【精品】五年級生活的作文集錦10篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級生活的作文 篇1

一天，我正興致勃勃地看着電視，爸爸忽然闖入我的視線，手裏面還拿着橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問題！”“好！”

問題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿水，第二次喝了1/3，加滿水，第三次又喝了一半，加滿水，第四次喝完，請問小明喝的水多還是橙汁多？

剛看到這個問題，我有點暈：它什麼條件都沒給，這可怎麼算？我先冷靜下來，然後一步步想：這瓶橙汁沒有溢出來，所以小明應該橙汁全部都喝了，也就是說小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來了。

該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，這樣算來，1/6+1/3+1/2=1，由此得來，小明喝了一瓶水。

當我把答案報給爸爸時，爸爸很開心地表揚了我，並且把橙汁給了我，我心裏美滋滋的。

生活中處處有數學，只要用心思考，就一定能發現。

五年級生活的作文 篇2

今天清晨，天還未亮，我打開窗，村子裏一片濃霧，往湖邊一看，幾個老漁夫在霧中放網捕魚，小舟時隱時現，宛如仙境。遠處幾個小朋友在山坡放牛，好一幅“風吹草低現牛羊”的畫面啊！

這時天漸漸亮了起來，濃霧在陽光的照射下，漸漸散去了。霎時，公雞鳴叫起來了，喚醒了正在沉睡的人們，一個個起牀了。三三兩兩的農民伯伯扛着鋤頭下田地幹農活了；婦女們在家裏做起早餐，不一會，煙囪上便升起了縷縷白煙；小孩子們也在山坡上一邊放起了牛羊，一邊朗讀着詩歌呢。此時我也慢慢地爬上了當羅山。

中午時分，視野很寬闊，我看到了一羣羣的牛羊在旁邊的山坡上吃草。向東望去，是我們的上坪鎮中心小學的籃球隊員在球場上揮灑着汗水，一個個投籃身姿在陽光照射下特別帥氣。向西望去，一塊塊金黃金黃的麥田出現在我的眼前，一陣風吹過，麥田隨風舞動，在展示着自己的舞姿。走到旁邊的山坡上，是一片花海，花海里有牡丹啊，康丁啊，玫瑰啊……再向北望去，一座座羣山上圍繞着一團團白雲，那白雲有的像小狗，有的像水壺，還有的像成羣的小鳥在天際自由飄蕩。

傍晚，夕陽把雲都給燒成了一片紅色。隨着夕陽西下，許許多多的人都從田地中回到家了，夕陽爲田野染上了紅色，換上了新裝。

夜晚，鄉村山裏死一般的寂靜。在村子人們的燈火下，我也從山上下來了，進入了夢鄉。

這就是鄉村的美景，多美啊！歡迎來上坪鎮來作客哦！

五年級生活的作文 篇3

我的課餘生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫畫、滑板……但我最喜歡的還是閱讀，因爲閱讀不僅讓我的小腦袋裏裝滿更多的知識，讓我擁有了神奇的想象力，還讓我認識了許許多多的好朋友。

小時候，我總是纏着媽媽給我讀書、講故事，自從上了一年級，認識的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》，這本書主要描寫了一個聰明善良的女孩多蘿茜，被一場暴風吹到一個美麗奇異的童話世界裏，認識了想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團結一心，戰勝了邪惡的東方女巫，最終，實現了自己夢寐以求的願望的故事。我被書中曲折的情節深深地吸引着，和書中的人物一起歡笑、一起悲傷。

從此我愛上了閱讀，如飢似渴地在書的海洋裏遨遊，在《昆蟲記》裏，我知道了昆蟲們的許多小祕密，知道了蝗蟲也會彈奏出優美的音樂；《愛的教育》告訴我要愛祖國、愛老師、愛同學、愛勞動人民；從《中華上下五千年》裏我瞭解到了我們中華民族悠久的歷史……

不知不覺四年過去了，我已經看了三十八本書，現在我正如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開始我一點兒不喜歡這本書，連每天的讀書筆記也不知道怎麼寫，在媽媽不斷的鼓勵下，我漸漸地被魯賓遜那機智、勇敢，永不服輸的精神所感動，和魯賓遜一起駕着船，在廣闊無垠的大海上航行，陪伴孤獨的魯賓遜在荒無人煙的小島上，過着苦悶淒涼的生活，一起戰勝吃人肉的野人。時間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。

高爾基曾經說過：“每一部書都是一個梯子，使我們從獸類爬到人類。”我也不想像動物一樣只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦地讀書、學習，“欲窮千里目，更上一層樓。”

五年級生活的作文 篇4

放假了，我快樂的寒假生活也開始了。我有一個不同於其他孩子的願望。那就是——幾本我喜歡的圖書。

我期盼已久的今天終於到了。媽媽休息了。我對媽媽說出了我的願望。媽媽聽後愣了一會兒，說：“我的寶寶懂事了!”說完就領着我走出了家門。我興高采烈地跑到了馬路邊。叫了一輛三輪車，坐上去。對開車的老爺爺說：“爺爺我們要到圖書城。”“好。”老爺爺接着說：“像你這樣一上車就說要到圖書城的孩子，還真少見那。一般都是要到玩具店。像你這樣的孩子都是好孩子呀!”我謝過老爺爺誇獎。

“啊!到了!”我激動地叫起來。

“好多書啊!”我迫不及待地跑向書架旁，貪婪地挑選着我喜愛的圖書。“媽媽，我好想把這裏的書全部買回去!”我十分興奮了，幾乎是喊出來的。我激動的心情久久不能平靜。“寶貝，這裏的書太多，怎麼可能一次都買回去，先挑幾本書，看完了再買。”媽媽發話了。我想了想，也是。於是我便在這書海里尋找起我最喜歡的書。一本，三本，五本......

我從書店出來時，提了兩大袋書。有《海底兩萬裏》《山羊不吃天堂草》《我的女老師》《笑貓日記》《小王子》......足夠我看的了。

自從買了書，我每天都沉浸在書的海洋裏，如醉如癡，常常忘了吃，忘了睡。我覺得這是一種精神上的享受，精神上的食物。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話我一生也不會忘記。我一直都把這十個字寫在我的牀頭，當作我的座右銘。

我每天都不斷重複同一件事——那就是看書。我非常快樂。而這種快樂不像別的孩子，不寫作業，不用看書，只是下樓玩一玩。下樓只能稱的上身體上的快樂，身體上的放鬆，而在家裏看書，纔是真正的快樂，因爲看書是靈魂的快樂，是靈魂的成長，靈魂的放鬆。只有靈魂快樂了，我才能真正的快樂。

我每天沉浸在書的海洋裏，像是陷入了沼澤似的，不可自拔。甚至吃飯時看書，到了晚上12點也還在看書，睡覺抱着書。

這個寒假，有我的好朋友——書，我每天遨遊在一個神奇的世界裏，和它一起“玩耍”，我過的無比快樂!

五年級生活的作文 篇5

上週六，我一大清早起來，媽媽就不見了蹤影只留下一張紙條：“你今天留下來打掃衛生，我出去辦事，下午四點之前搞完。”唉——“天皇”又下達了一條死命令，我這個庶民膽敢違犯啊。我只好順從了。

我吃完飯，就開始執行這條死命令。我擦呀擦、掃呀掃、託呀託的工作很快就到了最後，只剩下一個皮沙發和衣櫃了。平時看媽媽擦得那麼亮，這回我也沒有辦法了。我走向廚房的時候一不小心把吃完的檸檬片碰到了沙發上，回來的時候，我驚詫看到檸檬片那裏非常亮。我又用嘗試的心態用檸檬片擦整個沙發，啊！這是怎麼回事，整個沙發向新的一樣。看這麼神奇我就去請教我的“小老師”——電腦去找答案。結果是：檸檬片裏的水份不但可以潤一潤我們的皮膚，還可以去除污點。我還查到了牙膏和蛋清也可以去污，於是我拿出了牙膏，擠在了櫃面上，拿抹布擦了一遍，果然很乾淨呀！而且還在閃閃發亮。

就剩下櫃子裏面了，我照電腦的話，拿了一個雞蛋，潔白無瑕。取出蛋清灑在了抹布上，再用抹布使勁地擦呀擦，啊！這櫃子裏面也是那麼光澤。

在電腦裏，我還了解到不少的知識呢：比如摔傷了只需把茶在傷口上滴上幾滴，就是先麻醉；橘子皮還可以吸收臭氧，使空氣清鮮……

發現，可以使我們開闊視野；發現，可以讓我們瞭解更多知識；發現，也是一件幸福的事。

五年級生活的作文 篇6

說起我的老家——績溪縣瀛洲村，可能人人皆知，那是一個依山傍水的好地方。

屋後面的小山上，樹木蔥蘢，花團錦簇。門前有一條清可見底的登源河，清凌凌的河水在陽光照射下閃閃發光，嘩嘩的流水彈奏着永不休止的`歡快的樂曲。這樂曲與林中鳥兒們的歡唱融合在一起，這是大自然獻給我們鄉下孩子最美妙動聽的歌。

記得小時候爺爺是村裏的幹部，家裏經常會來些城裏的客人。客人到家後，奶奶也不着急着中午吃些什麼。上回後山，去趟菜園，便滿載而歸。不大工夫，香椿炒雞蛋、排骨燉草菇、土雞燴板栗、野菜拌花生、春筍紅燒肉……滿桌清一色“綠色菜餚”，別說吃，就聽着這菜名，沒準你已經垂涎三尺了。每一次客人們都在盡情享受着農家的“綠色”美餐。

城裏的親戚不僅喜歡我們農家的菜餚，還喜歡我們鄉下的空氣，他們總是貪婪地呼吸，不住地讚歎，打心眼裏羨慕。還經常和爺爺說：如果在我們這兒有一個度假小屋，透過窗戶欣賞藍天、白雲，那一定是很快樂的事。還說城裏空氣不新鮮，河水不清澈，街道上總有擾人的噪音……聽着大人們的話，我心中充滿了自豪感，沒想到我們鄉村比城裏還好，能讓城裏人流連忘返。

後來爲了讓我有一個更好的學習環境，爸媽商量後把我轉到了城裏的一所學校就讀。我來到了城市，感覺那裏的天大多了。可我又害怕那裏的混濁不堪的環境。可是一晃我已經三年級了，污濁的空氣、橫流的污水、擾人的噪音……哪有呢？我怎麼從沒感受過？是城裏人忽悠了我，還是我的眼睛欺騙了我？

我問過老師才知道，都不是。近些年在創建文明縣城，人人講求環境保護，政府也在積極改善人居環境，我們縣已經被評上了省級文明縣城，市民足不出戶也可以盡情享受綠色生活了。哦，我真高興，原來綠色生活一直在我身邊！

五年級生活的作文 篇7

讀書，當然必不可少。但如果你走出課堂，又瞭解多少？爲了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書經驗開始一點點增加。課堂上的書讓我知道基本知識，而我卻更需要課外的學習。休閒之時，手棒一本書，每一本都隱藏着人生的真諦。書中一個個感人至深的故事，無不感化着我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時。是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。

書，成了我形影不離的夥伴，我會在書房裏放一本散文，學習之餘，閱讀兩三遍。那可是一種享受啊！放學回家後，做完功課，再看一本經典名著，讓我如醉如癡，常常聽不見媽媽催我吃飯的聲音。現在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，是我的學習生活的精神糧食。一本書讀完，回憶起故事中的美好情節，我還真想爲書中的主人公去經歷次探險。去幹一件大事。從此書中的人物成爲了我的榜樣。

書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得禮貌，讓我勤奮刻苦，讓我磊落做人。可以說，書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了，就失去了生活的重心。在過去一年的讀書生涯，書爲我增添了不少快樂，也幫我排解了不少煩惱。

又是書，告訴我不要氣餒，鎮靜下來，勤奮刻苦，我開始恢復到正常生活中，重新振作精神，向新的目標進發。

書，爲我的生命增添了光彩，是我無話不談的朋友，是我永遠的夥伴！

五年級生活的作文 篇8

午後，暖陽微斜。從屋裏出來，看見片閃亮的銀白。銀白的主人是奶奶，是正在大片銀白中尋找烏絲的奶奶。

團圓飯前

廚房裏，滿滿的人。

我小心翼翼地走了進去，東躲西藏，生怕妨礙到正在煮飯的家人。火苗在鍋底跳躍，將鍋中的水煮沸，同時也將鍋邊的人的臉烤紅。電飯鍋發出“嘀——嘀——”的聲音，提醒人們它已經將米飯煮熟。到處是繁忙的景象。而其中，身着紅衣的個人，成爲領導者，指揮着人們完成道道佳餚。那位身着喜慶紅衣的人正是我的奶奶，她的頭銀髮晃動着。

團圓飯時

“來，吃個鮑魚。”媽媽拿着筷子，夾了只鮑魚放到我的碗中。我咬着鮑魚，看着身邊的人——笑容佔據着他們的臉龐不肯下來；其中，幾個叔叔阿姨的臉上微含怒色，因爲那頑皮的到處亂跑的孩子。“老媽呢？”姑姑問。奶奶並沒有和我們坐在起共享美味佳餚。只聽個聲音從廚房傳來：“我在炒青菜呢。”“媽，別炒了，這些夠吃了。”“沒事，要炒完了。”

不會兒，奶奶端着盤綠油油的青菜，走了出來，嘴裏還唸叨着：“要多吃青菜，對身體好。”銀髮閃閃。

團圓飯後

“幾點春晚呀？”“七點吧。”“那現在都播了好久了。”“那應該是八點播。”“是嗎？”“還有二十幾分鍾。”

飯後，家人都在討論着春晚。幾個嬸嬸剛要收拾、擦拭飯桌，卻因春晚要開始了，將碗筷放在洗碗池中，沒有刷洗。沙發上坐着所有的家人，有些擠，卻更顯溫馨。每年只有這個時候，家人會歡聚堂，共享歡樂。幾個節目後，大家對春晚的興趣漸漸消減，更感興趣的是用手機搶紅包。漸漸感到無趣的我下樓倒水喝，可惜，沒有水了，只得去燒水。走進廚房，卻不是預料的黑暗，有人在洗碗——還是奶奶！我走過去接水，發現奶奶並沒有帶上手套，而是裸着手臂。“奶奶，你爲什麼不戴手套？”“戴着不好洗啊。”不小心，水溢出水壺，滴落在我的手背上，十分冰涼，我不禁打了個寒戰。是光線的問題嗎？奶奶的頭髮分外雪白……

“今年我的頭髮白得好快呀，整個頭都是白髮了。”奶奶邊抱怨，邊照着鏡子。眼角忽然含淚，希望時光不再流逝。突然討厭起寒假，因爲每個寒假都代表年的過去……

我走到奶奶身旁，撩起她的銀髮，在暖陽下，替她尋找烏絲……

五年級生活的作文 篇9

淅淅瀝瀝的細雨從天空中滴落，像是在舞蹈的精靈，洗淨世界一切的喧譁。輕輕地，輕輕地，滴落在花瓣上，脆弱的花瓣被雨滴給壓彎了腰，更顯花朵的嬌弱，很美，透過如同屏障一般的水珠，又顯得像是新生。

坐在窗前，冰涼的雨珠滴落在我的臉上，緊緊篡住手中的早已發黃的舊練字薄，想起曾經的一個語文老師，我的心任憑這冰涼的雨水打着，因爲心中是暖暖的，自不會受雨水的冰涼。

看着練字薄，我想起了教了我兩年的語文老師——高老師。想着，想着，我不由得想起了高老師罰我寫一面字的事。下課了，高老師報了五個人的名字，其中有我，我不明白，我迷茫着，像是受驚的小白兔。我甚至都不知道自己做了什麼。我帶上了紙和筆，傻傻的走進了老師的辦公室。高老師對我們五個人嚴肅的說；“你們的字寫得都不太好，這節美術課你們就在這裏練字，寫完一面來給我看，好了的就可以回教室上課。”我呆住了，看了眼手上的本子，迷惑的想：字也不醜啊。這時，老師接着說：“不過孟依琪你的字不難看，就是有點歪。”老師說完走到了自己的座位上，讓我們各自去練字，我寫起來，傻傻的我寫完一個字看一眼歪不歪，就這樣周而復始，終於在鈴聲響起時寫完了，看了眼整齊的字，我心中不由自豪起來，卻是被高老師一句話給潑了冷水。高老師皺了皺眉，說：“孟依琪，你紙拿歪了。”我放正以後，字全都像是即將起飛的鳥兒，往半空中翹起，看着很是滑稽。我在不甘下又寫了一張，還好通過了。

以前的我傻傻的，不懂個個老師的用心，現在的我終於明白了，爲了我的未來做好鋪墊。老師就像是一朵花，堅韌，卻又溫柔。在學習上，多我們很嚴厲，在生活中，卻更像是溫柔的大姐姐。

看着手上的練字薄，我的淚珠如絲線一般接連不斷的往下掉，分不清到底是淚還是雨滴。我哭了，哭得很傷心，更多的是懷念。

五年級生活的作文 篇10

羅曼.羅蘭曾經說過：“生活中不是缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”

談起風景美這個話題，人們必定會想到各地名勝：珠穆拉瑪峯令人望而不及;雅魯藏布大峽谷令人心驚膽戰;美麗的天山讓人神清氣爽。巍峨的泰山、雄偉的萬里長城、美如畫的杭州西湖……所有的美景都能讓人心曠神怡，流連忘返。

風景的美是讓人陶醉的，當人們邂逅了美景時，總會驚歎，總會讚揚。可相比之下，在生活中存在的心靈美，則是溫暖的根源。

在社會這個大家庭裏，總會有許多意想不到的事發生，人和人之間也總會磕磕絆絆。可是在你轉身的一瞬間必有一雙雙援助之手伸向你。當你墜入人生谷底、在社會邊緣飄蕩時，好心人會拉你一把，幫你從萬丈深淵拉到平地。當你因爲生活所迫，不得不放棄學業時，總會有許許多多的人爲你排憂解難，鼓勵你一定要堅持，不能放棄自己的夢想;當你在病牀上呻吟時，同樣有許多無名愛心人在默默地爲你祈禱……他們的心靈是美好的，你會感謝、會敬仰那高貴、淳樸的靈魂。溫暖無時無刻不是在傳達人們心中那份美，這份美讓那冰冷的心升溫、變暖。

當人們在欣賞美景，感受人間溫暖的同時，千萬不要忽視了才華美。縱觀中華上下五千年，漢字的演變過程中藏着一個又一個動人的故事，才華橫溢的古詩詞，振奮人心的歌曲，各種各樣的發明，哪一個不是彰顯才華的美?再看看站在社會中心的明星，哪個沒有才華?他們給人們帶來歡樂、帶來信仰、帶來動力，這樣振奮人心的才華美，怎麼不流傳於世間呢?

願所有人都擁有一雙發現美的眼睛，這樣生活纔有樂趣，生命纔有光彩。因爲美，無處不在!