文化七年級作文議論文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。一篇什麼樣的論文才能稱爲優秀論文呢？下面是小編整理的文化七年級作文議論文，希望能夠幫助到大家。

文化七年級作文議論文1

中國詩詞大會的熱播，着實讓過詩詞出了“風頭”，也不可避免地將傳統文化的弘揚問題再次拉回了人們視線的中央。然而，各地各校打着“弘揚傳統文化”旗號的詩詞背誦活動，在我眼中，卻有幾分妄圖“一勞永逸”的意味。

不可否認，詩詞背誦本身，與《中國詩詞大會》的初衷一樣，無可非議。在傳統文化不被重視的今天，這樣的活動或行爲，無論是組織有序還是自發自願，都是一陣強心劑，使日漸“衰弱”的傳統文化重獲人們的歡迎和期待。然而，當大衆開始紛紛效仿，不由分說地將背誦詩詞加入學校必修教程時，這早已無關文化，卻更像一場鬧劇——由一時興起引發的，缺乏長遠規劃的“電光石火”。

之所以這樣說，是因爲弘揚傳統文化本身是個龐大工程——怎樣弘揚、怎樣纔算“弘揚”，每個問題都需要人們的深思熟慮，也遠遠不是背詩所能一勞永逸的。換句話說，選擇背古詩詞的方式弘揚文化無可厚非，可怕就在於人們只抓住這一根“稻草”不放，認爲這就是有所作爲，也統統不管詩歌的擇選、文化的引導或是鑑賞能力的傳授。這樣的做法，不僅不會對傳統文化的弘揚起到推進作用，從長遠來看，反而會誤導人們對傳統文化的認識，成爲一場“記憶力”的比拼。

弘揚傳統文化，究其根本，恰在於引導人們體味傳統之美，漫步歷史的河灘，尋覓文化的珍寶。借用尼采的話說，參差多態乃美之本源。若僅僅是重複與記憶，那麼烙在人們腦海中的只有枯燥不理的詞與句，若沒有必要的引導，那麼月只是月而已，它不是張若虛筆下飽含哲思與體悟的當空皓月，也不再是令人動容的千里嬋娟；雨也只是雨而已，它不再承載“鬢已星星”的悲歡離合，亦或是“故人何在，煙水茫茫”的悽然心境。

所以，傳承文化能一勞永逸嗎？答案是否定的。節目的熱播或輿論的焦點只是一時，傳統文化的'弘揚卻不能一蹴而就，因背誦詩詞而重新被重視的文化弘揚問題，若只侷限於“背詩”本身，那麼只能收效甚微，甚至是南轅北轍。因此，傳統文化的弘揚，依舊少不了社會、國家的集體作爲。人無遠慮，必有近憂！

文化七年級作文議論文2

在古老的中國，流傳着形形色色的文化，它們有着典雅神祕的色彩獨特的意境的風韻，也證實了炎黃子孫的聰明和才智。

古詩是中國的一大文化藝術作品，表現了古人的心情和感悟，有的還描寫了風景和植物等，就由我們現在的寫作一般。唐代的李白杜甫，清代的李清照，宋代的楊萬里，他們都是著名的大詩人，也是古代的藝術家。所以，古詩是文學中的一門藝術。

絃樂器是古人用來奏樂的樂器，在古代的宮廷裏，那些奏樂的宮女們面前的聲音如同高山流水，時而柔和，時而空靈。古箏和箜篌這兩種樂器也算得上是古代的極樂樂器，只有在宮廷和大戶人家中才能看見。它們的樂聲被世人稱讚，今天也有不少人喜歡欣賞。所以，絃樂器是音樂中的一門藝術文化。

陶瓷，人們常說；景德鎮陶瓷甲天下，沒錯，陶瓷是中國古代的一種手工作品，它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形狀，然後烘烤，成型後，再上色，一個美麗復古的陶瓷作品就這樣完成了！有時候，我們不得不佩服古人的聰明才智。所以陶瓷是手工中的一門藝術文化。

中國的水墨畫也是名震四方，古代的畫家利用水墨畫把祖國的壯麗河山，名勝古蹟都描畫的淋漓盡致，不但是祖國的山河，就連徐悲鴻的駿馬，齊白石的龍蝦，這些普通不過的動物也令人拍掌叫絕，所以，水墨畫是美術中的一門藝術文化。

一個“舒”字由“舍”和“予”組成，彷彿就在告訴你；人要想活的舒服，就要學會“舍”和“予”。“舍”就是捨棄、放下。人生中的不快、怨恨、憂慮、恐懼、貪念、失望都要及時放下，只有捨棄了這些心靈的負擔，你纔會活的舒服、舒坦。“予”就是給予、付出。這個世界不是爲你而轉的，如果你一天到晚只想着攝取、佔有，得不到的痛苦就會纏繞你。當我們大度的付出時，就是在製造愛、光明、溫暖，就是用自己的力量對抗世界的不完美。在這種對抗中，讓我們去體會着生活的趣味和意義。放下和付出，讓你獲得生的舒適、心的舒展。

中國藝術文化多姿多彩還有很多不同的藝術魅力展現文化，在文化當中讓我們感到不一樣的樂趣和生活！讓我們一起領略文化繁多的藝術吧！

文化七年級作文議論文3

文化作爲一個民族乃至一個國家的中流砥柱，它彰顯着一個民族的凝聚力、創造力；它代表一個國家的向心力。

中華的傳統文化博大精深，源遠流長。兒時我們讀唐詩，誦詩歌。不知不覺間，文化已悄然來到身邊。當遇到挫折磨難時，我們會吟誦“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當和朋友分別時，我們會想起王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”；面對一輪明月，我們會想起蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”。現在的我們卻將這傳統的文化拋之，棄之。打字代替書寫，歌唱代替朗誦。且不說，熟讀古文經書，就連人們日常的書法都到了提筆忘字的地步，我們是否該反思自己的行爲？

作爲中華兒女的一員，我們是榮耀的，發揚光大傳統的文化，是我們的責任，亦是我們應盡的義務。

隨着經濟的不斷髮展，人們越來越注重物質生活，用奢侈掩蓋自己丑陋的內心，在華麗的外表下，做着不合實際的行爲。最近，電視臺多出選秀節目，茫茫人海中，獲得好評的也只會是鳳毛麟角。也許他們的想法是正確的，不讓人才淹沒，只不過方式用錯了，傳統的中華文化需要正氣、大方。而有一些電視臺卻推出《漢字英雄》等節目，通過觀看選手的變現，不難看出，中國人的漢字水平在降低。漢字是我們的母語，我們怎能讓我們的語言喪失。這無疑是爲我們敲響警鐘，中華文化需要我們去延伸，去實現它的價值，去領略文化的美。

文化的含義就是要提升品位，追求崇高，五千多年的中華文化，需要延伸，歷史有文化，將來也必將有文化。看蘇武牧羊，告訴我們要講誠信；品茶道，體會人生的經歷；聽唐玄宗與楊貴妃創作的《霓裳羽衣曲》，感受唐朝繁榮盛華。

面對文化並非照單全收，我們要取其精華，棄其糟粕，正確理解歷史文化，不要被他人所述而迷惑，要親自去考察、驗證，好比黃宏演的小品《穿越》一樣，不可將歷史顛倒，誤會他人，爲了自己的祖孫後代，正確瞭解歷史，我們應多做多查，多學習。

文化深刻體現一個民族和國家生命力，是民族生存發展、國家繁榮興盛的精神支柱和力量源泉，沒有先進文化的積極引領，一個國家不可能強盛，一個民族不可能屹立於世界民族之林。讓我們把“文化”的火炬傳遞下去，讓“文化”之火永不熄滅。

文化七年級作文議論文4

文化是國家的軟實力，是綜合國力的標準之一。一個國家是否強盛，不僅僅取決於它的經濟實力、軍事實力，也有很大一部分看它的文化底蘊。

中國是四大文明古國之一，擁有着五千多年的歷史，中華文化自然是源遠流長。自堯舜時代，夏商周時期，秦皇漢武，明清時期，都有着極其豐富的文化遺產保留下來，如長城、故宮、兵馬俑，這些都證實了中國是古老的東方文化大國，中華文化是悠久的。

然而，文化的悠久卻不能代表它的對錯，因爲所處環境差異，所處時代不同，我們的人生觀、價值觀往往於古人存在着一些差異，甚至截然不同。所以，我們對文化不能盲目崇拜，跟從，要以正確的目光去看待它，堅持取其精華，去其糟粕的原則，取豐富和發展我們的文化。

在當今社會，由於科技的快速發展，因特網的出現，各式各樣的信息不斷地進入我們的大腦，洗去了我們屬於中華民族那種穩重、理性的氣質，將一個民族的劣根性展露出來。如中國大媽在盧浮宮門前泡腳；中國遊客在埃及金字塔下寫下“到此一遊”；中國人在乾淨的會場上留下了垃圾。這種事情屢出不鮮，我們也見怪不怪，卻沒用思考到底是文化在落後，還是我們在退步。物慾橫流、急功近利就是這個時代的真實寫照。

這個時候，文化的選擇只有兩種，一種就是隨着我們這些文化的承載者一起墮落，被其他民族所唾棄。一種就是重新它那濃厚的底蘊，神祕的魅力，潛移默化地改變我們的心態，讓我們浮躁的內心能夠得到冷卻，混濁的思想能夠得到洗滌，讓中華文化重登巔峯。

這些僅靠文化本身是不可能完成的，不是需要我們主動接納、吸收文化，媒體也應該積極宣傳中華文化的重要性，政府也有責任去推進大衆接觸文化，體會文化。我們要用明辨是非的眼光去看待文化，繼承優秀的文化傳統，發揚積極向上的文化精神，培養屬於中華民族穩重、理性的氣質。以中國人爲榮，而不是以中國人爲恥。

文化七年級作文議論文5

拿到題目，我選擇了文化。我在想，何爲文化？我只知道。如今的文化生活和以前大相徑庭了，過去的高山流水空靈輕音已經彌散，過去的戲劇名唱卻成了“庸俗”，現在的文化生活，是欲哭無淚啊！街頭巷尾那麼多的書店，真正想增添點文化氣氛，卻蒼白無力。

現今，我們正被一大批現實文化所包圍着，各類小說、韓劇、時裝、廣告向我們襲來。

武俠類、言情類小說如今大行其道，名著類的書架中黯然無光，“瞻仰”也少，武俠言情等庸俗著作卻被包着閃亮的精裝登上架場。並超受人們的熱愛。老師講課，往往拿出一摞書，大談特談唐詩、宋詞、元曲和明清小說。一個勁兒地灌輸給我們經典文化。其實走出課堂，和同伴們一起談《倚天屠龍記》中的複雜愛情，一起論周杰倫的流行rap，一起看日劇、韓劇。我們欣賞並且喜歡這樣的文化，覺得它給我提供了悅我身心的簡單快樂。

毋庸置疑，流行文化是值得肯定的，雖暢談武俠小說的社會地位時，帶着一種諷刺，但是它的內容可以爲我們的成長起到一定的指引方向。記得小時候看《西遊記》中孫悟空的降魔除妖，上天入地，曾決心去剷除社會上的“妖”與“魔”，漸漸讓我明辨是非。

但是太流行了，必定會引來一定的糟粕。對於武俠小說中的那些頗爲血腥的片段，會影響青少年的心智，因爲它們可能造成青少年們的一種極端可惡的心理，那就危險了。除此之外，還有些糟粕，電視韓日劇學生們爲之瘋狂，做起了狂熱的粉絲。他們以所崇拜的明星作爲偶像，模仿模仿，甚至在模仿中已經迷失了自我。

作爲中學生的我，有了一定的辨別能力，對待文化，經典文化也好，流行文化也好，要去其糟粕，取其精華，批判繼承，古爲今用。我們要用積極的心態，創新的精神嚴肅的態度去審視當前的“流行”，讓它能成爲一種“可傳承的文化”！