五年級調查作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的五年級調查作文，希望對大家有所幫助。

五年級調查作文1

寒假裏的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽着網頁上的信息。突然，“當今的網絡帶給少年兒童的危害甚大”這幾個大字映入我的眼簾。於是我想：當今的網絡到底對我們的危害有多大呢？少年兒童對網絡的看法又如何呢？不如我來做個調查吧！

說幹就幹，我設計好了調查表，裏面的問題涉及到了上網時間、上網內容等等。接着，我拿上調查表和筆，去調查了！本次調查的地點是在新華書店，調查的對象是2~6年級的小學生。經過兩小時的奮鬥，調查結果出來了。在這次調查中，我一共調查了11名女生，9名男生。根據統計顯示：作業量相對較少的低年級同學竟然比作業多的高年級同學上網的時間少！有一位5年級的同學每天上網的時間竟然要達到4小時以上！而且他上網就是玩遊戲，我可真替他擔憂呀！

在這次調查中，大部分同學的上網時間都在1~2小時或更少，但上網的內容還是以玩遊戲居多，寫博客的最少。在這次調查的20人當中，家長們都挺支持自己的孩子上網的。令人欣慰的是，大部分同學都把時間掌握得很好，都知道自己上網該幹些什麼，玩多少時間。同學們都覺得網絡是很完美的，不需要改進。但是，我在這兒要提醒大家，網絡上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！

我建議同學們要正確、科學地上網，改掉以前那些不良的壞習慣。只有這樣，網絡纔會成爲你今後的好幫手！

五年級調查作文2

一丶問題的提出

有一次我們班去爛蘋果樂園玩兒，那時同學們都帶了許多好吃的零食，有果凍上好佳薯片，尖叫，純牛奶礦泉水月餅…於是我心裏想，可以去繪製表啊，看看大家吃的東西有沒有營養？

二丶調查方法

1、去網上搜索一些相關的情況進行了解。

2、在班級內進行實地調查，並收集一些名單。

3、分類，有哪些是有營養有哪些東西是營養的？哪些東西是對人，不營養的呢！

三丶調查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內容

電腦

垃圾食品 危害多大？

危害大，會得 肥胖症 。

書本

哪些是健康的？

多吃水果，多喝水。

四、結論

在這些數據當中，垃圾食品加了全班的，25%，而那些飲品，佔全班的10%另一些營養物品佔3%，還有那些糕點甜品佔全班的10%。這些垃圾食品我們要保證儘量少吃或者不吃，因爲這會引起，雷鋒鎮的發展而那些比較健康的，食品可適量的吃，儘量的少飲用那些不健康食品，油炸類食品垃圾類食品。所以爲了保證危險發生。儘量少吃垃圾食品。

五年級調查作文3

寶雞市在陝西關中西部，是一座古老而又充滿歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉，周秦王朝的發祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉，佛骨聖地，民間美術之鄉”的美譽。

寶雞原來的名字叫做陳倉，因爲有陳倉山而得名。兩千多年前，秦文公在這裏修建了“陳倉城”。秦始皇統一七國後，在此設下陳倉縣。唐朝時改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。

寶雞的歷史可追溯到上古三皇時期。相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生於寶雞的蒙峪。據考證，寶雞原有三個神農祠，其中以九龍泉的神農祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農鄉峪泉村。

寶雞自古以來，就是關中的要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”的故事就發生在這裏。陳倉改名爲寶雞是唐朝安史之亂時的事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣爲鳳翔縣，後因城南雞峯山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認爲是吉祥之兆，於是他改“鳳翔”爲“寶雞”，將陳倉縣改稱爲寶雞縣。從此，寶雞這個吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來了。

現在的寶雞市管轄地區有三個，即金臺，渭濱和陳倉區。管轄的縣有九個：鳳翔，歧山，扶風，眉縣，隴縣，千陽，麟遊，鳳縣，太白縣。市域面積1.82萬平方公里，總人口375萬，其中市區人口75萬。

五年級調查作文4

最近，我發現學校門前的小攤檔很多，怎麼趕也趕不走。我覺得很奇怪，爲什麼學校門前的小攤子這麼多呢？

調查

我利用放學的時間，觀察了各個小攤檔，觀察發現，學校門前不到100米的路段共有6。7個小攤檔。賣着各種各樣物品。玩具。食品。飾品等等。而且價格便宜。多不到5元 少至5角

此外，我還問了同學，做了調查記錄了同學購買的原因，時間等。

分析

經過我調查發現，這些小攤檔的主要顧客的都是學生，因而攤主進駐擺攤的時間相對集中在上學時和放學時。

在我問同學後才發現，這些小攤檔都有賒賬的購物方式，主要是面向哪些但又很想買東西但又沒錢的學生。他們一般會記錄，每次購買的物價和價錢，等待學生有錢的時候，一次清算付賬。

結論

學校門前的攤子越來越多的原因主要有：

1。學生的自按能力差，用錢沒有計劃，沒有節制。

2。小攤站在門前擺賣，不用交納任何租金或管理費用，小攤位的利潤高

3。由於我們的校道不是交通要道，街巷也多，造成警察。城管等人的清理不便，監督漏洞。

其實，在調查中，我發現導到導致小攤檔多起來的原因是因爲學生的零用錢越來越多，家長對孩子的零用錢沒有控制。

建議

學校。家長。警察或城管部門要聯合起來，一方面要加強監督，堅決不讓小攤檔出現在學校門口。另一方面，對學生的零用錢使用情況。學生不再買小攤檔的東西。小攤檔也會自動在校門前消失

五年級調查作文5

一、問題的提出

放學了，學校門口的小賣部裏擠滿了人，他們有的人買零食，有的人買玩具，有的人買文具。而且有很多高年級同學一帶就帶幾十元錢。

他們的零花錢用來做什麼？他們的零花錢是父母給的還是自己掙的？到底應不應該給零花錢？爲了解決這些問題，我決定來問問我身邊熟悉的高年級同學。

二、調查的`結果

我一共調查了十六個人，並對以上情況作了分析。

1、其中有七個人買零食，四個人買玩具，五個人買文具。

2、大多數的零花錢都是家長給的。

3、大多數同學每天零花錢都控制在1元~2元之間，但也有同學每天都花十幾元。

4、有的沒有零花錢。

三、建議

1、大家應該多把零花錢花在買文具上或攢起來。因爲，買零食既浪費錢，吃了以後又對身體不好。

2、大家可以自己掙錢，比如在家裏幹些力所能及的事，在街上賣一些小玩意等，體會一下自己掙錢的樂趣。

3、對於零花錢的控制，我們要合理運用，不能花太多。

4、對於沒有零花錢的同學，家長可以合理地給一點，也可以自己去掙。

最後希望大家可以自己掙錢併合理地利用自己的零花錢。

五年級調查作文6

錯別字是生活中常見的，上個星期，老師讓我們去查找生活聽錯別字。

一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，終於，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫着“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。

星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅乾店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最後，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應該是“風生水起”。

二、我分析了一下，認爲錯別字可以分爲兩大類：一類是故意寫錯，一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分爲：形近、諧音、同音和別字。

三、寫錯字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會的字不去查字典或請教別人，將錯就錯。2、有一些人故意把字寫成錯字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

四、我覺得，消滅錯別字的方法有：

1、多看一些課外書。

2、平時多摘抄、積累一些好詞好句。

3、遇到不會的字要查字典，不能亂寫一通。

4、如果有必要的話可以向有關部門反映，勒令其修改。

希望我們以後少寫錯別字。

五年級調查作文7

現在，街上到處都是共享單車，我們不論上學還是出去玩，騎上它們都很方便。不過，我卻發現共享單車亂停亂放的問題很嚴重，還有很多共享單車被人爲破壞。

有一次，我從電視上看到深圳海濱公園真像一個停放廢棄共享單車的停車場。小黃車，小紅車，公園到處都是共享單車，而且還有些車輛缺胳膊少腿的。

爲什麼共享單車會被破壞呢？爲此，我具體調查了我身邊的小區和街道。有些人看到小黃車擋了他們的路，就一腳踢開。小區裏還有一些學生自己沒錢騎小黃車，就用磚頭砸開車鎖。更嚴重的是有的人自己家的自行車車輪壞了，就拆下共享單車的車輪來換上。

從我的調查結果來看，破壞共享單車的人主要有學生、汽車車主和一些自私貪婪的人。學生是因爲沒有公德心而破壞共享單車，車主是因爲共享單車亂停亂放擋了他們的車輛才破壞的，而那些自私貪婪的人則是爲了一己私利。

我希望大家都重視保護共享單車這件事。大人們不但不能破壞共享單車，而且要教育好自己的孩子。另外，希望大家使用完共享單車後，能把它們停放整齊，不要擋住別人的路，這樣就沒有車主會砸共享單車了。希望每個人都能愛護共享單車，讓共享單車更好地爲我們服務吧！