮。
我是一名初中生了……
初一年級優秀作文9
時光荏苒，時間如手中的細沙悄然無聲的流逝了。我們在不知不覺中度過了一個漫長而又短暫的六年，一千多個日夜見證了我們的成長，見證了我們如何從一個懵懂的孩子變成陽光的少年。現在，我們已經是一個初中生了！
小學到初中是一個質的飛躍。這意味着我們必須擔當起一些責任來。我們不能再做家中的小皇帝，衣來伸手，飯來張口，而要自己動手豐衣足食，不再依賴父母。初中是人生中的一個重要的轉折點，我們必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停努力，我們就一定能成功！
不知不覺已經開學了一個星期了，這一個星期裏我每天早上五點四十起牀，六點二十到校，晚上六點半放學，每天早出晚歸回到家中還要繼續與那作業面面相覷。課程增加了好幾門，難度也大幅度提高了。儘管這樣但我卻很滿足，因爲我認識了新的老師，新的同學，新的朋友，也學習到了新的知識，何樂而不爲呢？初中生活像一杯咖啡，剛入口時很苦，但細細品味後卻能發現它的香醇美味。
在接下來的三年中我有許多打算，首先，上課要認真聽講，課後作業獨立認真完成。其次，與同學友好相處，互幫互助。最後，學會認真複習，做到不懂就問與不恥下問。
愛因斯坦的成功公式是w=x+y+z，w代表成功，x代表勞動，y代表方法，z代表不浪費時間。我們學習正要如此，要講究方法，不可死記硬背，也不能浪費時間。初中三年時光我會像這個公式一樣，努力學習，不浪費每寸光陰。這樣纔不會辜負老師、父母的希望。
初一年級優秀作文10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學的六年時光已經轉瞬即逝。在這個美麗的金秋時節，我們告別了小學，走進了中學的美好生活。揭開了生命篇章中嶄新的一頁，進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期，開始了人生歷程中最美好的青春年華。我們將從這個新的起點開始，揚起我們理想的風帆，駛向最美好的明天。
在中學裏，一切都是新的，新的老師，新的同學，新的書本，新的課桌。在這個新的環境中，我將與新的夥伴一起學習，一起成長，一起擁有最美好的明天。
在中學裏，一切都變了。我們的學習任務量更大了，難度也更大了。因此，我要加倍努力，嚴格要求自己，要給自己定一個合理的目標，不拘束自己。要有一個全新的面貌，做一個全新的自己。
從此，我就是一名初中生了，我會嚴格要求自己，一定要做到勝不傲，敗不餒，爭取讓我的成績更上一層樓。中學裏，學習難度加大了，必然要找到合適自己的學習方法。“工欲善其事，必先利其器”，我們要掌握學習技巧，學習規律，才能學得更好。爲了提高學習效率，要制定合適的學習計劃。上課時要認真聽講；積極舉手發言；要認真記好學習筆記；老師佈置的背書任務要按時完成；做作業不拖拉，這樣才能幫助我們更好地學習。
我是一個初中生了，我要在新的學期裏不斷要求自己，鞭策自己，我要在知識的海洋裏盡情快樂地飛翔，一定要讓老師和父母對我滿意。
初一年級優秀作文11
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲，不知爲什麼現在開始特別注意它，想知道它的一切。看!前面的兩隻蝴蝶正在互相追逐着。白色的翅膀上綴着幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗並不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的。看着眼前的這兩個小東西。心裏也生出一種說不出的喜愛。
我以前抓過兩隻做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一隻蝴蝶。另一隻也跟着站了起來。兩隻小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一隻在我捕蝶着別我弄傷了，一瘸一拐的並沒有因身體的情況而呆在籠中不動。彷彿像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最後我還是把它們放了。我知道，它們是屬於大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看着美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中爲爲人們舞蹈。希望它們永遠幸福。
指導教師：商老師
立意很好,語言生動活潑.有描寫有議論.有進步.再努力!
