放風箏600字五年級作文（通用22篇）

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的放風箏600字五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

放風箏600字五年級作文 篇1

立春之際，你是否見過奔跑于田畔之上的小孩，和那在空中交織着的風箏。那繽紛的色彩和孩子們緊握風箏線的小手總是能讓我沉思和回味良久。因爲，記憶中我也曾做過那個牽着風箏在田畔高地瘋跑的追夢的小孩。

春天，對於生長在農村的孩子來說是五彩的。因爲我們總能借助着季節的特點找到許多玩耍的方式和地點。而最常玩的便是放風箏。

小時候的春天，我總是在吃完午飯後，和鄰家的小孩往田裏跑，因爲那是一天中最暖和也是田間風最大的時候。每次到那，看着早已在玩耍的小孩。我便迫不及待的讓自己的風箏擁向藍天的懷抱。一個下午下來，那些陌生的小孩，也都成了好夥伴。

當然，也不是每次都成羣結隊的一起放風箏。有時，我也會獨自一人帶着風箏去“約會”。

稍大一點，我便騎着爺爺買的自行車獨自去離家更遠的田野。但是，方向永遠朝着西邊。因爲在遠方有我朝思暮想的父母。每次我都一邊騎車一邊拉着風箏，每次我都希望能夠騎得更遠些。累了，我便停下來，看着那架在田野上無限延伸向西邊的高速公路，放完線圈上所有的風箏線，望着那高空中肆意飛翔的風箏。這時，我多麼想風箏線能斷掉，讓風箏無拘無束地飛向西邊，飛到父母的身旁，帶去我無盡的思念和祝福。

現在，學業繁忙，沒有時間再去放風箏。但是，我還是希望能夠重拾起心中的那根風箏線，放飛我新的夢想。

腦海中，那個寫滿我希望和夢想的風箏，正在我十五歲的天空中肆意飛翔。空中充斥着的爛漫的色彩陪着我追尋夢的方向。

放風箏600字五年級作文 篇2

星期天，陽光明媚，春風習習，真是個放風箏的好天氣！我跟爸爸一起去壽昌公園放風箏。

我們來到壽昌公園，擡頭一看，哇，好多風箏啊！有企鵝風箏，有蝴蝶風箏，有笑臉風箏，有熱帶魚風箏，還有各式各樣、花花綠綠的風箏，就像一朵朵花兒，開放在湛藍的天空上。看着這些風箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風箏開始放了起來。我的小風箏是紅色的，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風箏小，飛起來可飛得很高很高。

我把小風箏放在地上，一手拿着轉線盤，一手拉着線，飛快地向前跑。小風箏飛了起來，越升越高。我停了下來，心想：原來放風箏這麼簡單，看來，用不了多久，我的小風箏就可以飛得跟他們一樣高了。可是，風往西一吹，我的線就勾在小樹上了，風箏無力地飄了下來。我急忙跑過去把線解了下來。我繼續努力，風箏又飛了起來。這回我可不能大意了，一看見小風箏往小樹這邊飛去，我就轉移方向，讓我的線繞過樹枝的纏繞。線越放越長，風箏越飛越高。眼看我的風箏漸漸追上了這隻笑臉風箏，我的心裏樂開了花。可惜，樂極生悲，不知不覺，我手上的線放光了，線在轉盤上綁得不緊，被天上的風用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看着我的風箏斷了線，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠。

我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據《紅樓夢》裏的描寫，古代的人放風箏，最後會主動把線剪斷，讓它飛得遠遠的，期望能帶走身上的病根。原來放風箏也有這麼多學問，我看着天空，心情也一下子變得開朗起來。

放風箏600字五年級作文 篇3

今天下午，我的媽媽從百忙之中，抽空帶我去接受陽光的愛撫。而我們經過商議，決定把活動地點選在石浦中學的大操場上。活動項目當然是這個季節最最流行的遊戲——放風箏。

我從家中拿出了一隻老鷹風箏，它不是那種平面的風箏，它是一個不折不扣地立體風箏。我和媽媽興致勃勃地來到了水庫邊的大操場上。

只見水庫邊上熱鬧非凡。有的人在水庫邊放風箏，有的人在水庫邊上洗衣服，有的人在水庫邊的草坪上談天說地，有的人在水庫邊的大樹下眯着眼睛休息，和小草一起享受陽光的滋潤。

我從袋子裏拿出了風箏和線，把老鷹的一對翅膀和身子插在一起，又用線從它的胸部的小孔穿過去。

我提着風箏，迎着風，在大操場上飛奔起來。老鷹時兒盤旋而下，時兒翻着跟頭，時兒附下身子向下張望。老鷹始終沒能飛起來。我把老鷹在地上，然後認認真真、仔仔細細地檢查了起來。原來，我在拼裝的時候，把一個翅膀拼歪了，我把他正了回來。當我重新放飛風箏的時候，它四平八穩地扶搖之上，一頭衝入雲霄。我不停地放線，手中的線軸飛快地轉動，發出了“啪嗒啪嗒”的聲響，我別提多高興了。

此情此景，不禁使我想起了一首古詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳩。

放風箏600字五年級作文 篇4

“青草地，放風箏，汝前行，吾後行。”這句古文相信許多人已經會背了吧！這是關於放風箏的古文，趁這個週末，爲了，不辜負春光明媚的好天氣，我們來到了城市陽臺體驗放風箏的成功與失敗。

來到這裏，果然如我所料：天上的風箏滿天飛。只見空中有着串式風箏、動畫風箏和普通風箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風箏啦！一根長線，中間連着許多小風箏，我滿足自己的好奇心數了下，竟然有29個，發現了這個“天文數字”。

班長匆匆跑過來，我迅速拿起班長帶來的普通風箏放起來。據班長說：“這風箏很能飛，兩年前能放完四個手柄的線。”我讓同學在後邊拿着，我在前頭狂奔。我一心想把風箏放起來，只記得跑而忘了放線，結果，風箏倒地不起，慘敗了一次。

接着，我又拿起了風箏，準備隨時出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩着風火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來，只見風箏已經飛起來。我心想：終於成功了，便停住腳步。可風箏卻像個不聽話的孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發現了綠洲，結果是海市蜃樓一般。

最後，班長親自上陣，另一個同學上去助陣，我當觀衆。班長頓時變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風箏這個孩子開始聽話起來，可沒過一會兒，它又開始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長不禁感嘆：“風箏已老，寶刀已老。”再看看錢同學和郭同學的風箏，一個個直衝雲霄。原來是風箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞着空中的風箏。

放風箏是一門學問，也不簡單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會成功的。

放風箏600字五年級作文 篇5

星期六的下午，我們國韻作文班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎着自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。

站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望着這個變化萬千的世界。金黃的油菜花散發出濃郁的香氣，爲春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌着。

先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口裏，這樣就裝好了。

開始放風箏了。劉曉宇舉着風箏，孟老師一手握着線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就鬆開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以爲飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立着，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉着線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線!”劉曉宇大叫着。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。

真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。

放風箏600字五年級作文 篇6

星期天的上午，天氣晴朗，春風徐徐，蔚藍的天空中飄浮着朵朵白雲，真是放風箏的好天氣。早飯後，爸爸說：“我們去放風箏吧！”我和妹妹都很高興。

於是，爸爸給我和妹妹各拿了一個風箏。我的風箏威風凜凜，名字叫“宇宙英雄”；妹妹的風箏甜美可愛，叫作“美少女戰士”。

爸爸帶着我和妹妹來到潁河大堤上，問我們會不會放風箏，見我和妹妹都搖頭，爸爸便說：“好吧，我教你們。”

只見爸爸拿起我的“宇宙英雄”，迎着風跑了起來。他越跑越快，手中的風箏線越放越長。不一會兒，“宇宙英雄”就飛了起來，迎着風，越飛越高，就像一架戰鬥機一樣，昂首挺胸飛向天空，在天空中穩穩地翱翔。看那樣子，嘿，還真像一位宇宙英雄。

爸爸讓我緊緊地攥着風箏線，對我說：“你來試一試，把妹妹的‘美少女戰士’飛上天吧。”我和妹妹趕緊揺搖頭，忙說不會。爸爸笑着對我們說：“沒關係，大膽一些試一試吧。”然後，爸爸手把手地教了我們一遍，告訴我們怎樣放線、收線。

聽了爸爸的話，我把“宇宙英雄”交給爸爸，讓妹妹拖着風箏，我拽着風箏線飛快地跑起來，一邊跑一邊放線。我越跑越快，風箏漸漸飛了起來，可不知怎麼的，“美少女戰士”好像不開心，飄飄搖搖地落地了。

“爸爸，‘美少女戰士’太嬌氣了，怎麼跑它就是不飛。”我無可奈何，只好轉頭尋求爸爸的幫助。

爸爸不慌不忙，緊跑幾步，手拽風箏線，手臂一伸一縮，咦，風箏居然穩穩地飄在了空中。妹妹高興極了，一蹦一跳的，好像她就是“美少女戰士”。

“放風箏不能光跑，放線時還要看風向，要逆風放風箏。”爸爸又告訴了我一個放風箏的“祕訣”。

晚上，我做了一個夢，夢見我變成了“宇宙英雄”，在太空中遨遊……

放風箏600字五年級作文 篇7

今大是星期六,陽光明媚, 媽媽提議: "看今天氣這麼好，全家人去海邊一起放風箏吧！”我和弟弟歡呼雀躍。

一大早,海邊的沙灘上就聚集了很多小朋友，他們一個個興致勃勃地放風箏。瞧！天空中，有幾個黑點，是什麼呢?原來啊,是一隻只風箏。把眼一眯，天空中的風箏瞬間展現在眼前,有展翅飛翔的老鷹,有長長的蜈蚣,還有可愛的小魚兒，不可計數的風箏翱翔在蔚藍色的海天之間，別有一番景象。

這時，爸爸也開始放風箏了。只見他先放線，然後開始跑起來，跑着跑着，風箏迎風飛起來了，我們也成了空中的一員，和其他風箏爭着，鬧着,快活極了。弟弟從爸爸手裏搶過風箏，把風箏開始放得更高、更遠了,從地上往上望，我們的老鷹風箏像掙開風箏,真正在天空中飛翔。這時一隻"章魚"朝我們"涌"來,接着,它開始飛的更高，直衝雲霄。弟弟不服氣，和那隻“章魚”整起高下來。線越放越長,風箏也越飛越高，最後線放完了，弟弟握着光禿禿的線圈,好不甘心，收線的時候弟弟暗下決心：“哼！回家我一定要多纏一點線,讓它飛得比"章魚"還高! "

我站在一旁,回想着弟弟的話,不管是學知識還是學才藝都像放風箏一樣，考試時、登臺時我們用盡全力飛向空中,可總有幾隻"大章魚"飛得比我還高，因爲我們掌握的“線”只有那麼長，落地後要多纏"幾股線”,多存幾點知識，下次再回到藍天,就能飛得更高更遠了。

放風箏600字五年級作文 篇8

在百花齊放、萬物復甦的春天，風箏成了小孩子手中愛不釋手的小玩意兒。四月的尖山，春光明媚，廣場上空五彩繽紛的風箏競相飛舞，就像地上五顏六色的花朵。小小的我好像也被“感染”了，我也想放風箏，我也想飛！一放下書包，就叫上爸爸，拿起心愛的“福娃”奔向廣場，恨不得馬上就能飛上藍天。

我先把線拉出一點，讓爸爸拿着風箏，然後對爸爸說：“爸爸，我說放，你就鬆手。”聽了我的話，爸爸點了點頭。我擺好奔跑的姿勢，說了聲：“放！”就向前奔去。奇怪，風箏怎麼沒往上飛？停下來一看，原來是我逆着風跑，風箏自個兒追着我的腳後跟飛了。失誤，純屬失誤，再來！

第二次放風箏之前，我先弄清了風向，然後再順着風向跑，速度比第一次還快，心想：這次我的風箏一定能飛起來。可結果卻不盡人意，風箏飛的很低，而且我一停下來它就往下落。正當我納悶的時候，站在一旁的爸爸提醒了我——忘了放線。咳……

兩次嘗試，我得出了一個結論：放風箏要順着風跑，一邊跑還要一邊放線。就這樣，我每失利一次，都總結一次，找到原因，吸取教訓。經過不斷總結，不斷調整，最後，我的風箏終於飛上天了！儘管沒有邊上的“老鷹”飛的高，但看着“福娃”在天上盡情翱翔，我特別開心，就像自己在飛一樣，這種感覺好奇妙！

放風箏看起來很簡單，但這也是一種本領，裏面蘊含的道理卻不少。

經過這一次的親身體驗，我明白了：學什麼本領都要用心學，去鑽研它，對它下功夫纔可以。而且在嘗試時不要怕失敗，失敗也是一份經驗，這種經驗一點點地積攢起來，就是成功！學習也是這樣，遇到了困難，不要放棄，試試其他方法，最後，你一定能成功！

放風箏600字五年級作文 篇9

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在一個碧空如洗、風和日麗的星期天，我帶着心愛的美人魚風箏，和媽媽興致勃勃地來到大壩上放風箏。

“哇！”大壩上的人可真多啊。你瞧！不遠處有兩個小男孩在放老鷹風箏，拿着線軸的小男孩對舉着風箏的大男孩喊道：“快放手，快放手……”“呼”的一聲，老鷹風箏掙脫雙手，騰空而起。遠處一家三口也正相互配合着放金魚風箏：小女孩手握線軸，邁開步子向前跑。媽媽跟着一起跑，邊跑邊爲孩子加油鼓勁……

不一會兒，天上佈滿了各式各樣的風箏。有五顏六色的蝴蝶風箏、彎彎曲曲的蜈蚣風箏、氣勢威猛的老鷹風箏……有的風箏在藍藍的天空上自由自在地抖動着翅膀；有的風箏掙斷了線，飄飄悠悠地飛遠了；有的風箏像調皮的娃娃藏進了樹枝裏，任你怎麼扯線繩，它就不下來；還有的風箏忽然向穿着淺綠色衣裳的草地撲去，好像是想和草地擁抱……

此時，迫不及待的我趕緊和媽媽拿出風箏。我站在遠處，拿着線軸向前跑，媽媽在後面舉着我的美人魚風箏。我邊跑邊向媽媽大聲喊：“媽媽，快鬆手！快鬆手！”媽媽立即放開了風箏，我迎着風向前跑，一隻手拿着線軸，一隻手抓着線，一拉一放，風箏也越飛越高。看着美麗的美人魚風箏在陽光下、在藍天裏自由翱翔，我的心裏別提有多高興。我放了好一會兒，風箏才落下來，我在媽媽的幫助下，又再次放起了風箏。我們笑着，跑着，就這樣享受着快樂的時光。

美好的時光總是那樣匆匆，太陽收斂了光芒，我們踩着落日的餘暉，高興地走在回家的路上。我對媽媽說：“今天玩的可真開心，我們下次還來，好不好？”媽媽笑着點了點頭。

放風箏600字五年級作文 篇10

春姐姐邁着輕盈的步伐向我們走來。你看！她用畫筆染黃了迎春花的頭髮，染紅了桃花的笑臉……這樣的春天最適合放風箏啦！嘉嘉和我約好週末在張公山公園放風箏。

一進公園，哇！放風箏的人可真多呀！我擡頭一望，不由得睜大了眼睛，藍天白雲下的風箏五顏六色，形態各異。有雄鷹展翅高飛；有金魚自由自在地暢遊；有大蜈蚣威武地扭動它細長的身體；有活潑可愛的小燕子銜泥築巢；有威風凜凜的大老虎閒庭信步；還有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞……

“嘉嘉，快過來呀！”我迫不及待地回頭向嘉嘉喊道。“來啦！來啦！”嘉嘉一邊跑一邊氣喘吁吁地迴應道。開始放風箏了，嘉嘉來指揮，我來放。嘉嘉說：“我在後面幫你拿起風箏，你拉着線跑，風箏就能飛起來了。”說完，他把小燕子風箏高高舉起頭頂，我一手拽着線，一手握着線輪，快速向前奔跑。“風箏飛起來了！”嘉嘉把風箏向空中一拋，大聲喊，“你再跑快一點。”當我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的時候，回頭一看，風箏又搖搖晃晃地跌回草地上了。我失望極了！這時嘉嘉說：“你應該要逆着風跑。”果然在嘉嘉的指導下，我的“小燕子”越飛越高，好像在跟雲朵捉迷藏……

正當我們玩得不亦樂乎的時候，遇到了好朋友彤彤，她拿着心愛的蝴蝶風箏跑過來跟我們說：“我可以跟你們一起玩嗎？”我和嘉嘉異口同聲地說：“當然可以了！”我們三人開心地玩了起來。在不遠處，彤彤的爸爸、媽媽也正在教她弟弟怎麼放風箏呢，他們也玩得開心極了！

漸漸的，公園裏放風箏的人越來越多了，蔚藍的天空裏好像一個風箏大海洋，熱鬧極了！讓我不禁想起了那句詩，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

放風箏600字五年級作文 篇11

陽春三月正是放風箏的好時節，我跟好朋友們相約一起去放風箏。

地點選在了泰豐公園，這裏的草坪又大又寬敞。我們找了個空曠的地方，準備開始放風箏。放風箏是個技術活，我跟楊雲凱都是新手，幸虧有小美在旁邊做我們的技術指導，可事實證明她也是一個名副其實的“臭皮匠”。

在她的指揮下，還沒起風，我和楊雲凱就狂跑起來，我們累得氣喘吁吁，可是燕子風箏像是和我們“作對”一般，就是飛不起來。風終於來了，小美拿着她的蝴蝶風箏指導我們順着風跑，我意識到不對勁，趕緊換方向。我在後面高高舉着風箏，楊雲凱在前面一邊抓着線往前跑，一邊時不時回頭看看。一陣風吹來，我趕緊鬆開風箏，風箏終於飛上了天空，我們三個看着風箏在天空自由飛翔，心裏都很高興。

旁邊有位小朋友也在放風箏，他主動提議與我們進行一場比賽，誰的風箏飛得高爲贏，我們三個欣然應戰。小美和楊雲凱推舉由我出戰，我信心百倍，但是因爲我是新手，所以不敢放線太快，風箏也只是慢慢向上攀升。小男孩反而顯得比較熟練，噌噌地放線，他的風箏一下子就超過了我的。我很着急，不知道如何應付，朋友們也給我出招，小美跳着腳說：“快拉，快拉！”楊雲凱大聲嚷嚷：“放線，放線！”他們倆搞得我暈頭轉向，不知所措。反觀旁邊的小男孩鎮定自若，時不時向我們投來挑釁的目光。

不一會，因爲他放線太快風箏開始往下栽，他趕緊收線挽救，可是已經來不及了，風箏還是掉落在了草坪上。我本想歡呼雀躍，可是看着他失望的表情，於是拍着他的肩膀，安慰他說：“還好還好，風箏至少沒有掛在樹上。”這句話逗得大家哈哈大笑。

我們的笑聲伴隨着漫天的風箏越飛越高，越飛越遠……

放風箏600字五年級作文 篇12

陽春三月，百花盛開，香氣撲鼻，小草從地裏探出了腦袋，花兒綻開了笑臉，冬眠的動物們逐漸甦醒了過來，又到了一年裏最適合放風箏的季節了。

禮拜六，風和日麗，我拉着小明和小剛，一起到公園的大草坪上放風箏。公園裏放風箏的人可真多啊，天上飛着許多造型奇特的風箏。有可愛的“小金魚”，在藍色的“大海”裏快活地游來游去，有勇猛的“老鷹”，在空中自由地展翅翱翔，還有一條長着無數只腳的“大蜈蚣”，瞪着一雙銅鈴似的大眼睛，在天上“爬來爬去”。遠處還有一位小男孩在放着一隻三角形的小風箏，他的爸爸媽媽在一旁憐愛地看着他，真是其樂融融的一家。

我們看這些風箏都飛得老高，也不甘示弱地準備一較高下。小明和小剛帶了一隻豔麗的燕子風箏，而我的是一隻五彩斑斕的“蝴蝶”。“燕子”先放，小明手拿線軸，小剛把風箏高高舉過了頭。“預備，跑！”隨着我的一聲令下，他們一前一後飛快地跑了出去，可是當小剛一鬆手，“燕子”一個倒栽蔥一頭紮了下來。第二次，我們吸取了教訓，在起風的時候逆着風跑，等時機一到，小剛鬆了手，小明拉着風箏線一收一放，“燕子”就搖搖擺擺地飛上了天空，我們高興地手舞足蹈。接着，在小明的幫助下，我的“蝴蝶”也順利地扶搖直上。兩隻風箏在風的助力下越飛越高，時而在空中翻幾個跟頭，好像在炫耀自己的美麗；時而在雲層中穿來穿去，好像是在跟雲朵姐姐捉迷藏；時而在天上你追我趕，好像在進行一場激烈的比賽……

這場面讓我不由得想起了一篇小古文：“青草地，放風箏。汝前行，吾後行。”美好的春天，美好的希望，美好的未來，就讓風箏承載着我們的希望，和我們的心一起飛向遙遠的地方！

放風箏600字五年級作文 篇13

寒假的第一個週末，我正想着放鬆一下自己，偷懶打盹兒睡個懶覺，“撲吧、撲吧、呼呼、啊啊”，這麼早是誰在窗外唱歌呀！打開窗簾往外望去，呦，是調皮的風兒來了。

今年的冬天特別的冷！現在正值臘月，頭幾天還是雨雪交加，凍的人瑟瑟發抖，今天，彷佛春天來了。在這個季節中難得一見的太陽，慷慨的把陽光送給了大地，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的藍寶石般晶瑩剔透，朵朵白雲淘氣的.在上面嬉戲玩耍。

雖然不是春天，但這不也是去放風箏的大好時機嗎！樓下，一羣小朋友不約而同從院子各個角落飛奔出來，像從一個大魔術匣子裏飛涌出來的一個個小天使。我也禁不住這大好天氣的誘惑，拿起我的風箏，迫不及待地衝下樓去。我的寶貝風箏是一個神鷹風箏。你看，它那張開的翅膀是多麼的威武雄壯。我拿起風箏，順着風兒的方向邊舉邊跑，突然一鬆手，風箏便順勢升到了半空中。我心中一陣得意，原來放風箏不過是這麼簡單容易的事情啊。我牽着風箏一邊跑，一邊慢慢鬆着手中的線。

在我的牽引下，“神鷹”越飛越高，在天空中傲嬌的“大鵬展翅”，我心裏更加得意了，一邊跑一邊回頭看我的拿手大作，一不留神，我差點被路上的小石子絆倒，身體瞬間失去了平衡，風箏也晃晃悠悠落了下來，被半空中的大樹攔截，掛在了樹枝上。

我沮喪極了，只能眼睜睜看着別的小朋友手中拿着歡快的風箏，不知疲倦的和風兒追逐嬉戲，而我是多麼的懊惱啊。

“天下之事常成於困約，而敗於奢靡”，這次經歷讓我明白了做人做事不能驕傲自大，不能得意忘形，必須腳踏實地、實實在在，一步一個腳印地做好自己。

放風箏600字五年級作文 篇14

放風箏，是春天必做的幾件事情之一。趁着今天春光明媚，我們全家出動，興致勃勃地出去放風箏。

在外婆家的不遠處有一條河堤，一眼望不到頭，一直延伸向遠方，最終與天空融合在一起，真是一個放風箏的好地方。我們打開風箏包，從裏面取出風箏、線車、兩根支架。我先把支架插在插銷裏撐起風箏，再在風箏的尾巴上黏上兩條透明膠，讓他不會因頭重腳輕而飛不起來。接着在風箏孔上把線繫上去，連接上線車。這樣，風箏便組裝好了。

我手握風箏向遠方跑去，只聽爸爸喊了一聲“放——”。我鬆開了手中的風箏，讓它隨風徐徐上升，飛向天空。爸爸不停地用線控制風箏，“呼”的一聲風箏飛上高空，如同一隻身體輕盈的燕子飛在東苕溪河面上。風箏越飛越高，最後成了空中的一個小黑點。我接過線車開始放風箏，我往下拽拽繩子，黑點放大一點，放點線，黑點又變小一點；往左拉拉，黑點往左偏，往右拉拉，黑點往左偏。

眼看風箏越飛越高，我開始有點緊張了：要是風箏突然下降，飄到河裏怎麼辦？這憂慮讓我產生了想把它強行拉回來的打算。爸爸也在旁邊說：“哎呀，太高了！快把他拉下來吧！”真是心有靈犀！我也是這麼想的。於是我開始使勁地收線，呼啦——呼啦——呼啦！隨着我開始收線，風箏的方向改變了。它開始往河中間飄過去。好不容易給它拉回來，它又飄過去。害得我這樣反反覆覆地來回好幾次才把它強行收到了我的頭頂。我繼續收線，只見爸爸輕輕一躍，便抓住了我的那隻黑黝黝的蝙蝠風箏。“總算收回來啦！”我長舒一口氣。

這時，風停了，朝天空望望，天邊的彩霞是那麼耀眼。我們也踏上了回家的路……放風箏真是一件讓人回味無窮的樂事，期待下一次放風箏。

放風箏600字五年級作文 篇15

這是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。

一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽光下閃閃發光，三條尾巴似的綵帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。

我帶着它來到空曠的地方，一隻手將風箏使勁往天上一拋，另一隻手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力讓它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終於，搖擺着身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑着，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。

方案一失敗了，只好讓媽媽實施方案二了，只見媽媽手執線軸迎着風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往後退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺佈，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我帶着風箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起，我怎麼也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉了幾圈，再一拽，這被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風箏線系在我的自行車上，然後獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。

看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學會了本領。

放風箏600字五年級作文 篇16

今天是星期六，我跟媽媽一塊去廣場放風箏。

我們到了廣場，啊！一看，人山人海，就像趕集似的。媽媽把繩子纏在線軸上，再把風箏順着風慢慢的一邊放一邊放線軸，不一會兒風箏就飛上天，我興高采烈地跳了起來。風颳的不定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒風箏就被颳了下來，我感到特別的失望。

我趕緊搶過風箏，說：“媽媽，我試試吧！”媽媽把風箏遞給我。媽媽在一邊說放風箏的口令，我在一邊嘗試着放，但放到風箏離地面大約七八米的時候，我抓不住了，就像斷了線，風箏線軸把不停的轉。我趕緊叫媽媽過來幫忙，媽媽過來後趕緊拽線。突然，媽媽“哎呀”了一聲，我低頭一看，線像小刀一樣鋒利，媽媽的皮手套都爛了。媽媽摘下手套，她的手被風箏線劃了幾道口子。媽媽趕緊換了個姿勢，拽着風箏線把，慢慢地，風箏又自由自在地飛上了天。

我把所有的線都放出了，初次成功的喜悅跟抑制不住的幸福，在我心中匯成一股滾滾暖流，我因成功而心潮澎湃。風箏在天上隨風飄蕩。天空中還有許多風箏，有蜻蜓的，有飛機的，還有金魚的，等等。我的是個福娃的。

要走的時候，我們往下收線，線軸壞了，好不容易把線都拉了下來。這時，麻煩來了，線太多了。都纏在了一起。我跟媽媽費了九牛二虎之力才把線解開。

今天我很高興，不過也有點累，但從中我知道了，放風箏看似是很簡單的活動，但技巧還很多呢。看來不管做大事還是做小事，都應該正確對待，不要覺得是小事一樁就滿不在乎。不管做什麼事都要找技巧，找竅門，學習也同樣。

放風箏600字五年級作文 篇17

今天星期五，是個雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個風箏。

我坐車回到家已經是13點30分了，一進家門，爸爸就對我說：“鑫鑫，閉上眼。”爸爸和媽媽嘰嘰咕咕地不知說了一些什麼話，然後，當我睜開眼時，我的嘴也同時張大了，吹風眼前的兩隻風箏美麗極了！一個是《西遊記》裏的孫悟空，另一個是《多啦A夢》裏的機器貓。看到這兩隻風箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風箏。還沒等我開口，爸爸就對我說：“走，爸爸帶你出去放風箏。”頓時，我激動極了！抱住爸爸又蹦又跳。

在放風箏之前，爸爸給我講了放風箏的動作要領：開始時，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太鬆。線緊時，可以適當放；線鬆時，要及時收，防止風箏失去平衡。

我記住了爸爸的話，用右手高舉風箏，左手握住線把，隨着春風的輕輕吹拂，“機器貓”就像展翅的小鳥，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風大了起來，風箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機器貓”還是一個勁兒地往上飛，我不知該怎麼辦，眼看它像一隻無頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節線，再放。”我按照爸爸教的方法，收——放——，終於，“機器貓”又平穩地在天農工中飄了起來，好懸啊！我看着自己的“機器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心裏高興極了！

在回家的路上，我想：如果沒有風，僅藉助線的拉力，風箏再有本領，也不會飛上去的。我們在學習上也一樣，如果沒有老師的辛勤輔導，僅憑自己去琢磨，也是難以進步的。

放風箏600字五年級作文 篇18

一個星期五的下午，春風吹佛着大地，明媚的陽光照在我們身上。我們四六班全體同學拿着各自精心準備的風箏，排着整齊的隊伍，有說有笑地來到操場上進行一次有意義的風箏大賽。

隨着老師那清脆的哨子聲，比賽正式開始了；同學們開始了激烈的冠軍爭奪賽；幾十只風箏頓時向天空冉冉上升，什麼“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風箏，五顏六色，令人眼花繚亂；選手們高超的技術使風箏越飛越高，越飛越遠。

那不是我們班的陳沛樂同學嗎？她手裏拿着絲線，緊鎖眉頭，大概在擔心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時，就開始一邊跑一邊放線。就這樣“福娃”順利地飛向了藍天。在蔚藍的世界裏無憂無慮地遨遊。它朝我們揮動着手臂，好像在說“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉動着，顯得多麼神氣。

突然，“福娃”調轉方向竟然往下衝去。我們班小觀衆的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來。陳沛樂的微笑又收斂起來。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說再見的“福娃”從死神手裏奪了回來，飛回了藍天。大家才長長地舒了一口氣。

我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前衝。過了許久，終於把“福娃”遠遠地拋在了身後，還神氣地說“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭來我爭去，直到比賽結束還沒分出勝負來。

比賽結束了，該公佈比賽結果了。當我聽到自己和陳沛樂並列第一名時，我簡直不敢相信那是真的，我激動地緊緊抱着心愛的風箏，好久好久……

放風箏600字五年級作文 篇19

春天，是一個放風箏的好季節。不是有一首詩是這樣寫的嗎“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這不就是寫在春天的春風中放風箏的詩嗎？

於是，上學期五下午的第三節課我們全班同學一起來到了操場上放風箏。我和小佳一起放一個風箏。我的風箏是一隻小金魚的，栩栩如生，我可喜歡它了。

我們開始放了。小佳在後面拿着我的風箏尾巴，把風箏保持平衡，然後，等我開始朝前跑時，她便把手放開。我呢，拼命地往前跑，邊跑邊放線，風箏飛起來了，我已經跑到了草坪的盡頭了，只好停了下來。我轉過身來，用手拿着線來控制風箏的平衡，可是卻沒有在空中停留，墜落了下來。該到小佳玩了。她手持着風箏線，我在後面拿着風箏尾巴，她說“三二一，放”時，我便放開，她則不停地往前跑。快到草坪盡頭時，她像我一樣轉過身來，用手操控保持風箏。但是，她放的卻沒有掉下來，而是在空中飄揚着，很是平衡，根本就開不出來風箏會墜落的跡象，可好了。我放風箏時的情景與她在放時的情景簡直就是兩種截然不同的情景。

是啊！春天是多麼美好的一個季節啊，在和煦溫暖的陽光下放風箏，還有徐徐的清風伴隨着。所以，這個春光燦爛的日子裏，就是一個放風箏的好季節。

放風箏600字五年級作文 篇20

我喜愛放風箏，喜愛到了癡迷的地步。一隻再普通不過的老鷹風箏，都被我當稀有的珍寶似的寵着、護着。我喜愛放風箏，不單單是爲了好玩，我還能在過程中獲得一種讓風箏投入天空懷抱的自豪感。

每當起風時，它就像一隻活生生的、真實的、強而有力的雄鷹，迫不及待地振翅高飛，衝入雲霄，頗有“不飛最高誓不罷休”之勢。它常在高空像個國王似的俯視着下面的臣民，真不愧是我親手把它放上去，真對得住我對它的期望。

記得有一次，在大祥坪放風箏，一晃就到了黃昏，我也精疲力盡，正準備回家，突然，颳起了一陣陣猛烈的大風。我一下子來了勁，渾身的疲勞一掃而光，都給拋到了九霄雲外去了。我生怕錯過了這個大好時機，手忙腳亂地趕緊放線。回頭一看，呵，這風，把整個坪裏大大小小的風箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風箏，像極了一羣活潑可愛有調皮的精靈，我的風箏也被吹上高空。但我還來不及洋洋得意，風箏就如離弦之箭般“嗖”地一下衝往它嚮往已久的藍天。我和父親立馬撒腿狂追，誰也沒想到風箏的線這麼快就放完了，腦海裏只有一個念頭——追！可是，天公偏不做美，風箏藉着又一陣大風“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。儘管我和老爸費了九牛二虎之力，也沒有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那裏。

風箏讓我懂得了一個道理：必須有“越飛越高”的想法，才能將風箏送上藍天。人也要有放風箏的這種精神，才能成就一番大事。

放風箏600字五年級作文 篇21

今天可是個放風箏的好日子！陽光明媚、天朗氣清、鳥語花香、桃紅柳綠。我說盡了好話，爸爸終於肯帶我放風箏了。

風箏攤上的風箏用夾子夾在麻線上，花花綠綠，讓我看得眼花繚亂。七彩的蝴蝶，黑色的大眼睛，翅膀像兩座彩虹，漂亮極了！長長的鳳凰，黃紅相間，土色的尾巴，一節一節的，隨風飄動。花團錦簇的三角，五顏六色，花朵這兒一束，那兒一枝，紅的如火，耀眼奪目；白的像雪，晶瑩純潔；黃的賽金，耀眼閃光；紫色若霞，美不勝收。藍色的哆啦A夢，白白的臉，黑葡萄似的大眼睛，頭上還頂着一隻小風車，真可愛！於是我買了一隻。體育場的人真多！於是，爸爸決定帶我去鄉下放風箏。

這裏的小河好清好清呀！它從田野旁靜靜地流過。像一條藍色的綢帶，飄在大地媽媽的腰間，又像一根閃光的項鍊，戴在大地媽媽的脖子上。也許它是從山間流下來的，也許它是從銀河中瀉下來的，不然，怎麼會這樣純淨、這樣清澈。岸邊的柳樹時而隨風起舞，時而輕輕搖晃，時而一動不動，像一羣仙女從天而降，對着鏡子在打扮自己呢！

我們在田間撐起風箏，放開線，隨着一陣風吹來，把風箏扔向天空，“放線，快放線！”爸爸喊着，隨着線放的越來越長，風箏也越來越高，“太棒了，老爸，你太棒了！”我又蹦又跳地叫着。哆啦A夢頭上的小風車轉起來了。

這是一個快樂的假日！

放風箏600字五年級作文 篇22

“青草地，放風箏。汝前行，吾後行。”春天是一個放風箏的好時節。星期天，我便和父親母親一起去鵑湖放風箏了。

來到鵑湖，我們下了車，走向鵑湖旁的草坪。只見有十來個人已在放風箏了。有的人還搭起了帳篷。已有許多三角風箏在藍天下飛翔，把天空裝飾得更加美麗。我也迫不急待的拿出了我的風箏，也想一展身手。

我的風箏與其它風箏相比別具一格。它沒有骨架，可以揉成一團；它體形巨大，通體紅色；它還有一雙大大的眼睛。它就是——章魚風箏。我把風箏平鋪在地上，父親去解開風箏上的線——線太長了。我把線軸上的線連接上風箏上。

父親舉着風箏，我拿起線軸。“三——二——一——放！”我喊道。說完，我便迎風衝去。風箏迎風招展，越飛越高。漸漸地，我停了下來。平鋪在地上近兩平方米的風箏，在一拉一放的過程中穩穩妥妥的飛上了天，並且小了許多。我趕緊收回一些線，風箏大了許多。我以跨步的姿勢，把線軸一拉，又一拉。許久，風箏近了些，高了些。它那一雙大眼睛似乎在滴溜溜地轉動着，也許正在俯視鵑湖的美麗風景吧。我固定好線軸，坐在草地上，望着風箏，我忽然發現，我的風箏正好擋着太陽。只見它的四周散發着金光，極其漂亮。朦朦朧朧地，我似乎看到了一隻活的、通體紅色的、睜着大眼睛的章魚在空中向我揮手……