【精華】小學五年級作文集合10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

“啦啦啦，我是賣報的小行家······”每當聽到這首歌，我就會想起聊城那個賣報的大哥哥。

記得是在星期六那天，我去聊城醫院探望奶奶，我正在病房裏照顧奶奶，突然，有一位小朋友走了進來，他看到我便走過來問“小弟弟，你好！我是聊城晚報小記者，請買一份報紙吧！”看到和我同齡的小學生做起了賣報活動，我心裏想：既然是同行，我不妨買一份，相互學習一下吧。我走上前去順便詢問賣報的小學生的情況。經過交談我瞭解到他是聊城市民主小學五年級的學生，11歲，名叫王樂雯。

他和我一樣，都是小記者，只不過我是聊城日報小記者，他是聊城晚報小記者。但他爲什麼要去賣報呢？哦，原來他參加了小記者賣報活動。小記者賣報活動是一個大型賣報活動。小記者們賣的報紙與大人們的報紙不一樣，他們的報紙上有自己的作品，而大人的報紙上卻沒有。並瞭解到他正在從事小記者賣報活動，用賣報的錢捐給希望工程，爲了讓那些貧困的'孩子們吃飯，上學······

這次的偶遇事件，讓我明白了大家不能再過這種衣來伸手，飯來張口的生活了，我們也應該自食其力，做一些自己力所能及的事，幫助那些貧困的孩子過上幸福的生活。

短評：讀了你的習作，我發現你是一個熱愛學習、善於交流，有愛心的小少年。你是生活的有心人。老師送你一句話：一個人的成功不是你擁有多少錢，有多大權，而是看你爲社會做了多少有意義的事。

小學五年級作文 篇2

我有一個非常美麗的名字——薛安琪，那時我呱呱墜地時，媽媽精心爲我取的。

我出生於1997年12月25日，據《聖經》上所說，上帝決定讓他的獨生子耶穌投生人間，以便人們更好地瞭解上帝，學習熱愛上帝和更好的互相幫助。〝聖誕節〞的意思是慶祝耶穌誕生的時刻。儘管耶穌誕生的確切生日並不清楚，但是最後，在公元354年，教堂的領導人把12月25日定爲耶穌的生日。所以我和耶穌誕生的日期是同樣的.，我的姓和爸爸的性一樣是“薛”，“安”是爸爸媽媽希望我能一生平安，名字末尾的“琪”是爸爸媽媽希望我能溫和漂亮，而名字中的“安琪”還有一個特殊的含義，那就是天使的意思。很快我的英文名字就這樣誕生了——Angel。

天使是幫助那些有困難的人，我有時就躺在牀上，奇思妙想起來：假如我真的是一位天使，那我一定會來到四川小朋友的身邊。我用小手輕輕一點，壓在他們身上的廢墟化爲烏有，他們立刻就能輕輕鬆鬆的站起來。看着四川小朋友傷痕累累，我用小手輕輕撫過，柔柔的，軟軟的，頓時，他們的傷口痊癒了。此時此刻，他們一定還在回憶那觸目驚心的大地震，我會爲他們唱一支歡快的歌，各他們跳一支優美的舞蹈，畫一幅栩栩如生的圖片，寫一首動聽的詩歌，使他們受傷的心靈得到撫慰．我還會爲他們重建家園，我撒下有魔法的粉末，空地上立刻豎起了一幢幢夢寐以求的高樓大廈．門前有花園，花園裏有小鳥爲他們歌唱，蝴蝶爲他們舞蹈，從此他們不再有痛苦和煩惱……

我喜歡我的名字，她給我帶來了歡樂。

小學五年級作文 篇3

我家小區的前面有一塊美麗的大草坪，每到春暖花開的季節，你就會發現有許多遠道而來的白鷺在這裏休憩。

伴隨着一陣陣“撲楞楞撲楞楞”的聲音，蔚藍的天空中出現了一片“白雲”，“白雲”悠悠地飄到了小區的草坪上方，慢慢地向低空滑翔。近了近了，一朵“白雲”變成了一隻只美麗的白鷺，穩穩地降落在草叢上，白色的身影星星點點地露在外面，十分地顯眼。不時有幾隻白鷺從草叢中飛起，在湖面上翩然起舞，它們的翼尖偶爾沾了一下水面，水面上就漾起了一個個美麗的漣漪。只要魚羣一到，白鷺就迅速將頭扎進湖中，叼了一條小魚飛回岸邊。它先抖抖身子，將羽毛上的水珠抖掉，然後就心滿意足地回到了草叢中享受這美味了。

如果你輕輕地靠近它，你會發現這小精靈長得可真精緻。它披着一身潔白如霞的羽毛，細細的腿十分有力，長長的翅膀緊緊的貼在身子的`兩側，修長的脖子可以隨意地伸長縮短。兩隻炯炯有神的眼睛好像兩顆黑珍珠，配上一個又細又長的喙，真是漂亮極了！白鷺不僅長相秀美而且行動優雅，只見它將頭高高仰起，挺着身子，邁開長腿跑了起來，那優美的姿態真有王者的風範。它飛起來了，翅膀有力地扇動着，腿筆直地伸展着，好像一隻扶搖直上的風箏，潔白又美麗。

一到下午，人們紛紛來到草坪上，享受這難得的春光。白鷺卻一點也不怕人，你瞧，它正旁若無人地在人羣中盤旋。小朋友們拿着美味的麪包犒勞白鷺，它們吃完後還會叫幾聲，好像在說：“謝謝啦！”留着長髮的攝影師們端着相機，頻頻按下快門，記錄着這美麗的瞬間，而白鷺也會識趣地擺出許多漂亮的姿勢。淘氣的孩子們正追着白鷺滿場子玩呢，白鷺卻時高時低、時快時慢，好像逗他們呢！草坪上空迴盪着歡快的笑聲……悠然的白鷺，歡笑的人們成爲了小區一道靚麗的風景線，好一幅溫馨和諧的畫面啊！

白鷺的到來給城市帶來了生機，也給人們的生活帶來了歡樂，白鷺的到來也讓我們發現我們的家園是如此的美麗，而這美麗的家園已經成爲了人類和動物們的共同家園。

小學五年級作文 篇4

年輪像唱片，在心裏揪放着悠悠遠去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣乾冷乾冷的，沒有一絲風，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺上，玻璃被風吹得冷冰冰的，從我嘴裏呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準備打開筆盒寫作文，卻看見那段尺不禁想起了你。

你是我的朋友，也可以說是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來，打手板心是非常嚴厲的懲罰，大家都很害怕，於是蔣老師的命令牢牢記在心裏。第二天，老師在上課前要我們把直尺準備好，再過幾分鐘就要上課了。我在書包裏找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書桌上沒拿來？這時的我急得如熱鍋上的螞蟻--團團轉。你好像明白我沒有帶尺就問我

“你沒有帶尺嗎？”

“嗯！”

“那可是要打手板心的！”

聽到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海裏已出現怒氣衝衝的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時突然聽見“吧”的一聲，我一看，你已經把尺弄成兩段了。

“給。”你伸出手把其中的一段遞給我。

“這？”我指着尺問。

“哦，這是我爸爸小時候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學習。”他把我的手攤開放人尺後，又把我的手合在一起。“現在我送你一半給你，我也希望你好好學習。”

“我......”

“你什麼也不用說了，我送你就是你的了。”你微笑着說。

想想你，你的爸爸在外打工，只有過除夕時回家，留給你的只有這麼多。我很不好意思地收下了。

那年期末我倆的成績很好，拿了成績單後你帶我去了你家旁的楓林裏。我倆坐在草叢裏，你告訴了我一個壞消息。

“我要轉學了。”你低着頭玩弄着自己的小手，看不到你的.表情。

我望着你，希望你擡起頭來我不相信這是真的。坐了很久，你終於擡起頭來臉紅紅的，爬起來拍拍屁股上的灰說：“兄弟笑一個，以後可以打電話嗎！哦，Bey Bey！”這時起風了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。

我們在一起只有兩年，你卻變成了我的知音，你走了，在一項你會想念我嗎？

分別了，把已經飄落的楓葉重新接到樹枝上，他還能長出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........

那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒裏，那把尺代表着我們的友誼，代表着無論有多遠我們永遠是朋友.永遠是兄弟。

小學五年級作文 篇5

從小學五年級起，我與她就沒再多說話。有時很想像以前一樣無話不說，可是總是無話可說。

她會講我披着頭髮，瘋瘋癲癲；我會講她天天一個髮型毫無新意；她會給我買在我看來幼稚至極的衣服，我會拼命笑她穿着太老土；她會扔掉我偷偷買的口紅和指甲油，我會用她的眉筆和粉撲在浴室裏化妝……

現在想想，覺得自己很可笑，明明什麼都不懂，卻還要裝的很深沉。

最可笑的還是我暗戀別人這件事。其實只是暗戀，我喜歡那個男生在午後打籃球大汗淋漓的樣子；我喜歡那個男孩被老師提問支支吾吾答不上來臉紅的樣子；我喜歡那個男孩笑起來露出一口白牙的樣子。她怎麼會知道我每天上課喜歡偷偷朝窗外探，只是爲了用眼角暼他幾眼呢？她不知道。

她應該理解我，幫我走出迷霧的。

可她只偷看了我的.日記。

從那時起，我便不太理她。

我以爲應該相信世上有愛情，她篤定地確信愛情是假的，而且我這麼小，不懂愛情，也不配有愛情。

現在，三年了，我終於寄宿了。我終於可以不看見她了，我終於自由了。

放假回家，桌上一盤水煮肉片，一碗蝦湯。她在仔細地把肉片裏的香菜和花椒挑掉。她不知道，因爲她，我改掉了不吃香菜的習慣——她愛吃香菜。她略帶興奮地說：“嚐嚐蝦，上次太辣了，你都沒吃幾個，這次特意沒放辣椒，多吃點。”

我點點頭，想說什麼又欲言又止。她不知道，我習慣了吃辣。在學校食堂，無數次被辣哭卻還在往嘴裏塞，因爲她愛吃辣。

我以爲我們中間有代溝，這條代溝讓我們無法進入對方的世界。可是，代溝會隨着年齡的增長以及心智的逐漸成熟變小，直至消逝在生活裏。

吃完飯，她指了指衣櫃裏給我新買的牛仔褲和風衣說，我大了，不給我買童裝了。

我默默地從書包裏掏出生地AB卷說，我去寫作業了。

我知道，她喜歡看我勤奮的樣子。

轉學後，我爲她改變了很多，她也變了，變得我越來越喜歡了。

這條代溝，我終究是跨過來了。

在以後的日子裏，我希望我們就這樣一直下去，因爲太愛了，所以，我們用各自的方式去愛對方，愛的交錯點便是代溝的終結。

小學五年級作文 篇6

生活中，常常會因爲一些小事而感動，但我從不會爲金錢而感動，從不會爲華麗的服飾而感動，生活中一些小小的感動也會因爲時間的沖刷而漸漸模糊。唯獨那份感動讓我銘記在心，唯獨那份感動的'陽光永遠照耀着我，讓我前行。

有一次媽媽去昆明出差，需要一個多月。所以我每天都要給媽媽打電話，向她訴說相信之情。

可是，某一天，我有些困了，忘了給她打電話，心想：一次不打電話應該沒什麼大礙。於是，我便心安理得地睡了。

晚上，我睡得正香，突然，一陣電話鈴聲傳來，驚醒了我。我拿起電話，聽到了媽媽的聲音。“可可，你爲啥不給我打電話呢？你爸爸手機關機了，我等你的電話等到現在，還以爲你出了什麼事了呢……”我聽着媽媽好像有一點生氣。一看，時間已經到了凌晨三點鐘，心想：這麼晚了，還打電話過來以牢騷，真是有病！於是，我火冒三丈地向電話喊道：“煩得很，你不曉得明天打啊？真是的！”然後，我就掛掉了電話。

可冷靜下來後一想，覺得對媽媽好愧疚。媽媽等我的電話等到了凌晨三點，中間不知道迎來了多少空虛和寂寞，可給我打電話卻遭到了我的喊罵。

後來，我給媽媽打了一個電話。

“媽媽，對——對——對不起！”

“沒關係，聽到你沒事，我就放心了。只是還有幾天，你一定要每天給我打一個電話，免得我又來打攪你睡覺哈！……”

聽到這裏，我潸然淚下。

過後的幾年裏，只要父母一出差，我就會每天給他們打一個電話，報一個平安。雖只不過短短几秒鐘，但……

然而，每當我遇到困難、挫折時，總有一縷陽光，總有一股力量，照亮我面前的路，推動着我前進，讓我克服困難。

我永遠相信：真情，能讓生活充滿陽光！

小學五年級作文 篇7

“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認爲：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，纔會越讀越活。

書的`用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。

讀書是一種享受，我讀書時，感覺彷彿是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那裏面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅爲鏡，可知儀表;以古爲鏡，可曉歷史;以天爲鏡，可知風雲;以木爲鏡，可斷春秋;以書爲鏡，可知真我!”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的羣書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.

小學五年級作文 篇8

四季，是美的。

春，你好。

春天來了，淅淅瀝瀝的春雨把它的快樂灑向大地。在淅淅瀝瀝的春雨過後，小草、筍芽兒從土裏好奇地探出頭來，用他們的大眼睛張望着這個嶄新的世界。花兒也爭先恐後地從土裏鑽出來了，她們迫不及待地想要向人們展示她們的新衣服了呢：粉紅的、天藍的、葡萄紫的、米黃的……各種顏色琳琅滿目、應有盡有。她們搖擺着身體，好像在對人們說：“嘿！快來看我，我是最美的！”

再見春，你好夏。

夏天來了，大火球——太陽炙烤着大地，彷彿要把大地都烤裂似的.。“熱死了！熱死了！”知了在樹上大叫着，彷彿只有這樣才能趕走炎熱。這樣的聲音好像千萬支利箭射入耳中，又好像十幾個小孩子在爭吵。吵得我耳朵都要聾了、頭都要裂了，可是，它們還是不依不饒。路過小池塘，你準會看見或多或少的幾隻青蛙在大合唱，它們一展歌喉，唱着動聽的歌謠。

再見夏，你好秋。

秋天來了，麥田裏金黃一片，還有一片歡聲笑語。發生什麼了？哦，原來是麥子成熟了。麥田裏金燦燦一片，好似一片金色的波浪，沒過肩膀，沒過頭頂，將我們沉入“海”底。農民伯伯的歡笑聲響徹雲霄。麥子和他一起笑，笑得彎了腰；高粱和他一起笑，笑得憋紅了臉；玉米和他一起笑，笑地露出了他那平常不捨得露出來的金牙齒……

再見秋，你好冬。

冬天來了，北風呼呼地颳着，窗外下着鵝毛大雪。雪，落在樹枝上、屋頂上。當我一覺睡醒拉開窗簾時，擠入眼簾的是一塵不染的白色。美極了！我踩在潔白無瑕的雪上，美麗的雪發出“咔嚓咔嚓”的聲音。雪後，我和夥伴們一起出去堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。而那些雪球呢，像長着眼睛似的向敵方陣營“飛”去。

我們生活在一幅美麗的畫卷當中，畫卷的名字叫《四季之美》。

小學五年級作文 篇9

每個人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡跳舞，她們會擺出一個個漂亮的動作；有的人喜愛閱讀，他們啃食着“精神的糧食”！久久的陶醉在心靈的盛宴裏；而有的人熱愛書法，從他們的筆下流瀉出優美的字體。但我，卻對那些素描，繪畫情有獨鍾。

既然我是個喜愛繪畫的人，家裏自然而然就堆滿了我的作品。我每一次畫完都會把它們分門別類地放在爸爸特地爲我買的小畫夾中去。

每週日的'中午，十二點到兩點之間，都是我上素描，速寫班的時間！

給我們上課的是一個年輕的男老師，別看他這麼年輕，人家可是專業院校畢業的呢！老師拿起一張範畫走進教室，拿起一張範畫，用帶着笑的聲音說道：“同學們，今天我們先畫一幅簡單一點的畫——蘋果。

老師將畫畫的方法、技巧一一交給我們。然後讓我們照着範畫，一點一點畫，我認認真真的畫着，想象着我的眼前震得有一個紅彤彤的大蘋果，看看他它的紋路、看看它有沒有凹凸不平的地方！

我喜歡繪畫，喜歡沉浸在這環境下，陶醉在這氣氛下！往往在這個時候，我就會有靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！

小學五年級作文 篇10

我們家很幸福，不過天天都是唾沫星子四濺，鬧哄哄的。

NO.1不關火系列

一天早上，爸爸去買菜，囑咐媽媽說：“老婆，我燒水了，別像上次一樣忘了關啊！水再溢出來我可不收拾，手上那麼多水泡還沒好呢！”“行了行了，不就那麼十幾回嗎？有神什麼大不了的！”媽媽邊說邊把帶着泡沫的碗放進了碗櫃，回屋啃餅乾去了。過了一會兒，老爸回來了，一進屋就看見開水溢得滿地都是。“老婆，你怎麼搞的，老不關火！”老媽也不甘示弱，叼着餅乾從屋裏出來：“還我搞什麼，你買菜這麼慢，你要買菜市場啊！你早點回來不就沒事了嗎？”……（此處省略N句口水戰）

最後呢，兩人打成平手，只好一起收拾。

NO.2洗碗系列

收拾完開水，媽媽已經做好了菜。爸爸從碗櫃裏拿出碗來盛飯，碗剛一拿到手，他就一臉驚訝，碗上還帶着肥皂泡呢！“老婆，怎麼搞的？這碗怎麼回事，沒洗乾淨！”他一邊說着一邊把碗放進水池。媽媽看了一眼碗，嘴一撇：“切，不就是你嗎，早點回來不就好了。”“你沒洗吧？”“我洗了，”媽媽一臉鎮定，“只不過沒洗乾淨。”接着，第二回合的.口水戰，開始！我立刻撤回房間，避難！

雖然每天都是這麼鬧哄哄的，但我們很幸福，如果爸爸媽媽都不這樣，我估計我大腦要崩潰。