書香伴我成長五年級抒情作文（精選27篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的書香伴我成長五年級抒情作文，希望對大家有所幫助。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇1

俗話說“家財萬貫不如滿室書香”，所以在我剛出生時，媽媽就給我訂了許多書籍，因爲她想我以後的日子能與書爲侶。從此，我便與書結下了不解之緣。

當我還是嬰兒時，我還不會看書，但是我和書是通過另一種方式交流的，那就是媽媽把我抱在懷裏，手裏捧着書，把書上的故事講給我聽，不管我是否能聽懂，媽媽每天都會堅持給我講故事，因爲媽媽知道“有天生不愛學習的孩子，卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。

媽媽每天都會給我講故事，從不間斷。轉眼間我已經長大了，我和書之間有了更親密的接觸了，我會自己捧着書，看着書上的畫面，咿咿呀呀地念着，一會兒念念這個，一會兒念念那個，忙得不亦樂乎。

時間過得很快，我已經上幼兒園了。在幼兒園生涯中，我接觸最多的書就是繪本。一個個經典的繪本把我迷住了，有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等，直到現在我還是對繪本情有獨鍾。

現在我已經是個五年級的小學生了，光看繪本已經不能滿足我對書本的渴望了，於是我接觸書的種類就更多了，漸漸地，書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空，我就呆在自己房間裏，靜靜地捧上一本書，如癡如醉地看起來。有時連媽媽叫我吃飯都聽不見，有時甚至是一個下午都呆在房間裏看書。書教會了我許多知識、許多道理，也豐富了我的視野，我喜歡暢遊在書的海洋裏。

我願與書爲侶，我願書香伴我成長！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇2

倘若我是一條小魚，那書就是無邊無際的大海，讓我快樂地嬉戲；倘若我是一隻蝴蝶，那書就是五彩繽紛的花園，讓我吸吮着雨露花粉；倘若我是一隻小鳥，那書就是浩瀚蔚藍的天空，讓我自由地翱翔。書在我成長的道路上，一直陪伴着我。

記得三四歲的時候，那時的我還不認識字，於是每天睡覺前嚷着媽媽讀故事給我聽。我就靜靜地趴在一旁，邊聽邊看書本上的圖畫，這時，我幼小的心靈裏冒出許多個問號：爲什麼摸上去平平的，看上去花花的，會有這麼多神奇的故事呀？

當我漸漸長大，一篇篇短小精悍的繪本吸引着我：《白雪公主》、《醜小鴨》、《拇指姑娘》、《綠野仙蹤》等讓我體會到純潔的心靈是最美麗的；《神奇的校車》、《我有友情要出租》讓我對校園充滿了嚮往。

步入小學，我便漸漸脫離了繪本，愛上了童話故事，愛上了勵志小說。《哈利.波特》引得我熱血澎湃，《木偶奇遇記》讓我浮想聯翩，《淘氣包馬小跳》又使我捧腹大笑。這些人物也常常出現在我夢裏：我變成了哈利.波特，念一個咒語，就把敵人變成了一隻癩蛤蟆；我又變成女媧，拯救了這個大地萬物……

書是我的良師益友，書是我的精神糧食，書更是我黑暗中的一盞明燈，指引我在成長的道路上走向光明！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇3

生活中，每個人都有自己的愛好，有的喜歡玩具，有的偏愛遊戲，有的鐘情於美食，而我喜歡讀書。

愛讀書，得歸功於媽媽孜孜不倦的培養。記得很小的時候，媽媽就教我背古詩，每背一首，就會得到媽媽的獎勵：一個甜蜜的親吻、一張小巧的貼畫、一朵紙折的小花。從那時起，我便感受到了讀書的樂趣，並在幼小的心裏許下諾言：長大後一定要讀好多好多書！

隨着我慢慢長大，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講故事，有《拇指姑娘》《白雪公主》《灰姑娘》……那一個個曲折離奇、感人至深的故事，讓我聽得如癡如醉。家裏的書漸漸滿足不了我強烈的求知慾了。

記得有一次，媽媽趁着週末帶我出去玩。路上，我看到幾個藍色的大字：少年兒童圖書館，頓時歡呼雀躍起來，央求媽媽帶我進去。得到媽媽的允許後，我高興得連蹦帶跳。以後每逢週末，只要有空，媽媽都會帶我去圖書館，因爲媽媽知道聞到書香會使我的心情舒暢，暢遊知識的海洋我會很快樂。

如果您到我家做客，會發現有很多書，但是關於兒童的書最多。這些書陪着我成長，陶冶了我的性情，給予了我人生的啓迪，開闊了我的視野！我知道書中有黃金屋，也懂得書中有顏如玉，但我更相信，書中有一個五彩繽紛的大世界，書香能夠永遠伴我成長！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇4

我很喜歡玩手機，看視頻玩遊戲令我快樂，但短暫的快樂過後卻是無盡的空虛。讀書呢，最初也說不上多麼喜歡，但每次看完一本書，我卻能收穫無盡的喜悅，“有種詩書苦後甜”感覺，也算是體會到了一點。讀書，是永不消逝的電波，帶給我內心深處的悸動。

讀書讓我心生悲憫。當我看曹文軒寫的“叮叮”“噹噹”兩兄弟的傳奇遭遇時，我慶幸他們能遇到一路好人；當我看到《狼圖騰》時，我欽佩主人公陳陣能不顧世俗養育小狼，敬畏自然殺死小狼；當我看《活着》時，我佩服福貴經歷世間滄桑還能直麪人生。讀書讓我知道自然界的生靈是平等的，讀書讓我明白有些人會經歷更多的坎坷，讀書讓我懂得應該去幫助別人。我知道自己再也不會冷冰冰的看人間——無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。

讀書讓我學會成長。小兵張嘎比我的年齡還小，可是卻有那麼多的智慧那麼大的勇氣；小王子不要神奇藥水，他要自己走向一汪清泉，去體會奔赴的快樂；孫少平用自己的努力奮鬥在這個“平凡的世界”。書籍，爲我打開了一個又一個世界的大門，讓我看到許多了不起的人物，我知道了奮鬥的人生最帥氣，拼搏的過程最夠勁。我也要去探索人生的未知，追索生命的意義——我的未來不是夢！

朱熹說，讀書之樂樂陶陶，現在每天看一會書成了我生活的“儀式”，時間不定，快樂滿分，樂在其中，樂此不疲。這份快樂，你想擁有嗎？

書香伴我成長五年級抒情作文 篇5

你知道成長意味着什麼嗎？難道只是身體上的成長嗎？那我可以非常確定的說：“並不是這樣。”

成長不僅僅是身體上的成長，還是知識，經驗的增多。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書猶如在和一個高尚的人談話。我們中國有着五千多年的燦爛文明，我們都知道中國古代的四大名著，也知道中國有引以爲傲的唐詩、宋詞、元曲、明清小說，在書中我們可以品味李白的浪漫，欣賞蘇軾的豪情，感受到杜甫的憂傷，領略易安的愁情，思索魯迅的深邃，感悟冰心的溫情。

節籍恰如一朵瑰麗的奇花盛開在我的心田。書籍，你是大漠孤煙的荒涼，你是小橋流水的婉約，你是長河落日的雄壯，你是風拂楊柳的溫柔，你是倚門回首的驚鴻一瞥，你是醉裏挑燈的沙場點兵，你是明月之夜的草上露珠……歷經苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。是的，書籍的神韻我永遠領略不完。

李白的雲帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白髮；陸游的夢想回蕩在鐵騎錚錚；蘇軾的華髮張揚了少年意氣……在語文的海洋中，我知道了“夜月一簾幽夢，春風十里柔情”，懂得了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”

我有了書籍陪伴，我從懵懂到理智，從睿智到博學，從天真到成熟，有了你的書香，我懂得了更多道理，感悟到了更深的奧祕，明白了你的永恆。

書籍，我願與你相伴，與書香相隨，隨手共同描繪美麗的畫卷！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇6

“人生的終點不是死，而是永久與書分別。”書能武裝我的頭腦，讓我更聰明；書是一把鑰匙，打開智慧之門，找到知識的寶藏；書能架起一座天梯，讓我們平步青雲；書也能構成一艘船，乘風破浪，披荊斬棘，直通成功彼岸。

我聽媽媽說，在我很小很小的時候，我就喜歡看書。那時候看的書是看圖識字書，這些書讓我認識了很多字詞。

上幼兒園時，我開始看簡單的故事書，色彩明麗的圖畫，簡潔的句子，讓我瞭解了句子的基本結構。每到晚上，媽媽還用簡單易懂的話語、畫圖的方式給我講《上下五千年》，爲了增添我讀書的興趣，且讓我更容易理解，常常還表演成節目，總能令我捧腹大笑。對我印象最深的有：《鴻門宴》、《荊軻刺秦王》、《二桃殺三士》……也許是媽媽的努力，讓我對讀書更加如癡如迷。

現如今，我讀了很多書。科普類，讓我認識了許多百科知識；歷史類，讓我知道了好多歷史故事；傳記類，讓我懂得了成功與努力分不開；童話、寓言類，讓我明白了小故事大道理；外國文學讓我瞭解了外國人的生活習慣和語言風趣。毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

在茫茫書海中，我不僅學到了課堂上學不到的知識，還享受了讀書的樂趣，學會了辨別真、善、美和假、惡、醜。我愛讀書，這將是我一生中最大的愛好。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇7

如果說泉水是青山的心臟，那麼書便是智慧的.核心，書，豐富了我的知識，給我的生活注入的斑斕的色彩，給予了我希望。書是人類最好的朋友，無論你遇到什麼困難，都可以向它求助，永遠不會背棄你。

從小，媽媽就教育我要“多讀書，讀好書，好讀書”因此，我便在茶餘後捧着一本書，坐到我的書桌前，開始細細的品讀起來，每當看到精彩的部分的時候，我都會反覆的多讀幾遍，記在腦子裏，刻在心裏，記得我讀的第一本書，是媽媽在我四歲生日時送的《格林童話》雖然不認識幾個字，但每次都能被書上的插圖所吸引，久而久之，媽媽發現了這件事，於是開始給我買漫畫書，並教我不認識的字，五歲時，我能認識書上所有的字。在稍大一點，在學校學到了更多的字，便纏着媽媽給我買更多的書。

我喜歡聞書裏淡淡的墨香，沁人心脾，令人陶醉。每當我心情不好時，總會在書架上選一本書，然後坐下來，享受着陽光照射在書上發散出香氣，頓時心情大好。隨着年齡的增長，知識的增多，讀書成爲了我最大的愛好。儘管大部分時間都在學習，但每晚，我走會抽出一會時間讀幾篇名人的散文。我最喜歡的是畢淑敏的散文集。裏面有許多文章感染着我，激勵着我。使我一步一步的向前邁進。

書，是一首歌，激越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在書的海洋中游走，書香伴我成長。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇8

書，可以陶治情操。書，可以使人變得聰慧。書，可以提高寫作水平，開闊我們的視野。書就是一盞明燈，點亮我們心靈中的小火苗。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。以前，我很討厭看書，一有空閒就坐在電視機旁，看着動畫片，有時一看就是一整天。後來，爸爸規定我每天都得看書，當然，那個時候我心裏很不是滋味，也非常的委屈，因爲這事我常常發着脾氣，怒火沖天。

自從那一次，我隨手拿起的一本書讓我看的如癡如醉，當中的故事情節起起伏伏，人物命運也時時牽動着我的心，我不禁很贊同史美爾斯說過的一句話：好書是生活中最寶貴的財富之一，此刻，我便不知不覺喜歡上書了，現在我每天都如飢似渴的看書，有時候怕被發現我看太遲甚至晚上我還在被窩裏，開着手電筒偷偷摸摸的、小心翼翼的看。直到早上才發現，原來，我昨天看着睡着了，手電筒也沒來得及關，書躺在我身邊，就像一個人躺在我身邊，給我溫暖。記得還有一次，我一不小心吃壞了東西，等不急要上廁所，都到那時候了，我還抱着心愛的書目不轉睛地看，手不釋卷。凱樂說的好：一本新書，就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋！

也正如毛澤東所說的名言，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。這名言，讓我知道：一天中你可以餓肚子，可以堅持不睡覺，但絕不能不讀書。書，不是枯燥的，也不是呆板的，而是像一個活生生的人一樣給我們帶來樂趣，使我們收穫頗豐。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇9

威克家曾說:“讀一本好書，就像交一個益友。”我覺得這個比喻非常貼切。

記得三四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多識字書給我看，到了五六歲，我就開始抱着厚厚的《西遊記》漫畫書看。我不但看書，還把裏面的文字、解釋一字一句的讀出來。那時我識字不多，碰上不會認的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然的讀出來。記得有一次我把:“美猴王得打扮打扮”讀成了:“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。

上了小學後，我學會了漢語拼音，學會了查字典。認識的字也就漸漸多了起來，看書的範圍也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、兒歌書，小說也成了我書櫃中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完，我看書的時候特別投入，遇到自己特別喜歡看的書，媽媽叫我幾聲也聽不見，這時，媽媽就會開玩笑的稱我爲“書蟲”但我並不在乎，因爲書讓我懂得了很多很多道理，學到了很多的知識。增添了許多生活的樂趣。

求陪伴了我7年的時光，它像一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫，它把無知的我領進知識的大門，自始至終的陪着我去攀登那一座座知識的高峯，它讓我瞭解了社會各個領域，讓我的心靈得到淨化，它讓我展開想象的羽翼，讓我在知識的世界裏自由翱翔。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇10

。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在我有困難的時候，書籍可以給於我幫助，我可以在書中得到放鬆和歡樂，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……。可以說，書是我生活中不可缺少的一部分。

在幼兒園，我開始接觸，看着那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個個生子組成了很多很多有趣的故事。一年級開始真正閱讀書籍，我發現，原來白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書籍海洋裏的一滴水而已。就這樣，我帶着期待、帶着驚訝邁着輕快的腳步，走進書的世界。

我偏愛小說，喜歡那些編織出一個個深入人心的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨着故事情節跌宕起伏，我喜愛歷史，歷史可以讓我瞭解古代人物的事蹟。

有一套書，是我從小學一年級看到了五年級。它叫《我的第一本科學漫畫書》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險記……雖然是漫畫，但裏面有不計其數的地理知識、樂理知識、科學和生活常識，這本書既不失幽默，也不失教育。

我的世界因書而遼闊，我的世界因書而充實。書就像冬日裏的一股暖流，溫暖了我的心，書就像沙漠裏的綠洲，給我了新的希望，書就像無窮的寶藏，讓我得到無數的知識，書就像快樂的天堂，讓我忘記憂傷。

讀書，真好！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇11

午自習上課，林老師抱着一摞報紙走進教室。“哎，林老師今天怎麼有雅興看這麼多報紙？這起碼有兩百多張吧。”，“不可能吧，林老師這麼忙，哪兒有時間看啊？”。看見林老師手上那摞“奇怪”的報紙，正在埋頭寫作業的我們小聲議論起來。

林老師帶着喜悅的表情走上講臺，告訴我們一個前所未有的好消息：我們有了自己班的讀後感報紙。

報紙發下來，同學們都迫不及待地尋找自己的讀後感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標題，怪不得林老師說這張報紙有一萬八千多個字，可真是個不小的數目呢。

哎，我找到自己的文章了，在這張報紙的標題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍色的標題，墨色的正文看起來是那麼協調，林老師用心給我們的報紙排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫下的作文出現在報紙上的感覺真好！

捧着“萌芽”，聞着墨香，我陷入了文學的世界裏，似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖，很快就吃完了，但是回味無窮，很想再吃一個。

我們互相評論着對方的作文，稱讚着作文的優點，介紹着自己的作文，聊得滔滔不絕。

照片留下了我們的笑臉，代表着一個個深刻的記憶。我第一次把報紙裏的每一個字讀得那麼仔細，第一次過了這麼一次有意義的“報紙癮”。

藍天白雲下，三十一棵小芽正圍着一棵根深葉茂的大樹，努力汲取營養，不斷向上伸展着枝葉。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇12

捧着一杯清茶，聞着書本散發出的墨香，開着書頁上那一個個端正的方塊字，你不經意間，就會走進一個奇妙的世界。這時，你就會發現，讀書是一件多麼美妙的事情。

書是我們在學習生活中必不可少的朋友之一，它教我們識字，它教我們知識，它教我們如何做人。它每天陪伴着我們，見證了我們從無知到振翅欲飛，成長昇華的漫長的過程。它是我們課外生活中最好的老師。

讀書，讓我領略到了中國古典詩歌的無限韻味。讀“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我則體會到了李白的那種強烈的思鄉之情。在《滿江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過伶仃洋》中，我體會到了文天祥的視死如歸。在……

讀書，不僅僅是讓我領略了一番古詩詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學而不思則罔，思而不學則殆”讓我明白了學習要邊學邊思考，不能只學習不思考，也不能只思考不學習的道理；讀“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”讓我明白了學習必須要勤奮，要堅持，要努力，要活到老學到老。“三人行，必有我師焉？”寫出了學習要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了後要勇敢地站起來。

讀書，會讓你瞭解到更多的知識，認識到更多的漢字。讀書，可以陶治你的情操，開闊你的視野，愉悅你的思維。讀書會讓你成爲一個“富有”的人。

爭做好學的人，書香伴我成長。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇13

小時候，總看見姥爺捧着書，經過姥姥的再三催促，姥爺才依依不捨的放下書本。這時，姥爺總是對我說“書是好東西，你以後一定要多讀書呀！”當我翻開書時，哭喪的臉說：“姥爺騙人，這裏哪有好看的圖畫！”這時，爸爸插嘴道：“有時候你還能感到甜味呢！”這時候，我舔了一下書本，說：“爸爸也騙人，這明明是苦的！”

長大後，我讀了許多許多的書。有《紅樓夢》、《三國演義》、《長襪子皮皮》、《西遊記》等。也漸漸的感受到它的甜味。

它們讓我盡情的遨遊了童話王國、歷史天地、科學世界和動物世界。讓我感受到了大自然的奇妙。儘管我讀的時候大有囫圇吞棗的味道。

就這樣，我到了三年級時。作文成績也逐漸變好了，優美詞句也多了，得“優”的次數也多了。漸漸地，我對寫作更有信心了，也有了激情！我立志：一定要取的好成績！

於是，我整天埋在書堆裏。因爲有一個徵文比賽，我很渴望自己能參加。功夫不負有心人，老師選中我了！當時，我是多麼激動和自豪呀。經過漫長的努力，我獲得了二等獎。對於我來說，這是一個多麼偉大的榮譽！這時我感覺，書裏真的包含一種甜味。

書，讓我展開夢想的翅膀，盡情的讓我在書的世界裏遨遊；書，讓我盡情的探索大自然的奧祕；書，爲我們打開了知識世界的大門！讀書，是一件多麼快樂的事！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇14

我相信大家一定和書之間都發生過有趣的小故事，今天就讓大家來聽聽我和書之間發生的小故事吧！

在暑假裏的時候，老師佈置了讓我們假期閱讀三本書。剛開始的時候，我覺得讀三本厚厚的書很難。慢慢的我發現書裏有很多有趣的故事，我就覺得越翻越快，直到讀到的地心遊記這本書時，我就愛上了它，連吃飯的時候我都不想放下，它讓我知道了原來地心也是有溫度的，遇到麻煩又該是如何處理的，還讓我瞭解了各種各樣的石頭。

我還喜歡關於節日的書。每次只要有人問我問題，我幾乎都能答上，包括這次中秋節我去做月餅的時候，有人題問關於節日的問題，回答正確的人就能獲得獎勵，我就搶答了兩個問題，獲得了兩盒彩泥。

我還很喜歡看關於船舶的書，我有一本揭祕駁船的書，書裏介紹了船是怎麼來的？船的發展歷程，裏面還有很多圖解，讓我清晰地理解到了船的構造，我印象最深刻的就是泰坦尼克號，它是當時世界上體積最龐大、內部設施最豪華的客運輪船，然而不幸的是，它在航行中與一座冰山相撞，造成船艙進水，整個船體斷裂成兩截後沉入大西洋底，直到1985年才被發現打撈出來。

高爾基說，書是人類進步的階梯。我也相信隨着我閱讀的書越來越多，我學到的知識也越來越多，掌握的本領也越來越強，我一定會和書成爲一生的好朋友。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇15

古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。今天，我懷着激動的心情到新華書店採訪。

一進店，熱鬧的氣氛就向我涌來，有的小記者在聊天，有的小記者在挑選書籍，還有的小記者東瞅瞅西望望，正在尋找好朋友。

“小記者們，活動開始了。”王老師提醒道。這時，一個哥哥走來了，不錯，他就是新華書店的小徐老師，他爲我們介紹了太旗新華書店的歷史。1953年的時候，太僕寺旗成立了第一個新華書店，那時人們還沒有讀書的習慣，可現在不同了，國家越來越重視教育，書籍自然也變得被重視起來，來書店買書、看書的人越來越多。

瞭解完歷史就到了自己動手的環節了。小徐老師給每個人分了一本書，讓我們試着把它放回它應該在的位置上。我拿到的是《慶餘年》，哎！這不是前段時間在網絡上很紅的電視劇嗎，我記得它是根據一部小說改編的，那它一定就是小說類了。我找到存放小說的地方，認真查找，很快就找到了這本書的“同伴”，把它們放在了一起。回顧四周，同學們也爲手中的書籍找到了“好夥伴”，看着整齊的書架，我們笑了。接下來，小徐老師又爲我們介紹了書籍的打包、管理、保養等知識，最後我們每個人都拿了一本書快樂的閱讀起來。

這次小記者活動，我感覺收穫滿滿，不僅瞭解了新華書店的發展歷史，還學習到了書籍包裝技能，體會到這一職業的艱辛。好期待能參加下一次小記者活動呀！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇16

書，似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨坐在窗邊，享受午後的陽光，慢慢摩挲着淡黃、清香的書頁，靜靜地品味着、反覆咀嚼着小說中精彩的情節。

那一次，我不自覺地來到書店裏，我有幸閱讀了《假如給我三天光明》。

這本書寫的是作者海倫·凱勒她一生的悲慘故事。在她出生的19個月，就不幸被老天奪去雙眼。儘管如此，她還是沒有放棄生活，仍靠着她那堅強的意志，創造了多部優秀作品。海倫·凱勒是一個在黑暗中度過一生的人，原本她出生在一個幸福的家庭，卻發生了這樣的意外，是不是老天嫉妒她？

無論白天與黑夜，她現在只剩下黑暗，雙眼失明，雙耳失聰，她再也無法看見色彩斑斕的世界，再也無法聽見美妙無比的聲音了！整天浸泡在沒有光明，也沒有聲音的世界中，唯一能感受到的只有寧靜。她在書中說道：“要是人把活着的每一天都當最後一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價值。然而，人利用時間和享受時間卻是有限的。”她寫書時早已不像小時候那樣暴躁、任性和孤獨。她已走出困境，走出她那漆黑的世界，對她的人生來說，已經成功了一半。

人的一生總會有挫折n總沒有萬事都會順心的人生，就像海倫·凱勒，她依舊樂觀地面對生活。

讀着一本本不同的書，包涵了不同的情感，讓我在當中，感受到了喜、怒、哀、樂。

書，讓生活變得充實；書，讓世界變得美好。讓書香，伴隨我們快樂地成長吧！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇17

成長的軌跡因爲有書才顯得豐富多彩……

自幼，受姐姐的影響，我十分喜愛書，喜愛閱讀。閒來無事，總會跑到書架前，找出一本書，坐在書桌前。接下來，只聽到書頁翻動的聲音，只看到文字飛舞的情景，只嗅到書中飄出的墨香……就是起身去吃飯的時候，還總是沉浸在故事情節中，無法自拔。

到了小學高年級，我的閱讀範圍更廣了，看的書更多了，並且開始從書中懂得了一些道理。讀“有朋自遠方來，不亦樂乎”，我懂得了友誼的可貴；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我懂得了奉獻的偉大；讀“慈母手中線，遊子身上衣”，我懂得了母愛的深沉……

時光如沙漏，轉眼便進入了初中，成了一名初中生。隨着課程的增多，功課的繁忙，我的閱讀時間不得不減少了，但從未間斷過。忙裏偷閒，利用週末和課間，我閱讀了一些中外名著，如《西遊記》《俗世奇人》《駱駝祥子》《三國演義》……書，像益友，在我心情低落時鼓勵我奮進；書，像梯子，讓我登上知識的殿堂；書，像鑰匙，幫助我開啓智慧之門……我越來越喜歡浸潤在書的墨香中。

讀書的益處真的是數不勝數。它可以爲你提供強大的力量，將你從歧路上拉回；可以帶你周遊列國，領略世界各地的風土人情；更可以爲你掃清前進的障礙，帶你走上成功之路。“腹有詩書氣自華”，當我們徜徉在書的海洋裏，便會不知不覺變得更有內涵。

同學們，願我們在書香中成長，在書海中遠航。讓我們以書香爲詞，詩韻爲曲，唱出人生最美的歌！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇18

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯;讀書讓人奮進，讓人開闊眼界。

讀書能使我們懂得許多做人的道理。通過讀書，我們知道了什麼是善良，什麼是醜惡。你有沒有過這樣的感受：當白雪公主逃脫了惡毒母后的詭計後，我們會禁不住大聲叫好;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局破案後，我們懸着的心才能漸漸平靜，併爲福爾摩斯的探案能力拍案叫絕;當賣火柴的小女孩被凍死在大年夜的街頭時，我們便會傷心地淚流滿面;當孫悟空打敗妖魔鬼怪時，我們又會歡喜地拍起手來……因爲書，所以我們獲得了更多的知識，如《十萬個爲什麼》、《百科全書》等，這些書都是我們提升課外知識的好老師;作文書又讓我們懂得了好的寫作方法，積累了不同的好詞佳句;歷史書更讓我們認識過去，認識更多古時候的英雄人物……讀書可以陶冶情操，在我們心煩意亂的時候書能幫助我們獲得平靜，重拾好心情。同時書讓我們更懂愛，更懂寬容，更長智慧。“讀一本好書就是和一個高尚的人談話。” 讀一本好書就好像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本好書就像聽一場音樂，那優美的旋律瀰漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現於眼前。

書是我們的老師，是我們的益友。讓我們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本好書，多品一個人生，多長一份智慧，多增一份力量。同學們讓我們與書爲伴，在瀰漫着濃濃書香的校園裏，健康、快樂地成長吧!

書香伴我成長五年級抒情作文 篇19

靜謐的夏日午後，橘貓慵懶的躺在屋瓦上，半眯着眼，頗爲享受的沐浴着夏日的陽光。遠處幾聲蟬鳴響起，此時道也成了天然的催眠曲......

我也經不住夏日的誘惑，眼睛似睜非睜，學習的勁頭竟也被消磨去了。我努力掙扎着，忽然我那迷離的眼神恢復了許些清明。只因我看到了它——《唐詩宋詞元曲》。

我伸過手去，如獲至寶似的捧在手上。翻開厚厚的書本，撲面而來的盡是許仙清芳的香氣，使得我聞之一震。而房間內本應天氣炎熱而渾濁的氣息，似乎羞了，怕了，隨即煙消雲散，爲留清香充斥房間。

我如同那久旱地已色裂的大地，逢甘霖般一字一句地讀着書上的每一首詩。我驚奇的發現我的心頭似乎縈繞着幾縷芬芳。

屋瓦上的橘貓生了伸懶腰。遠處的助眠曲依舊在演奏着，卻又覺得少了些什麼。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。讀到這句詩，我的思想被拉回過去。遙想當初父親常年在外打工，臨走時贈予了我這本書，並贈了這句詩給我。

沒了父親在身邊的悉心教導我自然不習慣，但是我每當看到這本書時，想到父親贈的詩時，我那鬆懈的心隨之而跳動。

這本書伴我走過了太多太多的成長曆程，傷心時，翻開這本書，讀一句詩，聞一縷香，一切傷愁便化爲虛無，成功時卻能讓我收斂鋒芒，不驕傲不自滿，失意時它......

“喵～”貓懶散的叫聲把我的思緒呼喚回來合上書本，我鬥志昂揚的投身到學習中去了。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇20

鳥兒的生活需要天空，因爲它要在天空中自由的翱翔；魚兒的生活需要水源，因爲它要在水中自在地穿行。那麼我的生活需要什麼呢？我經常這樣反覆問自己。如今，我已經找到了答案。

“書籍是人類智慧的源泉。書籍是人類進步的階梯。”我想，我的生活需要書來滋潤我，那麼我的生活會變得更加多姿多彩。

回憶過去，我的腦海中不斷地浮現出這樣一個畫面：柔柔的燈光下，一個小女孩靜靜地躺在牀上，旁邊正坐着一位婦女，她的手裏拿着一本童話書，嘴巴輕輕地念着些什麼，不時的還伴隨着動作。這就是曾經—媽媽給我講故事的情景。這個小女孩就是我，那位婦女就是我的媽媽。

也許就從那一刻開始，書，它就像磁鐵一樣牽着我的魂，纏着我的夢，並深深地吸引着我。後來，我經常求媽媽帶着我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童話書已滿足不了我了，我要向更廣的知識出發。有時候，媽媽回來也會給我買幾本書，像《賣火柴的小女孩》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……我都百看不厭。書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，看完後，放在我心愛的小書架上，從此它就成了我生活中的一部分。

在書中，我領略到了生命的重要，明白了生活的真諦。書總是在我最需要的時候幫助我，在我痛苦的時候安慰我。在書的海洋裏，我盡情的歌唱、舞蹈，揮灑着自己胡喜怒哀樂。因爲，書與我，亦如朋友與我。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇21

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯

我喜歡讀楊紅櫻寫的兒童故事，很有趣，讀着這些書我會感動、會流淚、會哈哈大笑、會開動生命中最初的思考，在這些書裏，有一本《會唱歌的貓》尤其令我印象深刻。這本書主要講的是一個小女孩的媽媽出了車禍，不幸成了植物人，小女孩和貓一起救媽媽的全過程。

買回來的時候，我對這本書就愛不釋手，故事開始並不是我們想象的那樣美好，而是很悽慘，小女孩的媽媽成了植物人，讀到這裏我不禁鼻子一酸，真替那位小女孩傷心，我是一把鼻涕一把淚的把這部分看完的。

但是中間部分漸漸變得開朗起來，小女孩一直和貓在媽媽的病房裏唱歌，還每天放學後來看媽媽，每天早上乖乖上學晚上就趴在媽媽的牀邊唱歌，這個小女孩的遭遇是多麼的不幸，但是她變得十分堅強，我真想去幫助她們。

書肯定一口氣是看不完的，每次合上書本時我都會插上書籤，下次看的時候會非常小心，就像捧着個雞蛋，生怕弄傷了它，每次看書的時候也我都小心捧着，總擔心把它弄散了。

最後，小女孩和貓憑着自己的毅力天天唱歌，終於喚醒了媽媽，那首歌至今也還回蕩在我的心裏，“也要想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，啊啊啊……夜夜想起媽媽的話……”

書就是我們的朋友，伴我一生的朋友。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇22

書比生機盎然的春天，爭奇鬥豔的夏季，果香飄溢的仲秋，銀裝素裹的北國之冬還要美。書海揚帆讓我們在書海之中盡情遨遊。

在一次假期的時候，我自己在房間裏讀書，獨自品償着收穫的果實，那麼的香甜，我越讀就覺得我和書融爲一體。到中午的時候，該吃午飯了媽媽就叫我，無論她怎麼叫我都沒聽見，可能是讀書讀得太入迷了吧。最後，媽媽生氣了，用她那威力四射的“獅吼功”才把我從書中給叫出來。還有一次我陪媽媽去換書，這時我也拿了一本書津津有味地讀起來，我們人手一本書都沉浸在這快樂的氣氛中。

讀書，使我從一個懵懂的小孩漸漸成長爲一名知書達理的學生。讀書讓我學會了寬容和友善，學會了理解和尊重他人，也洗去了我眼中的污濁，使之一日日地清澈明淨。讀書使我明智，讀詩使我聰慧，哲理學則使我思想深刻。讀書使我明辨是非，使我頭腦日益充實，讀書塑造了我的性格。讀書是我人生中不可缺少的一部分。

人人都有讀書的經歷，無論是隨便翻翻還是精讀精思，都會有所收穫；無論是古代典籍還是現代作品都會有所體會。閒暇之時，我愛徜徉於書海。當我取得一點成績時，讀書使我謙虛謹慎，不驕不躁，以和平的心態挑戰下一次風浪。讀書讓我深深體會到……驕傲的人就像圓規，永遠走不出自己所畫的圓，也就與下一次成功絕緣。因此，我們要多讀書。

讀書可以洗滌我們的靈魂，讓我們讀書吧。書如燈，照亮了我們的心靈，做一個具有淵博知識的人吧！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇23

最愛捧一首古詞名著，誦讀着詩人的情感，品析着作者的內心。在清晨，陽光下，藤椅上，伴着書香與露水的潤氣，任思緒遠揚……

成長路上，有書香相伴，真好。

詩詞——嚴師般指導

迷惘時，詩詞如一位嚴師，隨想即隨現，給我以指導。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”教我信心滿滿；鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”教我不畏困難；漢樂府“少壯不努力，老大徒傷悲”教我珍惜光陰，“江山代有才人出，各領風騷數百年”教我敢於挑戰……如此種種，激勵我前進的力量。

名著——良友般同進

詩詞如嚴師，名著便同良友般與我共同進步。《鋼鐵是怎樣煉成的》中不屈於命運的他，在種種困難下仍保留着開始時對革命的那份狂熱，並在殘疾後著成《暴風雨所誕生的》他，保爾的正直勇敢令我敬佩；《魯濱遜漂流記》中，酷愛航海的他，飄落孤島28年，不放棄希望，努力生存，最終獲救。他，魯濱遜的不屈命運把我感染，名著中一個個鮮活的人物，彷彿就在我的身邊，帶我到正確的方向。

散文——親人般教誨

散文，獨愛冰心的《繁星·春水》，那質樸的語言彷彿令我望見了冰心奶奶那副慈祥的面容，讓我不勝喜愛，其中對母愛，童真，自然的歌頌，是我易懂地又進一步明白了愛之偉，自然之偉，童真之美，如我的親人般給予我教誨。

現在，我愈發地離不開他們，離不開我的嚴師，良友，至親，有他們，又那氤氳書香伴我成長在路上，真好！

書香伴我成長五年級抒情作文 篇24

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。在我的眼裏，書像一匹駿馬，帶我遊覽知識的花園；書像一葉扁舟，帶我遊遍人生的海洋；書像一艘火箭，帶我飛向更加廣闊的天地。

我非常喜歡看書，不管是什麼書，只要一打開，便會癡迷於書的世界。小學五年時光，我看過的書已不下千本：在書店看的，買回來看的，借同學看的……反正我就喜歡看書。

幼年時代，媽媽會經常給我買一些卡通的小人書，教我認字、每天睡前講故事給我聽，慢慢地，當我沉迷於故事情節時，也便自然地拿起書本，於是更加喜歡上了書。

童年時代，親戚們都會送我課外書讓我讀。那時候，我一手拿書一手拿字典，邊讀書邊查找不會讀的字，感覺讀書充滿了無限樂趣。

現在，我已完全可以自主閱讀，什麼《三國演義》呀、《西遊記》呀、《中國歷史》呀……只要在我手中，很快就會被我讀熟、讀透，家裏有些藏書我都翻閱了無數遍，甚至四個腳都被掀卷，自然我也會被書上的文字所吸引，感覺它們不是簡單的白紙黑字，而是一個個可愛的小生靈。它們在流動、跳躍、歌唱，譜寫着一篇篇動人的篇章，描繪着一幅幅鮮明的畫卷。

課外書看多了，偶爾也會找一些有趣的課文來看，或者看看小說，可以說是“手不釋卷”。

我一見到書，就像一個飢餓的人看到了稀世佳餚，貪婪而不知足。雖然我的課外書已擺滿了倆大書架，但我需要的是更多的書，更多的知識。我堅信，一本本書將鋪設出一條人生進步的階梯，引領我走向輝煌的明天。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇25

書籍是人類進步的階梯。是書引導我走進了奇妙的世界，知識的樂園，讓我懂得了許多事。

記得在小時候，我還不認識字，媽媽就買了一本《看圖學字》的書給我。媽媽指着一座高大的山對我念“山”，我睜着大大的眼睛，看着這座拔地而起的高山，也跟着媽媽念“山”。媽媽念“海”，我也念“海”。就這樣，我認識了許多字。

我慢慢長大了，上了小學，成了一名小學生。老師給我推薦了一本書——《愛的教育》。我十分開心地捧着這本書回到了家裏，津津有味地看了起來。這本書讓我明白了母愛是偉大的，即使是一點小小的幫助也是一份愛心。除了這本書以外，我還看了寓言故事《紀昌學射》。這本書讓我明白了做任何事都要打好基礎，只有堅持不懈地努力才能成功。

漸漸地。科學課也進入了我們的課堂。在科學書裏，我懂得了不少知識。在老師細緻的講解下，我明白了爲什麼會出現日食，天空中的星星爲什麼會眨眼睛，爲什麼天空那麼藍……我還通過讀《生命生命》這篇課文，明白了生命的意義在於勇敢的活下去，我們都要有不屈服的精神。書引導着我走向未知的世界，讓我獲得了豐富的知識。

書就像春天裏的小雨，滋潤着我；書就像夏天裏的微風，撫摸着我；書就像秋天裏的果實，充實而甜蜜；書就像冬日裏的太陽，溫暖着我。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇26

我很喜歡看書，不管走到哪裏，我都要帶本書看。與人交談，我沒有一個字是離開書的。書，已經成了我靈魂中不可缺少的，成了我身體的一部分。

有人說：“書是全世界的營養品。”這句話正好是形容我的，揭了我的“老底”。在書裏，感人的文章讓我潸然淚下；刺激的探祕故事讓我融入其中，彷彿自已就是裏面的主人公；恐怖的情節讓我汗如雨下，看一會兒就向四周望望，彷彿真的會有在喪屍之類的東西會冒出來；看到童真童趣的文章，我有時會哈哈大笑，有時會疑惑不解，有時會爲大人誤會小孩而感到憤怒，有時會爲主人公悲慘的結局而落淚。正因爲這樣，我才能寫出一篇又一篇讀後感，一篇又一篇佳作。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這話說得不錯，正因爲讀了這麼多書，我才知道了老鼠爲什麼是十二生肖之首？爲什麼狼不可以獨立生活？爲什麼過年要放鞭炮？不光這些，我還很聽很多。

我有一句座右銘，是“不動筆墨不讀書”。今年六年級，老師要求一天寫一篇日記。我開始還不知道寫什麼，後來才發現生活中到處都可以寫：清景的一次見聞，自己做過的一件好事，突然發生的驚奇的事，還有那麼多“觀後感”，“讀後感”。什麼都可以寫。正因爲有老師的作業，我就習慣了這種煩人的作業。每天不寫就不舒服。好幾次老師都不佈置寫日記，我心裏就像萬蟻啃咬一樣難受。想寫又不敢寫！

我就是我， 我愛讀書！ 長大後 ，我要成爲一名老師或作家，讓更多的人看到我的作品。

書香伴我成長五年級抒情作文 篇27

書，像一枚指南針，指引我走向知識的大門；書，像一條小船，帶我遨遊知識的海洋；書，是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

小時候，我喜歡聽媽媽講故事。每天晚上媽媽總是坐在我牀頭，一邊輕輕地撫摸着我的頭，一邊有聲有色地講童話故事給我聽。每一次我都聽得如癡如醉，聽着聽着，不知不覺就進入了甜美的夢鄉。從媽媽講的故事中，我認識了正義勇敢的青蛙王子，美麗可愛的白雪公主，可憐可悲的賣火柴的小女孩……我長大了一點，每當看到哥哥、姐姐在看書時，我也湊過去，心裏很羨慕他們：假如我也能看書該多好呀！

盼望着盼望着，我終於上學了，在老師的教導下，我學會了認字，慢慢地也學會了讀書。從此，書就成了我行影不離的好朋友，它不僅給我帶來許多歡樂，還讓我收穫了許多：《腦筋急轉彎》開發了我的思維，《創新作文》提高了我的寫作水平，《愛的教育》讓我明白了愛的真諦——愛能挽救一切，讓我懂得了孝敬父母，尊師愛友，團結友愛……

現在，我已經是五年級的學生了。在閱讀中，我真正體會了讀書的快樂：讀書既能開闊視野，增長知識，又能充實自己；讀書不僅爲我提供豐富的精神糧食，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操，讓我懂得應該怎樣做人。

讀書給了我童年快樂，讀書伴隨我快樂健康地成長。書就像是一位美麗的天使，陪伴着我成長，引領我去遠航……