五年級的作文[範例5篇]

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

感恩的心是一首歌曲,表達了對他人的感激之情。那麼感恩之心究竟是什麼呢。我覺得，對所有幫助過你的人說聲“謝謝”，是一種感恩；幫助過那些幫助過你的人，也是一種感恩。只要我們懷揣着一顆感恩的心生活，就會感到幸福和快樂。

我們要感謝的人很多。首先，我們要感謝的父母，是他們讓我們獲得生命，關心我們照顧我們，給了我們世上最多的關愛，這些永遠無法還清！其次，我們要感謝老師，是他們把知識授予我們，教給我們許多道理，付出寶貴的時間和精力教育我們，我們卻給老師添了許多麻煩。對老師，我們還不僅僅應該是感謝，還應該道歉。另外，我們要感謝祖國母親，是她讓我們生活在富饒的土地，給予我們水與食物，讓我們過着富足而美好的生活。最後，我們要感謝中國解放革命和在革命中犧牲的烈士，中國解放革命造就了沒有血腥和殺戮的新中國，讓我們獲得美好、和平和安寧的.家園。而革命烈士用鮮血換來了和平，卻失去了寶貴的生命。

我們還有許多需要感謝的人，如農民伯伯、紡織阿姨…等。我們應當記住和相信：只要懷揣着感恩的心，對幫助我們的人說聲“謝謝”，我們就會得到幸福和快樂。但是，如果我們失去了這棵感恩的心，我們的世界就會變得灰暗，我們也會失去許多。

五年級的作文 篇2

有一件事我一想起來就覺得對不起咱家那臺銀白色的電腦，現在回憶起來，真的是覺得這次錯誤給我的認識很多，很多很多…...

記得那一天晚上,我媽媽出去了,留下我自己一個人在家。媽媽前腳剛走，我的後腳就踏進了書房，把電腦給打開了。等了一會兒，我見網速很慢，開一個硬件都要幾分鐘的時間，第一次出現網速慢的時候，我覺得沒什麼，也就沒有生氣，等到第二次的時候，我可真的是有點生氣了，可我依舊沒有打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等，到了第三次的'時候，我終於忍無可忍了，一種生氣的衝動使我用手用力地打了電腦十幾下，把電腦打下了“根基”底盤。當我看見電腦從底盤掉到了電腦桌上，便心驚膽跳，不知如何是好。過了一會兒，我的神志開始清醒了，我開始想辦法了，我的心裏像是兩個小人在爭論，一個小人說：“逃避吧，等媽媽回來就說是不小心弄掉的”，另一個小人說：“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話說：一人做事一人當，自己犯下的錯誤要勇於承認啊。”我心裏想了許久，決定要把弄壞的電腦修好。

說幹就幹，我把電腦從電腦桌上搬起來，並把電腦搬回了底盤，可剛不過一秒就發現了問題，底盤跟電腦底部對不上號，我心裏就琢磨，爲什麼對不上呢？以前底盤跟電腦可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要九牛二虎之力才能分開，現在是怎麼啦？不行，我得好好檢查一下。於是，我便開始檢查了。檢查到底盤與電腦的交界處的時侯，發現插的地方錯了，怪不得對不上呢。經過我的精心調整，終於把電腦給修好了，可是我左看右看這個電腦還是有點不對勁，原來是電腦屏幕都“仰起頭”了，可是我這時候已經來不及了，因爲我無法在分開底盤和電腦了，沒辦法，只好應付着用一下了。

深夜，媽媽回來了，看見這個電腦成了“望天機”，便問我怎麼回事，我就把事情的來龍去脈的都一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽後，狠狠我罵了一頓，然後就趕緊把這臺電腦調好，這才安心睡覺了。

這一件事使我悟出了一個道理—永遠不要在發怒的時候處理一切事情。

五年級的作文 篇3

友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引着你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。

他，濃濃的眉毛下襯托着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的皮膚，他就就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……

業發，他就是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，就是學生們的榜樣。因爲他，我得更努力的學習，因爲我們的目標相同，都就是奪取全年級第一。每次大考，要不就是我第一，就就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改善自己的`不足之處，使自己更優秀。他從來不會因爲的一次失敗而放下，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣貌，我們的戰爭就是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還就是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因爲有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變爲動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你！我必須會奉陪到底！”

業發，爲什麼會給我帶來歡樂呢？因爲我們不僅僅僅就是學習上的對手還就是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一齊玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一齊玩。我們幾個在一齊總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因爲我們就是同學，我們在一齊總就是很談得來，能夠談學習、談理想……這些都就是業發給我帶來的歡樂。

五年級的作文 篇4

有一天，我家買了三條小金魚。一個是爸爸，一個是媽媽，最小的是寶寶，我們家有了這三個小東西，增加了不少樂趣！

黑魚爸爸和紅魚媽媽雖然是一家，但是他們性格不同，黑魚爸爸喜歡獨自在一個地方，只有吃飯時纔會浮出水面，而且先讓妻子吃，妻子吃飽了，黑魚爸爸纔會吃，因此，我送它一個“謙謙君子”的美稱。而紅魚媽媽總是搶着吃，一天早上，我按例給他們餵食，剛把魚食拿在手上，紅魚媽媽就飛快的張着嘴浮出水面，噢噢的“叫”着，好像幾頓沒吃似的，我假裝不理它，把一塊魚食扔在魚寶寶旁邊。魚寶寶高興的張着嘴，準備飽餐一頓，誰知剛一張嘴，就吐出幾個大泡泡，把食物“吹”跑了。紅魚媽媽聽到一點動靜。就游過來把魚食吃了，我又丟了幾粒魚食給魚寶寶，又把紅魚媽媽把紅魚媽媽用網攔了起來，讓魚寶寶放心吃，魚寶寶看了一圈，發現沒有媽媽，才大膽的吃，可他一張嘴一個泡泡，怎麼也吃不進去，它退後幾步，張嘴向魚食撲過去，終於吃到了，他心滿意足，長舒了一口氣。

這一家搶魚食互不相讓，但平時玩的'很開心，不是你捉我，就是我捉你，把我逗得哈哈大笑。

這可真是我的開心果啊！

五年級的作文 篇5

今天，老師讓我們各當一回“小廚師”，我心想：哼，不就是煎一個荷包蛋嘛，媽媽都煎得那麼好，這點小事豈能難倒我。想着想着，手有點癢癢了。

放學回到家後，我擱下書包，就去廚房。我找來雞蛋，把它往碗口裏一敲，蛋殼裂開了一條縫，我用手順着縫往外一撥，蛋黃像跳水運動員，“撲通”跳進碗裏。我把油倒入鍋中，點起火來，只聽“砰 ”一聲，那火像頑皮的孩子“呼”地冒了出來舔着鍋底。

慢慢地鍋裏就傳來“噼裏啪啦”的聲音，像放鞭炮一樣，猶如一個個頑皮的跳跳球從鍋裏蹦了出來，頓時蛋清變成了一串串白色的`小泡泡，像珍珠一樣在鍋裏翻滾着。

我連忙拿過鏟子“砰”鏟子碰到了鍋子，“嗞哩哩”終於把雞蛋剷起來了，一翻身，“啪” 蛋黃破裂了一點，最後，我撒了一點鹽。就這樣，一個香噴噴、熱乎乎的荷包蛋就煎好了，看着這圓溜溜的荷 包蛋，我迫不及待地咬上了一口，“哇”好燙呀，真可謂是“心急吃不到熱荷包蛋”呀！

通過這次實踐，我終於正確地瞭解到自己煎得沒媽媽好，但是，這畢竟是我一個人的勞動成果呀！