五年級的計劃作文集錦九篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編爲大家收集的五年級的計劃作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的計劃作文 篇1

新學期開始了，我們的計劃也該更新了，下面寫的就是我的學習新計劃。

首先我要合理的安排我的學習時間，每天早上七點按時起牀，八點準時到學校，上課時要做到精神集中注意聽老師講課，中午十二點回家吃中飯，下午十三點一十去學校，下午放了學，五點回到家做家庭作業，晚上七點上學樂中國網進行同步課堂練習，做到多思考，勤動手，勤練習，每天爭取把語文、數學和英語所學過的知識全部過關。新的學期，新的考驗，我要好好努力學習，爭取在期中考試前達到語文的題目一看就會，數學一看就知道答案，英語一看就懂的成績。湖南株洲：李哲名師點評：今天是新學期開學的第一天，想必很多同學都和小作者一樣也制定了學習計劃吧。

五年級的計劃作文 篇2

放暑假了，同學們盡情地無憂無慮地玩，我當然也不例外，電腦、電視成了我忠實的夥伴，晚飯之餘還得去文化廣場和同學們玩活力板比賽，可是再開學我就是一名五年級的學生了，爲了保持我的學習成績和其他方面有新的進步，制定如下暑假計劃：

1、早上6：30分起牀晨讀半小時，預習新課文或者背論語；7：00左右做50個仰臥起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。

2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。

3、下午2：00左右起牀，練一張字帖和心算一張口算題；然後再做5頁暑假生活指導或寫一篇日記；完成作業後玩一小時左右的電腦（爲了保護我的視力，我努力爭取控制在1小時之內）；然後在樓下和夥伴們滑活力板或者玩遊戲；大約6：30左右吃晚飯。

4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點水果，衝個澡，9：00左右看會書睡覺。

5、假期裏我爭取把作業做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要儘量多讀些課外書，標出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發表幾篇稿子。

6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學校組織的“陽光助老”“四德踐

行”公民道德建設活動，爭取幫老人多做些好事。

我是一個小男孩，可是我長着長長的眼睫毛，一張小小的嘴，加上白白的臉，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱。

我最害怕的是體育課。因爲體育課上常常要測試，如投籃、發球、400米長跑、擲實心球等。我常常是投籃個個投不進，發球個個發不過網，400米跑是跑了一半就跑不動。擲實心球就更不用說了，常常是班裏正數二十名以下。

雖然我體育不行，可我在語文、數學、英語三門課程上各科得優。在我們班裏被同學們稱爲“小神童”，我也自覺當之無愧！

我有高尚的品質和良好的行爲習慣。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經營服裝生意的。在暑假裏，媽媽準備關店打烊時，我在更衣室發現了一張100元的鈔票。媽媽說：“這麼晚了，丟錢的人肯定不會來了，自己暫時保管着吧。”可我沒那樣做，我一直等着。終於，那人來了。

但是我有一個壞習慣，就是馬虎。我常常會把“大”寫成“太”，“好”寫成“媽”。

這就是我。一個文靜的我，一個拾金不昧的我，一個馬虎的我。

五年級的計劃作文 篇3

考試結束，同學們都開心的喊到：“解放了！解放了！”“回家吃雞去了！”等等。我呢？我的暑期已經被作業和補習班排滿了，只有8月份纔有了一點可以安排的時間了。

這是我的暑期計劃表（基本都是媽媽幫我排滿了）。

1、補習班。

爲了提高成績暑期補習班是不可缺少的。星期一到星期五，從早上8點讀到下午4點多。早上是複習英語和課外英語的學習，下午是數學的奧數和語文的作文。中午吃完飯是我最快樂的時間，因爲有半小時的時間可以看電視。我覺得快樂的時間太短了。

睡完午覺，下午就是我最喜歡的奧數課了。一但開始做奧數題，腦袋就像放電影一樣，全是公式。

2、暑假作業。

媽媽每天規定要做完四面暑假作業本里的作業，然後每天練一面以上的字。每天讀語文和英語各半小時，還有就是看課外書，每天都被排得滿滿的，說句實話，連看電視的時間都沒有。

3、體育運動。

媽媽還想讓我去打籃球。說跟我差不多大小的小朋友都會打籃球了，就我不會。還想讓我去學游泳，雖然游泳的基本動作和要領都已經學會，但是還要加強練習。可是我的時間都被排滿了，哪裏還有時間，感覺時間都不夠用。

爲什麼要上那麼多補習班呢？其實我也知道主要原因就是我的成績一般般，我也想玩我也想看電視，但是我沒時間。

五年級的計劃作文 篇4

假期立刻就要結束了，我已經五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年裏，我要做到用心向上，更進一步。爲了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問題時，虛心請教同學或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。

於是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：

1.認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。

2.沒填寫完成作業後，複習當天的學習的資料，將當天的學習資料牢牢記住，並預習第二天的上課資料，爲第二天的用心發言做準備。

3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，明白自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。

4.每一天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

5.在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。

6.要做到上課時認真聽講，用心發言，不做小動作。爭取將老師上課講的資料全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每一天按時整理課堂筆記，丹田資料當天複習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之後在基礎知識好的狀況不做一些專項訓練。重點的學習資料由難到易逐一解決。

7.每一天按時朗讀三篇作文，增加詞彙和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵着人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。

定了學習計劃，就必須要執行。想完全做事也並非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮鬥。

五年級的計劃作文 篇5

早晨，吹着柔和的春風，迎着一層層濛濛的霧，進了學校。第2節課活動課，像畫卷一樣，被同學們畫得五彩繽紛：

“我們做問卷調查表吧！”“不要吧，做訪談也許會更好”……就這樣，同學們你一言我一語的展開了討論，班級的上課活躍程度到了極限！我們組也不例外，瞅瞅……

“我們做什麼好呢？”組長呂婷先起了個頭。“訪談吧”我緊緊的抓住發言的機會回答。“對對對，訪談訪談！”其他組員也湊合起來。“好！大家都一致，我們就可以順水行舟了！接下來，我們訪談的對象是誰呢？”這下每個組員都啞口無言，我沉默了一會兒，發話了：“我認識挺多小孩子的，選他們吧！他們想象力挺豐富的！”“對、對，我認識的也挺多！”“是啊，是啊”我們幾個組員一唱一和，都把組長當空氣了！“嘿！真行，大家怎麼建議都一致，我想我們很快就可以實行了”組長說。我們這纔將目光轉移到了組長身上。可是要有個時間、地點才行吧！“也對！”組長髮言。“在外圖圖書城吧！”不知是誰冒昧地說了一句，大家有一致認同。可是不應該來的，還是來了。有些同學可能沒辦法去。“這樣吧”百事通組長髮言了“你坐我的車吧！”“好吧”那個同學回答……

整個現場都挺和諧，我們組順利成功地將計劃①完成了！但這像一幅絢麗多彩畫，不能在世上留芳百世，早晚，它的顏色會褪去。我們會用實際的火炬，點燃前方的路，敢闖！敢拼！

五年級的計劃作文 篇6

五年級了，該定一個詳細的學習計劃爲小升初做準備了。

先說說數學吧。數學最重要的就是奧數，許多競賽和重點初中的入學考試（大人叫這個做“密考”）都是以奧數爲主。所以，每週末除了預習2個小時的課內知識外，週一至週五要安排每天學習半小時的奧數。

再說語文。語文我考試主要失分都在“字”“詞”“句”這三個方面。聽說在“密考”時，這三方面的能力要突出“快”和“準”。目的是看你能在這三項語文的基礎知識中，騰出多少時間來做後面的高分題（這種“密考”時間都很緊）。我這個學期先補“句”，就是修改病句。週一至週日，每天做半小時《修改病句大全》，做題時儘量把速度提上去，當然前提是要做對。把“句”補完，再另外安排“詞”和“字”的學習。

然後，我的黑洞－－英語。英語我的默寫和閱讀最差，在上學期期末被扣分最多。所以，在週一到週五，做《閱讀訓練100篇》提高閱讀能力，每天3－4篇，不求多，質量要做好。其次，周未時，聽《書蟲.阿拉丁神燈》，聽熟，要每兩週默寫一段，提高默寫能力。以上兩項都是每次半小時。

最後再說說體育吧。體育這所以能被列進計劃之內，是因爲我們校女子籃球隊打進入了廣州市白雲區的決賽階段，如果能取得前3的成績，我和我的隊友都能有資格成爲籃球特長生，這對升學有幫助。我是隊裏的主力，技術和能力沒有問題，體力卻有點欠缺。所以，以後打球前，先跑體育場10圈，把體力練上去，順便也能爲中考的800米做準備。

計劃呢，就這樣訂了。

但是，光說不練假把式也是沒用的。希望我五年級能落實好這個計劃的安排。

努力過了，結果，就用平常心對待吧。

五年級的計劃作文 篇7

馬上就要上五年級了，知識又難了，我得趕快分配好我的暑假計劃。

首先，我要把我的暑假作業寫完，如果能在第一月寫完，那我就要在最後一個月做一些有意義的事情啦！ 第一，我要寫一些校園小說，發給陽光姐姐，第二，當然就是玩啦。玩什麼呢？去東湖公園玩，去吉之島玩，去喜薈城玩，一點也沒有意義。我想到啦，在家裏玩，玩躲貓貓，玩打皮球，等等等等。你們肯定看出這些一點也不好玩，但我告訴你，這是平凡出現的美。嘻嘻！

這幾個月的暑假計劃就是這樣子，希望大家能喜歡，也說不定我寫的'校園小說，其中一個主角就是你咯！

五年級的計劃作文 篇8

光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙，一晃而過。結束了這個學期，又是一個暑假。一想到“暑假”這個詞，我的心裏就美滋滋的，因爲有兩個月的時間讓我自由地玩耍。可是，整個暑假也不能一直玩樂，要注意分配時間，下一個新學期學習成績可不能下降。

於是，我和我的爸爸媽媽開始商量了。說到暑假計劃，我的爸爸對我只有一個要求：學好游泳。他說，游泳是一個非常重要的本領，可以鍛鍊自己的身體，在落水時可以學會自救，這個暑假，一定要學會游泳；媽媽對我的要求是：認真寫暑假作業，每天寫好作業後才能玩，並且每天要看書至少半個小時；而我對自己的要求是：寫好規範字，因爲我雖然寫的字也不是太醜，但是隻要寫得快，就原形畢露，在考試中，批卷的老師要看考生的書寫，尤其是作文的寫字分，非常重要，因此我決定報名一個寫字班，認真寫好字。

商量好後，我把暑假計劃寫在紙上：第一，暑假裏認真學習游泳十天：第二，每天必須認真寫好暑假作業才能玩，並保證每天認真看書的時間至少半個小時；第三，報名一個寫字班，每天認真寫好字。我還在最後寫下了一句話：我一定遵守上面的計劃，絕對不違反，如果違反，請爸爸媽媽懲罰我。

我看着我寫的暑假計劃，十分高興，希望自己能過上一個快樂的暑假。

五年級的計劃作文 篇9

一、教材分析

課程標準提出了明確第三學段的習作要求，內容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。本冊教材圍繞上述習作要求安排了8次習作訓練，在習作類型上，重點安排了記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應用文的練習。

二、班級情況分析

五年級共有61人,其中男生37人，女生24人，所有學生都是農村子女，所以部分學生作文基礎一般，少部分學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力，本學期需加強這方面的訓練，提高他們的觀察能力和想象能力。部分學生基礎紮實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的作文水平。

三、教學要求

要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創意地表達，說真話、實話、心裏話，表達真情實感。要根據學生的實際情況，靈活地運用教材，儘量地爲學生的自主作文創造條件。

四、教學措施

1、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練，

2、讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。

3、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞彙，培養語感。

4、要充分發揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現生活情景，激發學生寫作興趣，提高作文教學效率。

5、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，爲習作提供實踐經驗和經歷感受。

五、課時安排

篇序題目教學要求課前準備周次一我是大自然重的···可以把自己想象成大自然中的一種植物或動物，融入自己的感受寫下來。

口述口語交際的內容二二寫演講稿或讀後感。

1、按演講稿的要求，規範去寫

2、內容要具體，語句要通順。

祖國在我心中彙報會四三關愛溫暖人間。

1、內容要具體，感情要真實，語句要通順。

2、寫好後，聽取別人的意見認真改一改，還可以當衆練一練。口語交際辯論會七四寫建議書提出自己的看法和建議，按一定的格式。

口語交際：珍惜資源九五介紹你的小夥伴寫出特點，用一兩件事口語交際：留在心中的印象十一六綜合性學習活動總結寫出活動收穫和活動的改進建議開展綜合性活動，進行積累十三七根據圖片展開想象寫一個故事內容具體，感情真實口語交際：對本組的學習感受進行交流十五八我的舞臺

1、內容要具體，感情要真實，語句要通順。

2、回憶本組的學習運用作者的表達方法回憶這學期學習了哪些表達方法。